苏教版2016春五年级数学下册 第四单元4.10 分数的大小比较

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1、分数的大小比较五年级数学下册学习目标 1.要求大家进一步理解通分的意义。 2.同学们要掌握分数大小比较的方法,能熟练的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数,比较大小。分母相同的分数: 分子相同的分数: 分子、分母都不同的分数:填空:1.把异分母分数( )化成和( )相等 的( )分数,叫做通分。2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 ( )。3.通分的方法先求出原来几个分母的( ) 然后把各分数分别化成用这个( )作分母 的分数4.通分的依据( )。分别原来分数 同分母最小公倍数最小公倍数 最小公倍数分数的基本性质5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的 分数。异同判断1.把异

2、分母分数分别化成同分母分数叫做通分。( )2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 ( )3.异分母分数通分后,分数单位是相同的。 ( )4.约分时,分数越约越小,通分时每个分数的值越 来越大。 ( )5.约分是每个分数单独进行的,通分是在几个分数 中进行的。 ( )X X3 134 13比较下列分数的大小,并说出你的理由:3 83 112 74 75 65 85 92 912 1712 197713139933551212分母相同分子相同的两个分数,分子大的分数就大。的两个分数,分母小的分数就大。复习小结:分母相同的两个分数,分子大的分数就大。分子相同的两个分数,分母小的分数就大。谁看的页数多

3、?比较小芳和小明谁看的页数多,就是比较 和的大小。35491、画图比较:3549小芳看的页数多。2、先通分再比较:3527 45=4920 45=27 4520 45因为3549所以小芳看的页数多。3、把这两个分数与 比较12 3 51 24 91 2所以小芳看的页数多。先通分,再比较下面各组分 数的大小。2359和3445和3 1016和2359和2369=5959=6959因为2359所以3445和3415 20=4516 20=15 2016 20因为3 1016所以5、用分数表示除法算式的商, 再比较每组题商的大小。 3558和1649和 1141310和3558和355835=58=24 40=25 40=24 4025 40所以1141310和114=13 10=55 20=26 20=55 2026 20因为11413 10所以11413106、根据分数的意义直接比较 每组分数的大小。1213和3534和5659和7 1278和121335347 1278因为253 10所以答:蛋白质的含量高一些。9 、10 、思考题 、今天这节课你有什么收 获?还有什么困惑?

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