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1、 新课标第一网不用注册，免 费下载！新课标第一网系列资料 声现象中考分值：3 分中考题型：选择题、填空题中考热点概括一、声音的产生和传播【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.声音产生的条件和传播的方式。2.声音可以在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播。3.声音在固体、液体和气体中的传播的快慢。4.声音在空气中的传播速度。【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，在考查基础知识的基础上，对知识点进行简单的应用，多以从声音的产生和传播的综合考察。二、声音的特性【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.声音的三要素。2.响度和音调及其影响因素。【呈现形式】以上考点常以填空题或选
2、择题的形式出现，主要是对基础知识点的考查，多以对声音三要的素的辨别的角度出现。三、超声波和次声波【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.人耳听见的频率范围。2.超声波的频率范围及作用。【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，多对基础知识点的了解的考查。四、噪声的危害和控制【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.乐音和噪声。2.减小噪声的途径。【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，多从基础知识点的了解的角度进行考查。典型例题剖析【例题 1】 （2011 山东聊城，第卷第 1 题）夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜 引起的。
3、老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音 过程中减弱噪声。【解析】声音是由物体振动产生的，蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜振动引起的。产生的声音是通过空气传播到观众的耳朵中去的。声音的减弱分为三部分，门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音传 新课标第一网不用注册，免 费下载！新课标第一网系列资料 播过程中减弱噪声。【答案】振动 传播【例题 2】 （11 济宁）为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图 2 所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是【解析】声音的响度和振幅有关，振幅越大，响度越大。A 是研究真空中不能传播声音。B 是研究声音的音调
4、与空气柱的长度的关系。C 是研究声音产生的条件。D 是研究振幅大，响度大。【答案】D【例题 3】 （09 四川自贡）两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题 。【解析】声音在传播的过程中，能量会损失，在不同中物质中，损失的情况是不同的，二在不同德物体中声音的传播的速度也是不同的，一般在固体中最快，其次是液体，最慢的是气体。【答案】声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？【例题 4】 （
5、2011 年湖南岳阳市第 2 题）能说明“声音的传播需要介质的是（ ）【解析】声音在真空中不能传播，本道题很综合，但只有 A 是说明声音的传播是需要介质的。【答案】A达标检测练习一、选择题：1.（2010 年江苏南京）关于声音，下列说法中正确的是（ ）A声波具有能量 B声音可以在真空中传播C “禁鸣喇叭 ”是在传播途中控制噪声 D只要物体在振动，我们就一定能听到声音答案：A2.（2010 年安徽芜湖）关于声现象，下列说法正确的是（ ）图 2 新课标第一网不用注册，免 费下载！新课标第一网系列资料 A物体不振动可能也会发出声音 B声音在空气和水中的传播速度不同C减少噪声的唯一方法是不让物体发
6、出噪声D “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些答案：B3.（2010 年河南）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_ 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_ 。答案：低 钢尺振动的频率小于 20Hz4.（2010 年湖北荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（ ）A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.将耳朵贴在长
7、钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到 几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声答案：C 5.（2010 年江苏南通）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）A气体不能发声 B声音是一种波C声音能在真空中传播 D声源的振幅越大，音调越高答案：B6.（2010 年山东烟台）吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）A振幅 B响度 C音调 D音色答案：C7.（2010 年上海）使用 MP3 时，调节音量按钮是为了改变声音的（ ）A.响度 B.音调 C.音色 D.频率答案：A8.（2010
8、 年四川成都）关于图 l 所示四幅图片的说法中，正确的是（ ）A图片 A 所示的实验表明，真空不能传声B图片 B 所示的实验表明，频率越高，音调越低C图片 C 所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱D图片 D 中的蝙蝠利用发出的电磁波导航答案：A9 （2011 山东临沂，第 I 卷第 2 题）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远 新课标第一网不用注册，免 费下载！新课标第一网系列资料 处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的A.音色 B.音调 C.响度 D.频率【答案】C10 （2011 年山东省潍坊市 第 1 题）噪声污染已成为危害人们生活的三大污染
9、之一，控制噪声污染应防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三方面着手，下事例中属于阻断噪声传播的是（ ）【答案】B11 （2011 年山东省潍坊市 第 11 题）关于声现象的说法，正确的是（ ）A.雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B.击鼓的力量越大，响度越大C.声波具有传递能量的性质D.声音只能在空气中传播【答案】ABC12(2011江苏宿迁，第1题)关于声现象，下列说法正确的是A声音是由于物体振动产生的 B声源的振幅越大，音调越高C声音在真空中的传播速度是3108m s D超声波的频率很低，所以人耳听不到【答案】A13 （2011 四川内江，第卷 4 题）如图所示，是用示波器显
10、示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是【答案】B14(2011 四川绵阳，第 18 题 )以下利用了超声波的发射来获取信息的是A大象的“声音”交流B蝙蝠的“回声”定位C外科医生对结石病人的 “超声”排石D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮【答案】B 15 （2011 江苏苏州，第 2 题）在一次“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星的A.响度 B.音调 C.音色 D.频率【答案】C16 （2011 四川成都，A 卷第 4 题）如图所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误的是A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调B吉他声只能在空气中传播C吉他音量大小与弹奏时所用
11、的力度有关D吉他声具有能量 新课标第一网不用注册，免 费下载！新课标第一网系列资料 【答案】B17 （2011 广东湛江，第 2 题）关于声现象，下列说法中正确的是A声音在不同介质中的传播速度相同B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C声音只能传递信息D高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播【答案】D18 （2011 年江苏省淮安市第 3 题）喇叭里响起“我和你，心连心 ”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的A.频率 B.响度 C.音调 D.音色【答案】D19 （2011 年湖北省武汉市第 11 题）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的
12、声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关【答案】C20(2011 山东威海，第 1 题 )下列关于声现象的说法中正确的是：A、一切发声的物体都在振动B、声音在不同介质中的传播速度相同C、声音在真空中的传播速度为 340m/sD、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声【答案】A21 （2011 山东德州，I 卷第 2 题）下列有关声的说法中正确的是A只要物体振动，我们就能听到声音B考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C “听
13、诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量【答案】D 新课标第一网不用注册，免 费下载！新课标第一网系列资料 22 （2011 湖南株洲，第 5 题）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理A.在教室内安装噪声监控器装置 B.在教室周围植树C.每个学生都戴个防噪声耳罩 D.将教室的窗户打开【答案】B23 （2011 年山西省第 11 题）关于声现象，下列说法中正确的是 ( ) A只要物体振动，我们就一定能听到声音B声音在不同介质中传播速度相同C市区内某些路段 “禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声D我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同【答案】D24 （2011 山东泰安，第 15 题）我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是A.声音是一种波，它可以在真空中传播B.我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同C.声音是由于物体的振动产生的D.我们常说“震耳欲聋” ，是指它的音调很高【答案】C25 （2011 湖北宜昌，第 1 题）声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是A.播放歌曲 B.教师讲课C.超声波洁牙 D.敲打西瓜鉴别生熟【答案】C26(2011
