《人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文上册第六单元测试题及答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12015201520162016 学年度第一学期七年级语文科第六单元考试试卷学年度第一学期七年级语文科第六单元考试试卷班级：班级： 姓名：姓名： 座号：座号： 成绩：成绩： 说明：本试卷满分 120 分，其中附加题 10 分可计入总分，但总分不得超过 120 分。答 题时间为 120 分钟。二 、阅读（46 分）题号一基础（1-5）24 分（一）（6-8）10 分（二）（9-11）9 分（三）（12-14）10 分（四）（15-18）17 分三作文（19） 50 分附加题 （10 分）总分120 分 得分一、积累与运用（一、积累与运用（2424 分）分）1、根据课文默写古诗文。 （10 分）
2、夜雨寄北中设想明日相逢，足见今日离情之深的诗句是：_ ， 。 （1 分）观沧海一诗中，借助奇特的想象来表现大海吞吐日月、星辰的气势的诗句是： _ ， _。 （2 分） 在写作实践中，要想使作品新颖，就应不断地从生活中吸取营养，这个意思我们可以引 用朱熹观书有感中的一句诗来表达：_ ？_。 （2 分） 李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄正面描写了愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：_ ， 。 （1 分） 默写马致远天净沙秋思 。， ， 。， 。 （4 分）2根据拼音写出相应的词语。 （4 分）我什么也没有看见！这可 hi rn tng wn（ ）了。舌头变做菩萨，眼睛变做 chung lng（ ） 。
3、chng ch（ ）的池水照见了她的面容和身影。他 ling ling qing qing（ ）、跌跌爬爬地往家走。3下列与段中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） （3 分）2电影让子弹飞看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。A历历在目 B鳞次栉比 C相得益彰 D眼花缭乱4.下列有语病的一项是（ ） 。(3 分) A、通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。 B、西部地区拥有丰富的自然资源和文化
4、资源。 C、大学毕业后，他被分配到这所学校当英语教师。 D、据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。 5. .参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。 （4 分） 一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。 ”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神 里有思念的影子； ， ；一块岩石里有群 山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含 有真感情。二、阅读（共 46 分）阅读下面文段，完成 618 题。（一）读书不妨多一些读书不妨多一些“慢阅读慢阅读” （10 分）耿银平4 月 23 日是“世界读书日” ，为了让读书活动成
5、为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读” ，是指虽然当下进入了“加急时代” 、 “超音速发展时代” ，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动， “体验” 、 “思考” 、 “质疑” 、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢” ，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活
6、动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子” ，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言， “走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”3上述读书看似有成就
7、，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽” ，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著” ，不正是这种浮躁心态的表现吗？因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！（选自人民日报海外版2013 年 4 月 24 日，略有改动）6、
8、第节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括。（2 分）7、文中到节从哪两个反面对电子阅读进行了分析？论述的角度与前文相比有什么不同？（4 分）8、结合第节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。（4 分）（二） （9 分） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：“此是君家果。 ”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 ” 9、用现代汉语翻译下列句子。 （2 分） （1）此是君家果。 译文： （2）未闻孔雀是夫子家禽。 译文： 10、孔君平为什么说杨梅是杨氏的水果？他说这话时是怎样一种心态？（4 分）11、杨氏
9、子的机智体现在哪里？请用自己的语言将其概括出来。 （3 分）（三）汉字之美，美在多维（三）汉字之美，美在多维（10 分）分） 4汉字是全世界最美丽的文字之一今天，我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。几何学研究空间，空间具有维度，维度越多自由度越大维度较抽象，举例以明之：洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退，它的空间只有一维。原上奔马除前进后退外还能左转右转，它的空间是二维的。空中飞鸟除前进后退左转右转外，还能向上腾飞向下滑翔，语云：“天高任乌飞”，鸟比谁都自由，因为三维空间具有最大的自由度。自由度来自多维空间。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图形转化而来，理所当然是二维的。其
10、余五书也多半包含象形部分，例如形声字，一半象形一半拟声，非二维不足以容纳。再者，汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的，好比在桌面上拼七巧板，必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来可见汉字本质上是二维的，如原上奔马纵横驰骋，为汉字之美奠定了坚实的基础汉字的书法突破汉字二维的局限，独具一格，演绎出汉字的多维之美汉字书法讲究构架。构架类似于绘画之构图，至少须有二维空间所提供的大量自由度，字形才谈得上构架，才能体现出篆隶楷行草之特色，才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。汉字书法讲究悬腕书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂使指挥毫着墨，在三维空间中发挥最大的自由度。汉字书法讲究笔法。这在很大程度上
11、应归功于其独特的工具，毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度：圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉可在宽度上略为施展，其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成，每根毫毛可有不同程度的弯曲，其自由度岂止千百？正因为毛笔有这么多的自由度，书法家才能得心应手挥洒自如，一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王，谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜，可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠，运笔力度之轻重，笔锋走向之偏正，运用之妙存乎一心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应，是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语日：力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度，朝哪儿透啊?诚然，基于拼音字母的横写文字也有其优点：见字发音方
12、便学习，字母易于输入电脑，以及与数学公式兼容等。但就美感而言，汉字堪称独步，书法已成为家喻户晓雅俗共赏的艺术。反观西方，有谁见过用拼音字母写的匾额楹联条幅扇面?汉字之美，美在多维！12、汉字书法怎样演绎出汉字的多维之美?(3 分)13、第段画线处运用了什么说明方法?它的作用是什么?(3 分)14、联系上文，请你说说字母文字与汉字相比有哪些优点和缺点?(4 分)（四）（四）春春 晖晖（1717 分）分） 下午这样的阳光，实在舒服。我脑海响起了意大利的民歌可爱的阳光，真想找到一片青草地。停下汽车，赤足踏青，让金光洒遍一身。我旋下了汽车的窗子，风进来了，和而不疾，温度正好，是摄氏20 余度吧。要是在
13、海滩，海水一定也可亲，大概是夏威夷那样的恒温恒常不变的温暖，或者说凉快。阳光是浑融的一大片，弥漫了大地，树木的绿色镶了金边，立体公路桥成为希腊一样黄金闪烁的建筑。我随手按掣，汽车的音响播出来的，就那么巧，是史特劳斯的春之声。我照着旋律哼起来，右手在方向盘上打着拍子。我忘了正在开汽车，汽车好像左摇右摆了一下。路上旁边行车线的一辆汽车，和我的车并肩走了一会儿，然后略为加速超过了。驾驶者好像对我使了眼色。是位年轻的女士，开着宝马，火红色的。我得小心开车呀!5我真的感到高兴，因为做了一件应该做的事，虽然是小事。完成了责任的那种快慰使我终于决定来探望父亲。是周末的下午，应该是休息的时候，然而，有多少应该
14、要休憩的时光，都把自己锁在书斋。张爱玲笔下的曹七巧，自困于金锁。毛姆笔下的人物，自锁于人性。我自困于书之斋书之锁。像薛西佛斯推了石头上山石头又滚下来，又推上山又滚下来，像他，案牍书刊文稿清了叉堆起来清了又堆起来。劝君惜取“壮”年时。然而，壮年是难以壮士断臂、难以拒绝成就事业、难以息交绝游的悲壮岁月。终于，我决定向自己请假，别书斋，去探望父亲。好几天没去看他了。瘦，动作迟钝。往往这刻钟可以走动，下一刻就举步艰难。a 有时候头晕、心闷、肚子痛。患了多年的帕金森病的老人家，就是这个样子。b 除非中年即殁，很多人都要这样经历生命的秋天和冬天。头发枯干如深秋疏落的芦苇，脸部瘦瘪如寒冬光秃起皱的树干。c 而难以打发的时光啊，恍如冬夜阴冷的长巷。而人多半都如此。老人的现在，就是我的将来。d 那是逃不了的，正如纷纭错综复杂的种种问题，我要面对，要解决，人人都要面对，要解决，是逃不了的。人生下来就要注定面对种种问题。例如，古人要学会捕鱼，而我们要学会不吃被污染的鱼。例如，古人要学会把事物简单的符号记录下来，而我们要学会不被波涛汹涌的印刷品墨浪淹滋。司马迁“究天人之际，通古今之变”，却未能发现一条解决所有问题的公式。汤因比的“挑战回应”说，只说明世间挑战千万，而我们穷于回应，我们的回应
