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1、蔡里社区蔡里社区 20112011 年建设学习型党组织长效年建设学习型党组织长效 机机 制制为把蔡里社区党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思学习型政党的基础工程。推进学习型党组织建设，我们有必要建立长效机制规范组织发展，促进党员干部组织思想不断进步。一、建立一、建立长长效工作机制是推效工作机制是推进进学学习习型党型党组织组织建建设设的根本要求的根本要求第一，建设学习型党组织是一项长期的战略任务，只有“进行时”、没有“完成时”。学习都是永无止境的，因为实践是永无止境的。对于一个党组织或单位，坚持不懈地抓学习是一种必须和使命，只有通过学习才能保持组织的生机和活力。全党同志一定要善于学习，善于重
2、新学习。在蔡里社区大发展大变革大调整的时代，我们必须从坚持不懈的学习中寻求适应环境和解决难题的智慧和能力。因此，紧跟时代步伐，完成历史使命，必须在全体党员中树立“活到老、学到老”的学习理念，把学习当作一种责任，一种生活方式，一种美德。不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验。同时，以党员的先锋模范作用引领整个社会的学习风尚，充当构建学习型社会和终身学习社会的先行者和排头兵。第二，经济社会发展和党的建设成就为建立长效工作机制提供了有利条件。当今，我国经济社会发展水平不断提高，综合国力进一步增强，纵向比较，各级党组织掌握的经济资源都有明显改善，并且以信息技术为主的现代科技
3、手段明显提高，广泛应用，知识人才总体上大幅增加，这些变化，为建立学习型党组织的长效工作机制打下坚实的物质基础。同时随着党的建设新的伟大工程逐步推进，党的领导水平和执政水平、党员队伍素质总体上取得重大进步，党的制度建设也正向纵深推进，尤其重要的是我们党始终保持了清晰的忧患意识和责任意识，党中央领导带头抓学习，把保持党的先进性作为党的生命线，为推进学习型党组织建设营造了良好的氛围，也为建设长效工作机制提供了可能。二、建二、建设设学学习习型党型党组织长组织长效工作的效工作的“四大机制四大机制”第一，建立领导班子、领导干部示范带动机制。在学习型党组织建设的实践中，打造“动车组”型领导班子是一个体制机制
4、的创新与探索。要将领导班子作为一个整体，发挥班子中每个成员的主动性、能动性。首先，要着力把党组织打造为一个“学习班”。书记是这个班的班长，班子成员作同学，人人作学生听课，人人当老师给同学讲课。第二，建立理论联系实际、学用相长的机制。基层党组织除了学习形式比较单一外，另一主要问题是学习内容不丰富，针对学用脱节的现实问题，应该从以下几方面着力建立长效的学用相长的机制：认真了解蔡里社区的实际情况，制定符合蔡里社区的学习计划及重点，不简单机械地照搬上级的学习计划，并根据形势与任务的变化及时更新，做到学习上的有的放矢。其次，要坚持以人为本方针，认真倾听党员群众心声，必要时以问卷调查、座谈会的方式了解他们
5、想法。第三，建立网络化覆盖、全员学习机制。学习是一个信息传播的过程，离不开方便快捷的载体和平台。由于建立学习型党组织工作涉及面广，必须采用组织化的学习，靠放任式的自学不能达到预期效果。组织化的学习，必须借助有效的载体和平台，实现一对多的传播。拓展学习途径和方式，着力构建党员教育网络，发挥电视、广播、报纸尤其是互联网的作用。组建本土化的面向基层的宣讲队伍。在信息化时代，面对面的宣讲仍然具有重要作用。 第四，建立以考学为基础的长效激励机制。第五，建立优势互补的学习互助机制。如果关起门来学习，既视野打不开，又不能接触到最新的知识和理念，即使是照本宣科，也难准确领会文件资料的精神实质，所以要借助外智外力，开门抓学习，主要的方式就是基层党支部和知识人才密集的党组织结成学习对子，互相帮助，携手共进。蔡里社区总支委员会二 0 一一年三月十一日
