重庆市涪陵九中七年级数学下册《5.2.1 平行线》课件 (新版)新人教版

上传人:小** 文档编号:40628186 上传时间:2018-05-26 格式:PPT 页数:12 大小:1.07MB
返回 下载 相关 举报
重庆市涪陵九中七年级数学下册《5.2.1 平行线》课件 (新版)新人教版_第1页
第1页 / 共12页
重庆市涪陵九中七年级数学下册《5.2.1 平行线》课件 (新版)新人教版_第2页
第2页 / 共12页
重庆市涪陵九中七年级数学下册《5.2.1 平行线》课件 (新版)新人教版_第3页
第3页 / 共12页
重庆市涪陵九中七年级数学下册《5.2.1 平行线》课件 (新版)新人教版_第4页
第4页 / 共12页
重庆市涪陵九中七年级数学下册《5.2.1 平行线》课件 (新版)新人教版_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《重庆市涪陵九中七年级数学下册《5.2.1 平行线》课件 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《重庆市涪陵九中七年级数学下册《5.2.1 平行线》课件 (新版)新人教版(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、5.2.1 平行线本课学习的内容是平行线的概念, 平行公 理及其推论这是在研究了两条直线相交的基 础上进行的,是进一步研究平行关系、平行线 的性质和判定, 进一步认识三角形、平行四边 形、梯形等图形的特征的基础课件说明学习目标: (1)理解平行线概念, 理解平行公理,了解其推论, 会用三角尺和直尺过直线外一点画这条直线的平行线 (2)经历动手操作、观察、归纳平行线概念及平行公 理的过程,提高观察归纳、动手操作、空间想象及逻 辑思维能力学习重点: 平行公理及其推论课件说明问题问题 1:分别别将木条a,b与木条c钉钉在一起,并把它 们们想象成在同一平面内两端可以无限延伸的三条直 线线, 顺时针转动

2、顺时针转动 a (1)直线线a与直线线b的交点位置将发发生什么变变化? (2)在这个过程中, 有没有直线a与b不相交的位置?平行概念:同一平面内,存在一条直线a与 直线b不相交的位置,这时直线a与b互相平 行换言之, 同一平面内, 不相交的两条直 线叫做平行线直线a与b是平行线, 记作 ab问题2:同一平面内,两条直线存在哪些位置 关系?问题3:平行线在生活中很常见, 你能举出一 些例子吗? 相交和平行(二)平行线画法问题4:如何画平行线呢?给一条直线a,你能画出直线a的平行线吗?问题5:在转动木条a的过程中有几个位置使 得直线a与b平行? 过点B画直线a的平行线,能 画出几条?再过点C画直线a的平行线,它和 前面过点B画出的直线平行吗?(三)平行公理及其推论平行公理:经过直线外一点,有且只有一 条直线与这条直线平行平行公理推论:如果两条直线都与第三条 直线平行,那么这条直线也互相平行如果ba,ca,那么bc. 练习:读下列语句,并画出图形 (1)如图(1),过点A画EF BC; (2)如图(2),在AOB内取一点P,过点P 画PC OA交OB于C,PD OB交OA于D(1)(2) PEFDC1平面内两条直线有哪些位置关系?2平行公理及其推论的内容是什么? (四)归纳小结(五)布置作业教科书第12页练习

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号