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1、第 1 页 共 3 页第九章第九章 实用类文本阅读核心题点训练实用类文本阅读核心题点训练微专题二十八微专题二十八 筛选并整合实用类文本中的重要信息筛选并整合实用类文本中的重要信息一、读一读信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，有的比较集中，有的比较分散。如何进行筛选整合呢？请看下表：审题审明题目要求，对一些题目中出现的具有深刻含义的词语或短语要理解透彻。分段(层)要注意段内问题指向内容的层次划分，这种层次划分主要根据文章内容进行，可以借助于标点符号(如句号、分号等)、词语标志(如“首先其次”等)来进行；要注意筛选每层意思的中心句，排除干扰，提取核心信息；要注意层次内容概括的高度凝练性。筛
2、选在原文中找到相关段落或语句(可能不止一处)，并筛选出关键信息；尤其要注意题干中的语句(或词语)在原文中的位置，找准问题指向的有效信息。题目引了原文语句，要注意在该语句前后几个段落搜索信息，但不能局限于此，要在全文仔细寻找该问题的相应信息区域，尽力把问题的要点回答完满。提取有些问题答案就是原文的某些句子，要紧扣题干要求，提取关键语句、中心词。整合有些信息较含蓄委婉，要对原句深透理解，将平实的或比喻性的语言用凝练、具体、明确的语句整合概括出来。要对作品或重要语句深入分析，理解文章的主旨，从而准确把握作者的观点态度，用自己的语言将其概括出来。答题注意点改造分条整理，将提取的关键语句、中心词进行改造
3、、组合、变换(取干去枝，摘录整合)。二、练一练阅读下面的文字，完成 13 题。遏制信息战知识军事的时代使命沈伟光20 世纪是历史最丰富多彩的时期，人类在创造了巨大物质财富的同时，也发明了大规模摧毁物质和生命的手段和方法。今天，正在到来的信息战，不仅可以有选择地摧毁物质和生命，而且把攻击指向国家的“神经系统”和人员的心理精神领域，使战争的破坏性、不确定性和盖然性更大了。因此，充分研究信息战，揭示其破坏性、危害性，遏制信息战的实施，争取和平稳定的国际安全环境，将成为知识经济时代的知识军事的历史使命。信息时代，信息已经成为与物质、能源同等重要的战略资源，信息产业已成为国家的支柱性产业，信息要素成为最
4、重要的生产要素。对于每个国家而言，不管它是处在工业时代的经济，还是农业时代的经济，都必须直接或超越实现与信息时代的转轨。如同大工业时代孕育出第 2 页 共 3 页机械化战争一样，信息时代也必然催生出信息战。综观历史进程，每一个时代都是一次科技革命的产物，每一次科技革命都是一个时代的序幕。这已经成为人类社会演进与发展的规律，成为一切社会活动的辩证逻辑。人类军事活动及其战争行为也是循着这一逻辑从远古走来的。冶炼技术开创了农业社会的新文明，但同时推演出金戈铁马、刀光剑影的战争画面。蒸汽机的革命性进步，打开了人类社会的工业之门，但也展现出了铁甲雄兵、炮火硝烟、死伤遍野的残酷战争景观。微电子和计算机促成
5、的第三次科技革命浪潮迎来了信息时代，但却正在勾画弹炮来无影、光电定乾坤的战争神话。从美洲到欧洲，从西方到东方，信息战的狂飙正在波及整个世界，信息战已经是一个不可回避的现实。海湾战争已作为“首次信息战”载入史册，伊拉克由于几乎丧失了全部信息权在战争中不堪一击，美军因拥有信息优势而以微乎其微的代价获得战争胜利；为结束波黑冲突，北约运用部分信息战手段，攻击要害目标，并在谈判时运用计算机模拟战争的可能结果，迫使波黑各方接受了和平方案；海地事件中，美军因强大的信息威慑而达到了“不战而屈人之兵” ；俄罗斯车臣冲突中，杜达耶夫由于使用手提电话被跟踪定位而毙命；黑客的攻击每年导致全球数十亿美元的损失。信息战理
6、论日趋完善，战略的、战术的、技术的，涉及军事领域的方方面面，成为一门军事学学科，并开始向政治、经济、科技、文化等社会一切领域渗透，信息战学科作为下个世纪最重要的交叉科学的地位已经确立。科学技术的发展，尤其是信息技术的支撑，网络技术、虚拟技术的兴起和不断成熟，并大量应用于军事领域，使信息战的发展大大超出未来学家和战略家们的预想，正在成为未来战争舞台上的主角。以信息战为重心的军事革命正在一些国家兴起，带来军事思想、编制体制、装备发展、军事训练、人的观念的一系列变革。一些国家已建立了信息战组织体系，成立了军队、民间多种形式、各个层次的信息战研究机构；创办了信息战学院，在大学开设有关信息战理论和技术方
7、面的课程；在军队组建信息战部队，设立信息战指挥中心，加强军队的信息化建设。由此可见，各国军事家正在为迎接信息战而做理论和实践上的准备。走在世界信息战前列的美国已着手制定信息战战略，建立一体化的指挥、控制、通信、计算机、情报、监视、侦察系统；秘密研究进攻性信息战和防御性信息战措施；进行信息战模拟演习。核战争的阴云尚未散去，信息战的阴霾又笼罩在人类头上。1.从文章内容看，信息战的危害性体现在哪里？它引发了军事领域的哪些变革？答案 (1)信息战的危害性体现在：它可以有选择地摧毁物质和生命，也可以把攻击指向国家的“神经系统”和人员的心理精神领域。(2)信息战引发了军事思想、编制体制、装备发展、军事训练
8、、人的观念等一系列变革。解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题第(1)问的信息区间在第段，可以提取“不仅可以有选择地摧毁物质和生命，而且把攻击指向国家的神经系统和人员的心理精神领域，使战争的破坏性、不确定性和盖然性更大了”一句加以概括整合。第(2)问的答题第 3 页 共 3 页区间在第段，可以提取“以信息战为重心的军事革命正在一些国家兴起，带来军事思想、编制体制、装备发展、军事训练、人的观念的一系列变革”加以概括整合。2.文章画线部分运用了哪些说明方法？各有什么作用？答案 画线部分运用了举例子、作比较、列数字等一系列说明方法。通过列举海湾战争、波黑冲突、海地事件等例子，说明信息战具有巨大
9、破坏性，而且正在波及整个世界。通过把海湾战争中的双方伊拉克和美军进行比较，写出了信息战的巨大威力。通过列举黑客的攻击所造成的损失的数字，写出了信息战的巨大破坏力。解析 本题考查分析文本的主要表现手法的能力。解答本题首先要明确说明文常见的说明方法有哪些，以及它们各自有哪些作用；然后再认真分析画线部分，判断运用了哪些说明方法，结合具体语境分析其作用。3.为什么说人类军事活动及其战争行为都是一次科技革命的产物？答案 (1)冶炼技术开创了农业社会的新文明，但同时推演出金戈铁马、刀光剑影的战争画面。(2)蒸汽机的革命性进步，打开了人类社会的工业之门，但也展现出了铁甲雄兵、炮火硝烟、死伤遍野的残酷战争景观。(3)微电子和计算机促成的信息时代，正在勾画弹炮来无影、光电定乾坤的战争神话。
