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1、济南市班级阳光体育运动比赛（初中组）规程一、比赛分组组 别年级组初中组一年级二年级三年级二、比赛办法（一）学生体质健康标准类项目国家学生体质健康标准抽测。根据国家学生体质健康标准，在 AB 两类项目中，分别抽取一类进行测试。项目一 分 类 男女项目二项目三A 类1000 米800 米立定跳远掷实心球B 类引体向上仰卧起坐50 米跑往返跑比赛成绩评定标准参见相应年级国家学生体质健康标准评分表，计分方法参见附录 1。（二）国家课程类根据国家体育与健康课程标准要求，对开设的球类运动和基本体育技能类课程学生掌握情况进行评比。1. 球类基本技能由参赛学校在国家体育与健康课程标准确定的篮球、排球、足球、乒
2、乓球等球类课程项目中选定 1 项。比赛分基本技术展示和技战术综合运用能力展示两部分。基本技术展示由全班同学参与评测；技战术综合运用能力展示由每班选出男、女生代表各 6 名，以教学比赛的形式参与评测。该类比赛成绩标准和比赛计分方法参见附录。2.体育基本技能参赛学校在国家体育与健康课程标准确定的田径、体操、武术等基本体育技能中选定 1 项。从确定班级中随机抽取男、女生各10 名（不得与球类比赛的队员重叠），对展示的基本技能进行评测。（三）校本课程类该类比赛项目不得与一、二类比赛项目内容重复。展示须由班级全体学生参加。学校特色体育展示类比赛成绩标准和计分方法参见附录 3。（四）组织教学类 体育基本技
3、能课程案例评测。按照国家规定课程中抽取不同年级的体育基本技能类课程，对教案进行测评，组织相关教学资料的展评。三、评分方法参赛班级总分学生体质健康标准类比赛得分+国家课程类比赛得分+校本课程类比赛得分+班级参赛奖励分（满分 1000 分，其中，班级参赛奖励分 200 分另计）1.学生体质健康标准类比赛得分（项目 1 总分+项目 2 总分+项目 3 总分）/实测人数（满分 200 分）2. 国家课程类比赛得分基本技术展示总分/实测人数+综合运用能力得分+体育基本技能展示得分（满分 300 分）3.校本课程类比赛得分学校特色体育展示技评分（满分 300分）4. 组织教学类得分体育基本技能类课程教案评
4、分+（体育课程总计划、年度教学计划、学期教学计划、单元计划、课时教案、教学总结）得分（满分 200 分）5.班集体参赛奖励分满分 200 分。班级全员参赛获得满分 200分；因伤、病等合理理由缺赛，每人次减 10 分；因事假等理由缺赛每人次减 20 分；以上各项累计扣完 200 分为止。无故缺赛者计入实测人数，测试成绩为 0 分。附件：1.学生体质健康标准类项目（初中组）比赛成绩标准和计分方法2.国家课程类（初中组）比赛成绩标准和计分方法3.校本课程类（初中组）比赛成绩标准和计分方法附件 1：学生体质健康标准类项目（初中组）比赛成绩标准和计分方法该项比赛总分 200 分。选测项目成绩标准参见相
5、应年级国家学生体质健康标准评分表。班级得分（项目 1 得分+项目 2 得分+项目 3 得分）/实测人数。实测人数班级总人数请假人数（请假人数以请假汇总表统计为准）。附件 2：国家课程类（初中组）比赛成绩标准和计分方法该类比赛分球类基本技能和体育基本技能两部分。其中球类基本技能展示成绩分为基本技术展示和综合运用能力展示两部分。基本技术展示评分采取全体参赛人员每人分别计分的方式；综合运用能力测试主要采取教学接力比赛的形式，评分方式采取一次性技评得分，着重考查学生技、综合运用是否合理、得当。体育基本技能测评采取抽测形式，记录每人分别得分。该项比赛总分 300 分。其中球类技能占 150 分，体育基本
6、技能占 150 分。班级得分基本技术展示总分/实测人数+综合运用能力得分+体育基本技能展示得分。一、篮球技术展示（一）篮球基本技术展示（60 分）初一年级：全场行进间往返运球。 （60 分）初二年级：左、右手运球各一次，半场行进间上篮一次。 （60 分）初三年级：半场传接球接行进间上篮。 （60 分）（二）技战术综合运用能力展示（90 分）展示男生、女生 3 对 3 半场篮球赛各一场，每场最高 10 分。二、排球技术展示（一）排球基本技术展示（60 分）初一年级：每位学生自垫球展示。 （60 分）初二年级：双人传球、垫球技术展示。 （60 分）初三年级：排球发球技术展示，每人在排球场发球区展示
7、发球技术两次，采用下手发球。 （60 分）（二）技战术综合运用能力展示（90 分）初二年级、初三年级男生女生 3+3 混合组队，进行一场排球赛。三、足球技术展示（一）足球基本技术展示（60 分）初一年级：脚内侧传接球。 （60 分）初二年级：脚背外侧运球绕标射门。 （60 分）初三年级：女生 20 米、男生 30 米的正脚背踢准。 （60 分）（二）技战术综合运用能力展示（90 分）男生女生 3+3 混合组队，进行一场小场足球赛。四、乒乓球技术展示（一）乒乓球基本技术展示（60 分）初一年级：单人原地托乒乓球技术展示。 （60 分）初二年级：接发球技术展示。 （60 分）初三年级：双人正反手推
8、挡技术展示。 （60 分）（二）技战术综合运用能力展示：（90 分）男、女各 3 人单打挑战赛展示。附件 3：校本课程类（初中组）比赛成绩标准和计分方法参赛班级全体同学在本校体育教师的组织下进行展示，每班展示时间 58 分钟，场地、器材各班自行准备。一、展示要求（一）充分体现阳光体育运动的指导原则。以促进学生的全面发展为指导，根据学生健康发展需要和体育锻炼需求，项目实施内容和方法体系系统、科学，能够激发学生参加体育锻炼的兴趣，有效地提高学生的运动技能、水平。班级学生全员参与，基本技能普及率高，学生掌握熟练。（二）活动特色鲜明。展示组织合理得当，过程顺利流畅。活动形式与内容富于创新，适合学生年龄特点，在学校办学实践中形成特色。（三）活动实效突出。阳光体育活动在学生中有着广泛的基础，能够做到全员参与，且学生能熟练掌握和运用选定项目的体育技能，身体素质良好。二、比赛分数该项比赛总分 300 分。得分分为四档：A、优秀（300250 分）B、良好（249200 分）C、一般（199100 分）D、较差（990 分）。
