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1、赣榆华杰双语学校高效课堂展示课型导学案班级： 组名： 姓名： 编号： 40 日期： 编制人：四年级数学组(徐蒙蒙) 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 课题：素数和合数（课本 78-79 页内容）预预 习习 指指 导（导（1 1）预预 习习 指指 导（导（2 2）回答：只有两个因数的特点是有（回答：只有两个因数的特点是有（ ）和（）和（ ）组成的？）组成的？问：什么样数是质数？什么样数是合数？想一想：1 的因数有几个？1 是素数吗？是合数吗？回答:（ ） （ ） （ ）所以说： 1 。展示课展示课（时段： 正课 ） 【学习目标重点知识】1. 理解素数和合数的意义，会判断一个数是素数还
2、是合数理解素数和合数的意义，会判断一个数是素数还是合数2. 关键点关键点（一定要确定移动物体的关键点确定移动物体的关键点，关键点关键点没确定好很容易出错！）( ) 【定向导学互动展示当堂反馈】合作探究 环节展示提升环节 质疑评价环节总结归纳 环节导学 流程互动策略 （内容学法时间）展示方案 （内容学法时间）随堂笔记 （成果记录知识生成同步演练）导导 学学 一一 22 分分 钟钟1、两人小对子：、两人小对子：针对自研成果及自我发现 进行交流，并互相给出等级 。(优秀、良好、一般)2、五人互助组：、五人互助组： 小组长负责，小组内针对例 题的掌握情况进行交流。（ 会的讲给不会的听）3、九人共同体：、九人共同体： 教师分配任务，大组组长负 责，结合展示内容，做好展 示准备。（根据需要在黑板上写、 画，来帮助自己的讲解） （5 分钟）展示单元一：展示单元一： 展示内容展示内容： 预习指导（1）、（2）展示单元二：展示单元二： 展示内容展示内容： 79 页“想想做做”第一题。展示要求：展示要求：展示单元三：展示单元三：79 页“想想做做”第二题，第三题。今天我们展示的重点内容是什么今天我们展示的重点内容是什么对自己的书写满意吗？能加吗？组长打分，能加吗？当堂反馈（当堂反馈（5 分钟）：分钟）：自主完成课本第 19 页的练习二第 5 题。
