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1、WtuWgifWtuWgif1一、积累与运用一、积累与运用1欣赏下面的书法作品完成题。下列对这幅书法作品的赏析，有误的一项是 A各种笔画的起止、转换都极其圆熟。B “晚”字行笔灵活连贯，像行云流水一样自然。C在章法上，笔画疏密有致，字体大小适宜。D作品具有颜体书法丰厚饱满，阔大端正的特点。用正楷和行楷将作品内容抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【答案】D远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【解析】WtuWgifWtuWgif2【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。试题分析：
2、本小题考查学生汉字书写，要注意规范工整。用用正楷或行楷将作品内容抄写，做到正确，流利，美观。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。二、选择题（共二、选择题（共 5 小题，每小题小题，每小题 2 分，满分分，满分 10 分）分）2下列词语中加点字的注音无误的一项（ ）A绯红（fi） 剽悍（bio） 锲而不舍（qi） 九曲连环（q）B纤细（qin） 匀称（chn） 日薄西山（b） 风雪载途（zi）C妖娆（ro） 荫庇（yn） 秩序井然（zh） 惟妙惟肖（xio）D脊梁（j） 蜷伏（qun） 翘首以待（qio） 人迹罕至（hn）【答案】D【解析】试题分析：本题要结合平时课文
3、中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。A “剽悍”应读作“pio hn”；B “纤细”应读作“xin x”；C “荫庇”应读作“ynB”； 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。3下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A真谛 山清水秀 通宵 相形见绌B健忘 物竞天择 追溯 锋芒必露C翩然 正经危坐 默契 相得益彰D迁徙 周道如砥 娴熟 一泄千里WtuWgifWtuWgif3【答案】A【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。4依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是（ ）科学
4、的发展创造了一个新奇美好的世界，是人类对未来充满_。家家户户门楣上挂着艾草，植物的草香_着艾叶的芬芳，萦绕在五月乡村的上空。发展特色旅游产业，我们随州有着_的资源优势。电视剧人民的名义凭借_的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。A憧憬 融合 独一无二 扣人心弦B幻想 融合 得天独厚 触目惊心C憧憬 混合 得天独厚 扣人心弦D幻想 混合 独一无二 触目惊心【答案】C【解析】试题分析： 解答此类题目，注意结合语境和词语原意进行辨析。整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项，第句“憧憬”是对美好未来的期待与向往。 “幻想”虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念；以理想或愿
5、望为依据，对还没有实现的事物有所想象。是贬义词，根据句意，应该是“憧憬”锁定 AC第句“独一无二”没有相同的或没有可以相比的。显然与事实是不相符合的，【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用 E。正确使用成语（包括熟语） 。能力层WtuWgifWtuWgif4级为表达运用 E。5下列句子没有语病的一项是（ ）A随着我市高新区截污排污工程的顺利开展，让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠B没有人可以否认在中国传统文化中，诸子百家的思想流派，丰富了当时及后世中国人的精神世界C “一带一路”推动学校间的合作，不仅为“一带一路”国家培养了国际化人才，也为中国高校提供了一个国际交流平台D在
6、刚刚结束的第 54 届世乒赛上，中国队囊括男单，女单，男双和女双四项冠军的好成绩【答案】B【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用 E。6下列关于古代文化常识，文学常识的表述，有误的一项是（ ）A2017 年 5 月 21 日， “丁酉年世界华人炎帝故里寻根节”在湖北随州隆重举行B “诗圣”杜甫的望岳共三首，分咏东岳泰山，西岳华山，南岳衡山C 论语 ，儒家经典著作，与大学 中庸 孟子 诗经合称“五经”D 威尼斯商人是英国著名戏剧家莎士比亚创作的一部喜剧【答案】C【解析】试题分析：本道题考查学生读文学常识的掌握情况。C五经：儒家典籍诗经WtuWgifWtuWgif5尚书 礼记 周易 春秋的
7、合称； 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。（共（共 4 小题，满分小题，满分 14 分）分）7阅读水浒传选段，完成题。A 当下和史进吃得饱了，各拿了器械，同回瓦罐寺来。到寺前，看到崔道成，邱小乙两个，兀自在桥上坐地。A 大喝一声道：“你这厮们，来，来！今番和你斗个你死我活。 ”那和尚笑道：“你是我手里的败将，如何再来敢厮并？”A 大怒，抡起铁禅杖，奔过桥来。那生铁佛生嗔，仗着朴刀，杀下桥去。A 一者得了史进，肚里胆壮，二乃吃得饱了，那精神气越使得出来，两个斗到八九合，崔道成渐渐力怯，只办得走路。人物 A 是指 。写出两个与 A 有关的故事情节。 。【答案】鲁智深 鲁智深大闹五台山
8、花和尚大闹桃花村 花和尚倒拔垂杨柳【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记 A。8依次填入下面文段横线处的语句，衔接恰当的一项是（ ）曾候乙编钟最具有科学价值的就是“一钟双音” 。经声学检测发现，编钟之所以能发出声音，是因为它的合瓦型结构一钟双音的发明和应用，是中国对世界音乐宝库作出的重要贡献这样的双音共存一体，又互不干扰，非常科学巧妙当敲击中的正鼓时，侧鼓的振幅为零；敲击侧鼓时，正股的振幅为零WtuWgifWtuWgif6编钟的鼓部有一个正鼓音和一个侧鼓音，相聚三度音程。ABCD【答案】A【解析】试题分析：此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较
9、强的逻辑分析能力， 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。此语段对曾候乙编钟的科学价值进行了论述，先从其结构入手进行分析，是第一句；句结合上一句的意思进行论述，从逻辑关系上辨析可作为第二句；是对“合瓦型结构”的具体论述，通过读可确认其先后顺序；句有明显的总结作用，可作为尾句。由上分析，可排序为：【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。9三年的初中语文学习，你一定收获很多。请以“语文学习之旅”为话题，运用比喻，排比
10、的修辞手法写一段抒情性文字。 （不少于 50 字）【答案】三年的初中语文学习，我收获颇多，欣赏了风景，采撷了知识，在“综合性学习”中我了解了如何把握课文内容，在朝花夕拾里我理解了鲁迅行先生对长妈妈的深厚感情，在古体诗中，我听到了历代先贤渴求报国的心声。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用 E。10补写下列诗词中的空缺部分。长风破浪会有时， 。 （李白行路难 ）WtuWgifWtuWgif7 ，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村 ）潮平两岸阔， 。 （王湾次北固山下 ）春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题 ） ，西
11、北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎 ）安得广厦千万间， 。 （杜甫茅屋为秋风所破歌 ）【答案】直挂云帆济沧海山重水复疑无路风正一帆悬蜡炬成灰泪始干会挽雕弓如满月大庇天下寒士俱欢颜（重点字：俱）【解析】试题分析：本题考查学生默写和理解名句的能力解答直接默写时，要结合所给出的语句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原文内容透彻理解，在把握其含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。二、阅读二、阅读11阅读下面这首诗，完成下列各题。劝学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。WtuWgif
12、WtuWgif8黑发不知勤学早，白首方悔读书迟【注释】五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A题目中的“劝”是勉励的意思，起统领全片的作用。B首句写读书时间从“三更”读到“五更”，极言读书之刻苦勤奋。C “黑发”、 “白首”借指青年，老年，两相对照，突出年少勤学的可贵。D诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。（2）补写下面的“劝学”诗句百川东到海，何时复西归？ ， 。 （汉乐府长歌行 ）【答案】（1）B（2）少壮不努力，老大徒伤悲。（1）试题分析：本题考查学生对诗歌内容的理解与赏析。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，体会诗歌所表达
13、的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法，然后结合题目的要求作答。首句的意思是：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。从“三更”读到“五更”，是说这是读书的最好时间，不是极言读书之刻苦勤奋。故 B 项不正确。【考点定位】诗歌内容的理解与赏析。能力层级为理解 B。WtuWgifWtuWgif9（2）试题分析：要在理解文意的基础上，结合题干补写诗句。作者在这篇以劝学为题目的诗歌中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。补写的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价 D。译文：每天三
14、更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。12阅读下面的文言文，完成时下列各题。修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹！吾问之，则曰：死狱也，我求其生不得尔。 吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。 其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。 ”修闻而服之终身。（节选自宋史 欧阳修传 ）【注释】修：欧阳修，宋代文学家。治：处理。废：放下。服：听从，信服。这里指遵从。（1）请用“/”给下面的文字断句。 （限断两处）汝 父 为 吏 常 夜 烛治 官 书
15、 屡 废 而 叹（2）下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是 A母尝谓曰 尝趋百里外（送东阳马生序 ）B死狱也 小大之狱（曹刿论战 ）C我求其生 生亦我所欲（鱼我所 欲也 ）WtuWgifWtuWgif10D其平居教他子弟 其西南诸峰（醉翁亭记 ）（3）用现代汉语翻译文中划线的句子求其生而不得，则死者与我皆无恨。修闻而服之终身。（4）结合选文内容，谈谈本文给我们得启示。【答案】（1）汝 父 为 吏 /常 夜 烛 治 官 书 /屡 废 而 叹（2）C（3）给犯人找活下来（不死）的理由却找不到，那么死者和我都不会感到遗憾。欧阳修听了母亲的话后， 一生都遵从父亲（母亲）的教导。（4）示例一：良好的家庭教育对孩子成材有着重要作用（“修母”教子有方） 。从“修母”能以丈夫的优良品德教育孩子看出。示例二：做官要公正严明（孩子成长中，父母的榜样作用是不可忽视的） 。从“修父”做官时办案公正、明察秋毫（“修父”对欧阳修的影响）看出。示例三：我们要善于听取有益的教诲，以优秀的人为榜样，做一个有作为的人。从欧阳修听从母亲教导，以父亲为榜样并一生效
