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1、第十课第十课 第二框 自觉维护正义 学习目标懂得社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义；有正义感的人，应该做到的具体要求。具有自觉维护正义的实际行动能力；自觉遵守社会规则和程序的能力；见义勇为精神的践行能力。学习重点：正义感的含义、表现和要求。学习难点：如何自觉维护正义，做有正义感的人。自主学习1 公民应如何遵守社会规则和程序；我们要从小树立-的意识，养成自觉遵守-的良好习惯，以-维护正义；2 非正义行为的危害及面对非正义的行为选择消极的态度的危害；面对正义的行为我们应该采取的态度非正义的行为，会-，进而-；面对非正义的行为如果选择消极态度，这无疑会助长-，最终损害的将不仅是-；因此面对因此
2、面对正义的行为我们应该采取正义的行为我们应该采取-。3 正义的具体内容（正义的感受是什么）一个有正义感的人，会对正义行为表现出-之情，对正义充满-之情，乐于把对正义的-付诸行动，而面对非正义的行为，则会产生-、-、-等情绪，乃至采取-来维护正义。4 为什么要做一个要有正义感的人社会发展需要有正义感的人，只有有-的人、-的人越来越多，我们的社会才会-、-；有正义感、-，这是做人应该具有的-5 如何做一个有正义感的人有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用-，-；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够-、-，及时对受害者给予-。当然，我们是未成年人，既要有-的精神，又
3、要做到-，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。总之，做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去-，以升华-；去践行，以-。在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔走，为国家的正义而奋斗！第十课第十课 第一框第一框 正义是人类良知的正义是人类良知的“声音声音” 学习目标树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，培养正义感。做一个有正义感的人，勇于同非正义行为作斗争。能辨别正义和非正义行为。自觉维护正义，自觉遵守社会规则和程序。明确了解公平与正义的区别与联系。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。重点 ：对正义全面的
4、认识（含义、表现及作用） 。难点 ：激发学生的正义感，尝试做一个正义的人。自主学习1 对正义的理解如果没有正义，-，-，-。所以，-、-是所有善良的人的共同心声。-，-是做人的基本要求。2 什么是正义行为和非正义行为；正义要求我们每个人怎么做？.在社会进程中，凡促进-，维护-和-都是正义的行为；凡阻碍-、损害-和-都是非正义的行为。正义要求我们尊重人的 ，尤其是尊重人的 ， 的对待他人和自己。3 正义制度有什么作用？公正的对待，必须有-来保证。制度是以-和-。制度的正义性在于，它的程序与规则-制定的，而是为-制定的。每个人既能从-受益，又要受-的制约。4 为什么社会发展需要正义？正义保障人民的
5、-安全，使人民-推动-；正义的制度给予人们公平合作的-，正义通过制度的调节避免-，以利于-、-、-。正义有利于增进-、-、有利于-。 （正义使人们的关系更加密切）第二框 自觉维护正义 练案 班级-姓名-一、单项选择题1下列说法错误的是( )。A在某些情况下，正义和正义制度允许特权的存在B正义和正义制度是面向全体社会成员的C我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。D每个人都应从小树立维护正义的意识2、面对非正义行为（ ）A.采取积极行为来维护正义 B.选择消极态度C.自己力量单薄无能为力 D.我不管必有他人管3、下面四个同学在学完本课后，分别表达了自己的观点，其中正确的是（ ）A、正义感是一种良
6、好的品质，等我们长大了再培养也不迟B、这个社会不可能实现正义，所以我们自身努力不努力无所谓C、如果谁对我不仁，我就对谁不义D、同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任4小丽放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒的去向。公安部门根据小丽提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小丽的行为表明（ ）A、期盼正义、维护正义，是所有善良人的心声B、青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争C、小丽是一个有正义感的人D、我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，维护正义5、自觉维护正义，就要（ ）.自觉遵守社会规则 自觉遵守程序 .做有正义
7、感的人. 采取积极态度，以实际行动维护正义 A B C D 二我来总结在社会生活中我们经常会遇到一些正义与非正义的事情，面对这些事情不同的人会有不同的感受；1、有正义感的人面对正义行为和非正义的行为有什么不同的感受？2、你将如何做一个有正义感的人？第二框 自觉维护正义 测案 班级-姓名-一选择1德漠克里特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。 ”我们青少年要做一个有正义感的人，以下做法不正确的是（ ） A了解正义的基本要求B在日常生活中，遵守社会制度规则和程序C不惜一切代价与非正义行为作斗争D既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义更要维护国家、民族的正义2.我们都希望生活在一个充满正义的社会中，下列语言不能体现正义、正直的有（ ）A达士如弦直，小人似钩曲B头可断，腰不可曲C不阿顺以取客，不迎合以求悦D见风使舵3. 有正义感的人不应该具有的品质（ ） A光明正大，无私无畏 B爱憎分明，正气凛然C堂堂正正，见义勇为 D趋炎附势，奉承谄媚 二实践与探究二实践与探究有一位中学生在公交车上发现小偷行窃，机智提醒，并协助联防队员和其他乘客抓获了一同作案的 4 名小偷，失主给学校送来感谢信，学校在全校大会上表扬了他，并授予他“见义勇为好学生”称号。请问：中学生需要见义勇为吗？我们中学生应该怎样见义勇为？
