《2017_2018学年高中物理第四章电磁波及其应用第四节第五节课题研究：社会生活中的电磁波课件新人教版选修1_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017_2018学年高中物理第四章电磁波及其应用第四节第五节课题研究：社会生活中的电磁波课件新人教版选修1_1（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四章 电磁波及其应用拾取 传输 处理 信息化 传感器 热膨胀系数 光照的强度 自动控制 两极板间距离 电缆 光缆 数字信号 四章电磁波及其应身第四节信息化社会第五节,课题研究:社会生活中的_nChuOU.C0OIm课前阅读情景导入信息传递方式发展史通过阅读科学发展史我们知道:古希腊人用火炬的位置表示字母符号,古代利用击鼓鸣金来报时和传达作战命后,利用信鸽、旗语、驿站等传递信息,这些原始的通信方式无论在距离、速度,还是在可靠性和有效性方面都很差.19世纪莫尔斯发明了电报,贝尔发明了电话,19世纪未人们开始利用电磁波传递无线电信息,在1901年马可尼成功实现了横渡大西洋的无线电通信,从此之后电碟
2、波对人类的生活产生了广泛的影响.根据你的了解和理解,信息化社会有哪些特征?一教材提炼自主学习一一、信息的拾取和传感器1.现代信息技术的三大基础是信息的拾取、传输和处理,人类社会已经进入了信息化时代,传感技术、通信技术和计算机技术应运而生:2.人类为了从外界获取信息,必须借助于感克器官,传感器可以代哉、补充、延伸人的感觉器官功能.3.双金属温度传感器:把两种不同热膨胀系数的金属片贴合在一起,制成一条双金属片,温度变化时,因为两种金属片伸长不一样而发生弯公,使电路的开关闭合或断开.4i|光敦传感商|光敏电阻的阵值能随光照的强度而变化、可把光敏电阻连到电路中进行自动控制.5.压力传感器:根据电容器的
3、电容随西极板间距高的变化而变化的原理制成二、信息的传递、处理和记录1.电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传输,也可以进行无线传输.2.电信号分为模拟信号和数字信号,数字信号抗干扰能力强,容易加密,便于用计算机处理.一重球招展升华巧练-拓展传感器1.常用传感器的原理:利用树些物理、化学或生物学效应进行工作.2.;从接收信息分类.(D0物理传感器;用于完成视觉、昕觉、触觉功能的传感器,其接收的是光、声波、压力等物理信息.(2)化学(或生物)传感器:代替味觉、噜觉功能的传感鬟.3.常用传感器.(U温度传感器:把温度的高低转变成电信号,原理:利用物体的某一物理性质随温度的变化而改变的特性制成.例如:热敏电阻可以制成温度传感器,温度传感器的原理如图所示,其中R是热敏电阻器.应用的范围,空调机、电冰箱、微波炉、消毒碗柜等,另外,还有双金属片温度传感器,把两种不同热膨胀系数的金属片贴合在一起,当温度变化时控制电路的通和断.日光灯的启动器中就有一个双金属温度传感器.(2)光敏电阻传感器:光敏电阻的阻值随光照强度变化而变化,光照强度变大,电阻变小,光敏电阻能把光照强度这个光学量转变为电阻这个电学量.
