强化服务意识 提升育人水平

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1、1强化服务意识 提升育人水平-鞍湖实验学校涂俊同志近一年来工作小结一年来在区教育局和社区党工委的正确领导下,我能紧紧围绕学校学年初制定的工作目标,服从分工,服务大局,坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中、六中全会精神为指导,全面贯彻科学发展观,立足本职,严于律已,爱岗敬业,强化服务意识,努力提升育人水平。现将自己近一年来的工作、学习情况汇报如下:一、分管工作1、学校党建工作:(1)抓学习抓自身学习:作为一名基层党员干部,我想要把工作做好,就必须切实加强自身学习,尤其是党的十七届五中、六中全会精神和党的基本理论及新党章的学习。作为学校的党支部副书记,我时刻牢记着自己的入党誓言和肩负的责任。

2、因此,无论工作多忙多累,我能做到自加压力,先学一步,深学一层,勤于思考,创新工作。能做到根据工作需要和自己实际,学习相关理论,不断丰富知识,开阔视野,通过学习,不仅增强了理论素质和领导能力,也提高了自己的思想水平和党性修养,促进了工作水平的整体提升。抓教师学习:加强教师队伍建设,促进教师专业发展。坚持制度化的教师理论学习和业务培训活动,联系实际,创设各种有效的学习形式,切实提高教师学习活动和校本培训的针对性和实效性;认真贯彻落实区教育局关于进一步加强党风廉政建设的十条规定,不断强化学校师德建设的教育监督和评价激励机制;扎实开展科学发展观学习教育实践活动;着力构建学校党组织和党员教育管理的长效机

3、制;努力引导教师唱响主旋律,坚持主战场,打好主动仗。(2)抓好党员民主评议活动2一年一度的党员民主评议活动非常重要,在评议活动中,严格按照文件精神,精心组织,严密程序,规范运作,经评议,全校 80 名党员有 4 名同志被评为优秀格次,76 名同志被评为合格等次。(3)扎实开展科学发展观学习教育实践活动,在学习教育实践活动中,同志们能正确处理好工学矛盾,通过教育实践活动的开展,教职员工思想观念发生根本转变,师德师风得到加强,敬业奉献精神得到弘扬,社会满意度不断提升。2、教技处工作教技处主要是为学校各项教学教育活动提供必要的服务,为了明确服务宗旨,为教学工作提供优质服务。 我们多次召开各专用室管理

4、人员召开会议,认真学习文件,明确工作职责,增强服务意识。并在开学之初公布各专用室管理人员考评细则,对照细则来明确各自的工作要求开展工作。每周组织各室人员进行实验教学安全检查回顾,排除安全隐患,并做好安全工作记载,发现问题及时汇报,及时处理。加强对专用室仪器的管理,资料建设,及时做好新添置仪器及借出仪器的入帐、入库工作,同时做好设备的及时报修、报添、报废工作。平时能充分利用好多媒体教室、网络教室,确保学校光纤网络和广播系统的畅通,能积极组织人手对学校的图书进行编目,登记,建立借阅电子化,大大提高了工作效率,切实加强对教师、学生图书借阅工作的管理。重视现代教育现代化的资料创建工作.3.学校食堂工作

5、每学期开学,我都要与食堂工作人员一起重温一下中华人民共和国食品卫生管理法,在自己和每位工作人员的思想上提高认识。制订好一系列的食堂管理制度,定时定期对食堂工作人员进行法律法规、工作规范的培训,真正做到以法律法规为准绳,办好学校的集体食堂。作为一个集体食堂,严格落实学校食品卫生安全是关系到师生健康的大事。首先,每位食堂工作人员每年都必须进行上岗前的体检,体检不合格不上岗。其次,注重学习,先后学习并贯彻落实了教育部、卫生部第 14 号学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定和盐都区学校集体食堂基本卫生要求等。通过学习,提高员工们在工作中的3服务质量,切实做好学校食堂的食品卫生、餐具的“一洗二冲三消毒”工

6、作,工作场地坚持每天三小扫,每周一大扫。定期对熟食间进行紫外线消毒工作。如发现不到位,立即指出,勒令改正,及时到位。再次,抓住食品来源关也非常重要。这么多人用餐,需经常外出采购各种荤、素菜,这都是由事务长和我一起进行的,没有“检疫证” 、 “食品卫生许可证”的一律不采购,存放时间长、变质变味的统统拒之门外,严防食物中毒事件的发生,切实保证每位师生的身体健康。另外,严格财务纪律,采购时总是及时记好帐,互相监督,不乱开乱支,所有经费实行统一管理,抱着节约为原则,做到价廉物美。二、教育教学工作身先士卒,转变理念,提高认识,扎根“试验田”,做课改的先行者。本人任教九(3)班数学,平时能够深入研究新课程标准,钻研教材,研究教法,积极投身课改,上好每一节课,教学实绩在年级中处于中上游位置,平时能参与每一次集体备课,积极参加编写、审核教学案,能将多年来积累的教学经验毫无保留的贡献给同志们。指导并引领数学组同志参与听评课活动,及时向他们传递最新的课改信息。本人还能利用网络,从网上下载多篇有关课改的论文进行阅读学习,提高自身的理论水平,参与的市级课题农村初中数学有效教学的策略已经揭题。当然,本人在工作中也存在一些不足:1.工作的主动性仍显不够;2.在服务的质量和层次上对照高标准仍有差距; 3.教改意识还有点滞后。这些都是我今后工作努力改进的地方。2011 年 7 月 14 日

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