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微机操作课有感经过上一周对学生的了解，总体来看学生上学期对微机的学习和习惯都做得比较好，我想 让学生在保持原来良好的学习习惯基础上，做得再好一点。前两天，四五年级各上了一个班，发现学生在微机室门口等待进微机室之前这段时间，学 生有点吵闹，或许是学生开学以来第一堂微机操作课，学生压不住内心的那份高兴劲吧！ 但在三楼办公室自己听着就感觉很烦，同样会很影响其他教师的工作的，所以当时我认为 进微机室的这段时间的纪律需要强调一下，监督了一下学生穿鞋套的这一过程，我发现学 生挨个的穿，耗费时间挺多的，尤其是上上午第三节微机课的班级，第二节做课间操，铃 声响了以后在来上微机课，在这么慢速度的穿鞋套，会影响到上课时间的，对于这个问题， 同事也提过需要改善一下，可以分小组，让组长安排发鞋套洗鞋套，这个我也考虑过，突 然发现这些细节问题是繁琐的，都需要自己好好考虑一下。一周下来，在微机课上我观察了学生的听课和操作情况，我发现有些学生在课上，看到电 脑乱操作，都忘记听课了，还有些学生坐的是很端正，却没听课，在做练习中才发现，学 生的安静不一定是在听课，这是个严重的问题，需要以后的课上教师注意的地方。两周下来，对于学生和学生操作课，我掌握的差不多了，课前、课上的细节问题和严重问 题，都需要自己加强管理，另外，对于微机课的内容的瓦解我也需要多多加强！
