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1、1同心育英才同心育英才 携手绘蓝图携手绘蓝图青龙镇双庙学校创办常规管理示范校材料青龙镇双庙学校创办常规管理示范校材料 在神奇而秀美的都山脚下，有一座美丽的校园，这就是双庙明德学校，毗邻承秦公路，位于青龙县城西 5 公里处，是在原双庙中学的基础上，依托明德捐赠、布局调整和危房改造项目建立起来的一所农村寄宿制学校。2007年 9 月 1 日投入使用。学校占地面积 14600 平方米，现有教学班 14 个，在校生 598 人，教职工 75 人。为加强标准化学校建设，促进学生的全面发展，实现“明德明理、成人明德明理、成人成才成才”的育人目标，2007 年 9 月学校提出了“一个创建一个创建”，“两个提
2、高两个提高”，“三个转变三个转变”的发展规划和“四严四严”的办学思想，秉承“以德树人以德树人 ，以理育，以理育才才”的育人理念，积极打造“民主、和谐、文明民主、和谐、文明”的校园文化，实行“规范规范化、人文化、生活化化、人文化、生活化”的管理，打造“家园式、花园式、乐园式、军营式家园式、花园式、乐园式、军营式”校园，努力为学生创造良好的学习环境，搭建全面发展的平台。一、一、践行生本理念践行生本理念 构建构建“高效课堂高效课堂” 切实提高课堂教学效率切实提高课堂教学效率围绕知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三大教学目标，以培养学生自主学习的意识和能力为核心，以小组有效合作学习机制创建为突
3、破口，努力打造踏实、高效、灵活的课堂 ，形成具有我校特色的课堂教学新模式，大面积提高我校的教学质量。首先，转变思想，摆正角色，正确认识教师与学生的关系。“先学后教，以学定教”保护和激发学生的想象力、创造力。其次，课堂结构简洁明了、清晰自然，体现各学科特点。教师精心组织、精当点拨、精细管理，学生积极参与、充满自信，课堂自主高效。第三，加强合作学习，让学生充分展示和交流。学生在经历自主学习后，有些障碍或自己不敢肯定的内容，课上教师先安排小组内交流，让学生进一2步自主学习；然后再组织全班交流，发挥学生“小导师”的作用，实现兵教兵；再有不懂的问题或想不到的问题才由教师解决。二、加强教师队伍建设二、加强
4、教师队伍建设 努力优化教师结构努力优化教师结构1、骨干教师培训。鼓励骨干教师走出去，学习先进的教学方法和理念。骨干教师外出培训，考察学习，将外地外校优秀的成果有选择地带回学校并进行推广和再实验；不断提高自己的水平。2、加强对青年教师的培训。学校根据教师队伍年轻人日渐增多的现实，充分发挥校内骨干教师的引领作用，深入开展“青蓝工程” ，以老带新，培养青年教师。具体做法：（1）师徒结对。（2）定期举办各种有关教学的讲座。（3）每学期都举行听课评课活动，并做全校公开课。学期末每人上一节汇报课。课后请其他教师进行评课，以促进青年教师的快速成长。三、三、注重德育建设注重德育建设 营造良好的校园氛围营造良好
5、的校园氛围“校风好校风好” “校园美校园美”是我们矢志不移的追求目标是我们矢志不移的追求目标。为此，学校特别注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围。校园内青草、绿树错落有致，给人一种美的享受，让人心旷神怡；教学楼正面墙上镌刻着校训，它给人一种强大的教育力量；墙壁上、教学楼走廊悬挂着名人画像，名人名言，师生置身其间，在长期的熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高。这润物无声的栏目给学生科学的知识教育，并能因势利导，进而达到刺激求知创新的欲望。校园门口的两边“怀远怀远”、“博学博学”四个意味深长的大字熠熠生辉。学校的教学设施、人文景致、校园风景与学校潜在的精神理念有机地统一起来，和
6、谐地融为一体，使师生们自觉增强学习上进的强烈意识，真正形成了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的良好格局。3开展丰富多彩的学生活动开展丰富多彩的学生活动 ， 促进学生的全面健康发展。促进学生的全面健康发展。1、利用每周一的升旗仪式对学生进行思想教育，使学生明是非，辨美丑，树立远大志向，牢记“明德明理、成人成才明德明理、成人成才”的校训，并落实在行动中。 3、重视主题月活动。三月，以“三八”节为契机， “感恩”教育活动；四月，开展以“继承先烈遗志，建设美好青龙”为主题热爱家乡的教育活动；五月，组织学生继续加强文明礼仪知识的学习；六月份，开展“六一”儿
7、童节汇演活动。这些活动的开展既丰富了学生的课余生活，又增加了学生的情感体验，受到遵守纪律、感恩、爱家乡、文明礼仪等方面的教育。4、组织学生参加科技节、艺术节活动，并制定实施方案，严格组织，积极发动。这些活动的开展提高了学生的全面素质，调动了学生的积极性，使学生在活动中增长知识，获得快乐体验。5、安全管理，常抓不懈。平时校班会学校对学生进行安全教育，设立安全预案，加强学生的防震、防雷教育，并进行安全知识讲座，使学生人人知道“安全重于泰山安全重于泰山”。四、四、从学校实际出发从学校实际出发 搭建军校教育平台搭建军校教育平台实行寄宿制，在我县农村中小学还是个新生事物。学生因寄宿而造成的家庭生活教育的
8、缺失，学生自立、自理能力不足是学校教育管理的主要难题。针对这些情况，为确保学生“进的来、留得住、学得好” ，学校于 2007 年 9月，经县教育局、县人武部批准，在当地驻军武警中队的大力配合下，在全县创建了以对学生进行系统的国防教育和促进学生形成正确的行为规范、锻炼坚强的意志品质、训练良好的纪律作风为目的的 第一所“青少年业余军校。 ”军校创建以来，在武警中队的配合下，开展了许多丰富多彩的教育活动。4一是军训，让学生学会理军容、站军姿，掌握队列、队形的动作要领，学会整理内务，开展越野拉练和军事游戏等活动 ，培养学生服从命令，一切行动听指挥和令行禁止的军人风范。二是对学生进行国防、军事和爱国主义
9、系列教育。充分依托我校的师资、教学设备和现有的少年军校等课程开发的条件资源，学校组织教学处编写了校本教材国防教育读本，扩大了师生视野，确实做到综实主题活动自成系列，校本课程必修、选修兼备。三是实地参观军营，组织学生到县武警中队参观战士们的内务整理、军事训练，并请教官讲述军队内务条令和军营规范。为了使少年军校永葆生命力，我校在开展军校建设中注重“四个结合”。一是与学科教学相结合，把国防教育溶于课堂教学，渗透到文化、体育、艺术、品德等课堂教学之中，同时，积极创建文明生态校园、书画项目校、舞蹈项目校、体育项目校，搭建平台，培养特长，全面发展。二是与学校德育相结合，把国防教育与中华传统美德教育、爱国主
10、义教育和法制教育相结合。让学生在军校活动中培养爱心、锻炼交往能力和自理能力，学习人民解放军“一切行动听指挥、艰苦朴素、吃苦耐劳的优良传统。”三是与标准化学校建设相结合，学生的文明素质是标准化学校的重要指标，通过规范化的军事训练，学生的坐、立、行、走得到规范，学生的文明素质普遍得到提升。四是与校园文化建设相结合，学校设立图文并茂的“少年军校”知识长廊、办学成果陈列室，开办校园广播，创办校刊双明校报等，不仅拓展了对学生进行国防军事教育的有效途径，同时也极大的丰富了校园文化的内涵。使学生开阔视野，陶冶情操，立志成才。5可以说，少年军校给学校带来的是校风、学风的极大改善和学生综合素质的普遍提高。开创了
11、在农村寄宿制学校创建少年军校的先河,使学生受到了良好的军事、国防教育,进一步探索了农村寄宿制学校的素质教育之路。五、以经典诵读促学生管理五、以经典诵读促学生管理中华经典是民族优秀传统文化的瑰宝，诵读经典对于提升人的境界，丰富人的内涵，开阔人的胸襟，净化人的灵魂，启迪人的智慧，有着极其重要的作用。尤其对进一步加强青少年学生爱国主义教育，陶冶情操，全面提高学生素质，具有深远的意义，是功在当代，利在千秋的大好事。通过经典诵读，培养学生思想道德素养、人文素养、积累丰厚的文化底蕴，弘扬中国传统文化，传承中华民族精神。为此，学校首先成立了以校长蒋云山为组长，副校长李兴晔为副组长，教学处、教育处、年级组长、
12、教研组长为成员的活动领导小组。活动领导小组负责总体指导，安排诵读活动的各项工作；下设以年级组长为核心，各班主任为主要成员的年级读书小组；在各班成立以班主任为核心，学生干部为主要成员的班级读书小组；在各个教研组成立以教研组长为核心，各学科教师为主要成员的读书教研小组。从而在全校形成了上下联动、全员参与的读书氛围。 其次，营造氛围，做到全方位育人。学校在校门口、一楼大厅、楼梯下沿以及宿舍的外墙壁上悬挂宣传标语、古代先贤画像，经典诵读内容及名人小故事，让学生课上课下，耳濡目染，天长日久，牢记于心中，落实到行动中。第三，诵读活动中，我们认识到仅以简单的活动实施为目的，不能真正体现活动的目的意义。为此，
13、我们做了积极有效的工作，突出做到以下几个结合: (1) 中华经典诵读和艺术教育相结合。（2）中华经典诵读和“阳光体育活动”相结合。（3）中华经典诵读和“文明生态校园建设”相结合。（4）中华经典诵读和“感恩教育”相结合。6六、重视艺、体工作，素质教育结硕果六、重视艺、体工作，素质教育结硕果1、我校是县局批准的舞蹈和书画艺术项目校，一直以来崔秀英和徐燃两位老师在上好音乐和美术课的前提下，坚持舞蹈、美术兴趣小组的辅导。有时利用个人的休息时间对学生进行辅导，爱心和责任心换来的是秋天的累累硕果。在今年的艺术节中我校的很多作品和节目在活动中获得不同层次的奖励：中学部李爽等人表演的舞蹈军校女兵军校女兵获县级
14、一等奖；王乐彬同学表演的葫芦丝独奏月光下的凤尾竹月光下的凤尾竹获得县级器乐类二等奖；小学部蕫一同学表演的独舞凳凳龙凳凳龙获得县级一等奖；四年级同学表演的电子琴合奏编花篮随想曲编花篮随想曲获县级一等奖，合唱阳光体育之歌阳光体育之歌获得总校三等奖，同时小学部的总成绩还取得总校第一名。这些成绩的取得极大调动了学生艺术热情，发展了学生的个性。2、我校在重视艺术的同时也没有忽略体育，张立存、闫志海和王天民三位主任，在上好自己体育课的前提下，毅然的肩负起了带体育队的重任，早晨 6：50 分准时到校开始对学生进行训练，他们对队员严格要求，严格管理，从思想上把关，对于体育队中只注重体育素质，不重视文化成绩的现
15、象给予了坚决的否定。几位老师的辛勤耕耘，换来的是学生们的满腔热情和运动成绩的稳步提高。今年在全县中学生运动会上取得了第三名的优异成绩，其中肖德生肖德生同学在全县运动会上获得了标枪第一，佟小静佟小静在四、八百中均取得了第二名的优异成绩，他们两人同时被青龙一种破格录取为体育特长生。七七 宿管科宿管科“星级管理星级管理” 为寄宿学生创设温馨的家为寄宿学生创设温馨的家为科学有效地加强宿舍管理，促使寄宿学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造宿舍与宿舍之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们在宿舍管理工作中贯注人本教育理念、实行星级评定。2008 年起在全校范围内试行“星级管理星级管理”，并制定
16、了相应的宿舍“星级管理星级管理”实施方案。“星级管理星级管理”方案出台后，宿舍管理工作进入了一个全新的境界，三星宿舍7由试行之初的一两个变为现在的十多个。“昨日星光寥落，今朝繁星满天昨日星光寥落，今朝繁星满天”。“星级管理星级管理”使宿舍管理真正上“星级”，开创了宿舍管理工作的新局面。得到了县局有关领导的高度赞扬，并作为一套完整的宿舍管理模式和经验宿舍管理模式和经验，在全县范围内推广 。建校四年来，在教育局和各级政府的领导和关怀下，全校师生上下一心，团结协作，着力创建“文明生态校园文明生态校园”、“青少年业余军校青少年业余军校”、“舞蹈项目舞蹈项目校校”、“书画项目校书画项目校”、“经典诵读书香校园经典诵读书香校园”。先后被市教育局授予“语语言文字规范化示范校言文字规范化示范校”、“德育管理先进校德育管理先进校”、“教学管理先进校教学管理先进校”、
