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1、0中学政治教学论文例谈解答辨析题的方法及技巧作者姓名：林 富工作单位：广东省高州市大坡第一中学论文类别：中学政治联系电话：13580009969电子邮箱：QQ 号码：5278342191例谈解答辨析题的方法及技巧例谈解答辨析题的方法及技巧【摘 要】辨析题作为政治考试的常规性题型，在历年中考中，它的得分率都是最低的题型之一，难度也最大。针对这一问题，我结合政治辨析题的特点，采用适当的方式，加以分析阐明，以帮助考生更易掌握解答辨析题的方法与技巧，提高考生的分析能力和解题能力。下面对辨析题的分析环节，作详尽的阐述。具体方法如下：一、辨点分析法；二、因式分解法；三、简答分析法；四、解题思路法。总之，解
2、答政治辨析题的方法及技巧多种多样，我们要根据实际所需，运用合适的方法，以更高效地搞好辨析题的解答，从而达到最佳效果。【关键词】辨析题 辨点分析 因式分解 简答分析 解题思路辨析题作为政治科考试的常规性题型，在历年中考中，它的得分率都是最低的题型之一，难度也最大。例如茂名市 2005 年第 28题辨析题得分率仅得 50.6%，与其它客观题、简答题、材料分析题和活动探究题等题型相比，得分率都比较低（如图示 1） 。茂名市 2005 年中考政治各类型题得分情况一览表客观题主观题题 型辨别题单选题双选题简答题辨析题分析题探究题全卷情况得分率89%7613%54%66.3%50.6%52%50.68%6
3、2%（图示 1）2通过上述图示，可以看出我们的考生在解答辨析题时，往往不知所措，失分率比较高。据调查了解到，导致辨析题得分率低的主要因素是，在解答辨析题的分析环节上，有许多考生偏离题意或者分析不到位。针对这一问题，我们结合政治辨析题的特点，采用适当的方式，加以分析阐明，以帮助考生更易掌握解答辨析题的方法与技巧，提高考生的分析能力和解题能力。那么，我们可以用哪些方法有效地分析辨析题？下面对辨析题的分析环节，作详尽的阐述。具体方法如下：一、辨点分析法分析解答辨析题时，必须要学会找“辨点” 。所谓的“辨点” ，指的是辨析题的关键词句（或中心词句） 。在茂名市历年中考的政治试题中，辨析题的“辨点” ，
4、至少都有 2 个，最多出现 3 个。那么，我们应如何学会找“辨点”？下面以 2011 年茂名市中考政治辨析题为例，加以介绍。例题 1 有效合作、远离竞争，有利于实现我们的理想。 （摘自茂名市 2011 年中考政治试卷第 28 题）仔细阅读上述例题，按照找辨点的原则，我们很快地找出了以下 3 个“辨点”：合作；竞争；理想。 “辨点”找出后，我们就可以对“辨点”进行逐一分析。主要从概念、理由、做法等角度分析，即回答“是什么为什么怎么办”等问题。下面展示上述例题在分析环节上的参考答案，以帮助我们更易掌握解答辨析题的方法及技巧。3（1）理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标
5、，要实现我们的理想，需要从社会需要和自身实际出发，对人生做出规划，确定个人理想；需要根据实际情况的变化对理想作适当调整，并不断学习完善自我；还需要我们脚踏实地，全力以赴。（分析“理想是什么、怎样实现理想” ） （2）有效的合作有利于我们理想的视线。因为合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造力，并能培养同情心，利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增强成功的可能。（分析“为什么要合作” ）（3）竞争对实现我们的理想确有不利的一面，它可能会使某些获胜者骄傲自大，使某些失败者丧失信心，产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情过分紧张和焦虑；甚至当虚
6、荣心作怪时，会把别人的成绩看做一种威胁，怨恨别人超过自己等。这些都不利于我们实现理想。（分析“竞争有什么消极作用” ）（4）竞争对实现我们的理想也有积极的作用。竞争给我们以直接现实的追求目标，给予我们压力和动力，激发人的潜能，提高效率。促使我们发现不足，客观地评价自己，提高水平，能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添乐趣。（分析“竞争有什么积极作用）（5）合作与竞争相互依存，相互促进，实现理想需要我们正确地处理好合作与竞争的关系，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。（分析“为什么要合作、为什么要竞争” ）4二、因式分解法在运用辨点分析法的基础上，我们还可以采取“因式分解法”的方
7、式，将辨析题拆分成若干道问答题。所谓“因式分解法” ，最初应于数学教学中的代数因式分解,如“a2-b2=（a+b）(a-b)。现在，我们可以根据因式分解原理，将其应用到解答政治辨析题上来。下面以茂名市 2010 年中考政治辨析题作为例，加以分析。例题 2 对于中学生来说，只要服务社会、奉献社会，就能养成亲社会行为，做负责任的公民。 （摘自茂名市 2010 年中考政治试卷第 28 题）根据因式分解原理，我们可以将该辨析题分解成为若干道问答题（如图示 2） 。（图示 2）通过上述图示分析，我们对解答辨析题的思路及所要回答的内容就清晰许多了。三、简答分析法众所周知，辨析题实质上就是辨别题（或判断题）
8、与简答题相对于中学生来说，只要服务社会、奉献社会，就能养成亲社会行为，做负责任的公民。为什么要服务社会、奉献社会？怎样养成亲社会行为？怎样做负责任的公民？5结合的综合性题型。据历年中考试卷分析可知，辨析题的简答分析环节所占的分值最大，一般比重达 80%以上。所以，在运用辨点分析、因式分解法的基础上，巧用简答分析法，是做好辨析题的关键。我们必须要进一步深入对辨析题进行解剖分析，可以采用简答分析法，组织辨析题答案。例如，我们可以茂名市 2005 年中考政治辨析题作为分析对象，加以论证。例题 3 公民的生活离不开法律，中学生只要学好法律，就能过上幸福的生活。 （摘自茂名市 2005 年中考政治试卷第
9、 28 题）运用因式分解法，我们将上述例题分解成了 3 道简答题。具体如下：（1）为什么公民的生活离不开法律？（2）中学生为什么要学好法律？（3）中学生怎样才能过上幸福生活？下面根据简答分析原理，将上述简答题进行逐一组织答案。（1）为什么公民的生活离不开法律？公民的生活离不开法律。我国公民既受到国家法律的保护，又受到我国法律的约束；既充分享受法律赋予的公民权利，又必须履行法律履行规定的公民义务。（2）中学生为什么要学好法律？国家的治理离不开法律规范和保障。依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志。在法治社会，过上幸福生活，要学好法律，依法行使权利履行义务，用法律手段保护自己的合法权益
10、。（3）中学生怎样才能过上幸福生活？6中学生正处在长身体长知识的阶段，要过上幸福生活，除了学法懂法，还要积极锻炼身体，学好各种基础知识，培养各种能力，养成良好的品格，为将来的发展奠定基础。四、解题思路法政治教学中所说的“解题思路” ，我认为指的是在解答问题时，按照一定的逻辑思维方式，将答案有序地进行整理组织，使之合符一般的解题规律或格式。在解答政治辨析时，最常用的解题思路一般要走三步：“辨别正误分析道理归纳总结” 。简单来说，也就是我们政治教学中常说的“是什么为什么怎么办”的问题。因此，在解答辨析题时，建议考生最好运用以上的解题思路进行组织答案，这样更符合逻辑思维，答案的条理性也就更明了了，辨
11、析题的得分率也自然得到有效的提高。总之，解答政治辨析题的方法及技巧多种多样，我们要根据实际所需，运用合适的方法，以更高效地搞好辨析题的解答，从而达到最佳效果。【参考文献】数据摘自2005 年茂名市中考政治试卷分析 ；崔景贵.思想品德M.北京：人民教育出版社，2010，第 126129 页；沈贵鹏.思想品德M.北京：人民教育出版社，2011，第 94 页；沈贵鹏.思想品德M.北京：人民教育出版社，2011，第 90 页；沈贵鹏.思想品德M.北京：人民教育出版社，2011，第 90 页；沈贵鹏.思想品德M.北京：人民教育出版社，2011，第 95-99 页；胡云琬.思想品德M.北京：人民教育出版社，2011，第 1 页；7吴伟业.辨析题解题方法及技巧N.中学生时事政治报（中考版） ，2012-6-3。
