辽宁省2016年下半年度中学《教育知识与能力》:教学理论及其运用模拟试题

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1、辽宁省辽宁省 2016 年下半年中学年下半年中学教育知识与能力教育知识与能力:教学理论:教学理论及其运用模拟试题及其运用模拟试题一、单项选择题(共一、单项选择题(共 27 题,每题的备选项中,只有题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)个事最符合题意) 1、 ”教育即生长”是教育哲学家_的观点。A赫尔巴特B皮亚杰C杜威D瓦根舍因 2、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的_。A生理活动B心理活动C认识活动D实践活动 3、培养操作技能的教学方法,一般宜采用_A:学习内驱力B:认知内驱力C:自我提高内驱力D:附属内驱力 4、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由( )规定,未

2、经审定的教 科书,不得出版选用。A:县级教育行政部门B:地市级教育行政部门C:省级教育行政部门D:国务院教育行政部门 5、社会公益活动属于课外活动的_形式。A:马克思B:罗杰斯C:杜威D:卢梭 6、教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是() 。A教育教学权B科学研究权C管理学生权D获取报酬权 7、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_。A课程B课程标准C课程计划D课程目标 8、下列说法错误的是。A:考试与素质教育的关系是对立的B:应试教育片面强调教育的选拔功能C:素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识D:应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背 9、在控制条件

3、下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为_。A实验法B测验法C调查法D观察法 10、教育学的任务在于。A:揭示教育规律B:总结教育经验C:制定教育方针D:发现教育问题 11、马斯洛的需要层次论属于_。A行为主义观点B人本主义观点C认知观点D建构主义观点 12、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施 中活动,否则就是违反了学生的_。A人身自由权B人格尊严权C身心健康权D隐私权 13、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的 准确性程度,指的是测量的( )A:效度B:信度C:难度D:区分度 14、完整的计算机系统由两大部分组成。A:应用软件和

4、系统软件B:随机存储器和只读存储器C:硬件系统和软件系统D:中央处理器和外部设备 15、人的发展的直接动力是() 。A自然环境B物质环境C学校教育D主观能动性 16、 纲要遵循规程的精神,从幼儿园教育的基本理念、基本原理、基本 规律出发,具体地规定了我国幼儿园教育的基本内容范畴、目标以及基本的( )规范和要求。A:实践B:知识C:技能D:道德 17、一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。A:个性B:气质C:能力D:性格 18、蒙台梭利教育原理是以_为出发点的。A:儿童中心B:儿童生命C:适应自然D:反对成人化 19、城市建设与发展过程中如果规划不当,到了炎热的夏天往往会出现热岛效 应。下列有关

5、热岛效应表述不正确的是( )A:城市增加的车辆与住户的空调加剧了热岛效应B:热岛效应只会在大城市出现,中小城市不会出现这种情况C:出现热岛效应的地方,温度比周围郊区一般要高两三度甚至三五度D:城市高楼大厦越来越多,通风与气流不畅是造成热岛效应的原因之一 20、35 岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人,这表明个体发 展具有。A:阶段性B:顺序性C:不平衡性D:个别差异性E:重视个别差异 21、下列没有对教师在职培训的法律制度化作了规定的是( )A:教师资格条例B:教育法C:中小学教师继续教育规定D:教师法 22、小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在( )A:导向激励评价B:导向

6、激励发展C:评价发展导向D:评价发展激励 23、有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行动,这个幼儿的气质 类型比较倾向于_。A多血质B黏液质C胆汁质D抑郁质 24、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是_A说服法B榜样法C锻炼法D陶冶法 25、学生情感学习评价一般采用的方法是() 。A测验法B作品表现法C量化评价法D观察法 26、将一个词组或短语用双引号“”括起作为一个独立运算单元,进行严格匹 配,以提高检索准确度的检索方法是( )A:字符串检索B:截词检索C:字段检索D:减号检索 27、我国的中小学教师享有进修提高的权利,同时这也是教师应当履行的义务, 这是_。

7、A 中华人民共和国教师法所规定的B 中华人民共和国义务教育法所规定的C 中华人民共和国宪法所规定的D国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的 28、 幼教无际论 、 从孩提到青年 、 我的童年等专著的作者是( )A:陶行知B:陈鹤琴C:鲁迅D:张雪门 二、多项选择题(共二、多项选择题(共 27 题,每题的备选项中,有题,每题的备选项中,有 2 个或个或 2 个以上符合题意,个以上符合题意, 至少有至少有 1 个错项。个错项。 ) 1、铅笔上的“H”或“B”是表示( )A:笔芯硬或软B:字画强或弱C:笔芯粗或细D:铅笔耐用与不耐用 2、 学记上说“不陵节而施” ,这句话体现了_A:循序渐进的教学

8、原则B:启发性教学原则C:因材施教的教学原则D:巩固性教学原则 3、 ”没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调_A:教师的权威B:榜样的作用C:领导的权威D:社会的作用 4、教育目的的评价内容主要有_。A评价学校的办学方向、水平和效益B学校的教育教学工作质量C学生的学习质量D教师的教学质量E教育方法的选择 5、人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的,最简单、 最起码的公共生活原则是_A:社会公德B:家庭道德C:职业道德D:法律规定 6、 学记主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。 ,下列体现了这一观 点的是_A巩固性原则B启发性原则C因材施教原则D循序渐进原则 7、在教

9、学中,贯彻理论联系实际原则的基本要求是_A:终结性评价B:形成性评价C:诊断性评价D:发展性评价 8、知道“三角形的内角和等于 180O” ,属于( )A:策略性知识B:陈述性知识C:条件性知识D:程序性知识 9、小学儿童学习准备的内容包括以下几个方面() 。A动作技能水平B人际交往水平C自我意识水平D智力发展水平 10、心理就是_A人脑对心理现象和客观现实的反映B人脑像镜子一样对一切客观现实的反映C人脑对客观现实的能动反映D当人体成熟后,对周围环境的反映 11、下列科学家中,带领的科研集体取得的科研成果被称为“汉字印刷术的第 二次发明”的是。A:钱学森B:李四光C:王选D:袁隆平 12、小学

10、教育目的的作用表现在_。A导向作用B激励作用C指向作用D评价作用 13、去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的 儿童能做到这种程度_A:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段 14、我国对学生的义务作出明确规定的法律是_A:宪法B:教育法C:义务教育法D:未成年人保护法 15、以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报 告评价结果的评价方式称为。A:常模参照标准B:正式评价C:标准参照评价D:非正式评价 16、气质与性格的区别主要体现在_方面。A特性与共性B包含与被包含的关系C能力与人格D生理与社会 17、德育目标确定了培养人

11、的总体规格和要求,但必须落实到( )A:德育内容上B:德育规律上C:德育原则上D:德育方法上 18、布卢姆把认知学习从低到高依次排列为_A:认知、领会、分析、综合、运用、评价B:认知、领会、运用、分析、综合、评价C:领会、认知、分析、运用、综合、评价D:领会、认知、分析、综合、运用、评价 19、 中国教育改革和发展纲要提出教育发展的“两全”目标, “两全”是指 _A:发展个体功能B:改造社会功能C:政治伦理功能D:发展经济功能 20、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是_运用时应注意 的事项。A:讲授法B:发现法C:掌握学习法D:头脑风暴法 21、已有研究指出,口头言语发展的关键期

12、是() 。A2 岁B4 岁C6 岁D8 岁 22、课程的特点在于动手“做” ,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类 型属于_A:文化教育B:科技发展C:计划生育的实施状况D:基础教育的状况如何 23、教育心理学的诞生之年是。A:1903 年B:1913 年C:1924 年D:1934 年 24、启发的首要问题是调动学生学习的_A:教师的个人修养B:教师的专业素养C:教师的个性品质D:师生关系 25、辩证唯物主义认为,人的发展是个体内在因素与在个体活动中相互作用的 结果。A:父母期望B:社会文化C:外部环境D:遗传条件 26、将一个词组或短语用双引号“”括起作为一个独立运算单元,进行严格匹 配,以提高检索准确度的检索方法是( )A:字符串检索B:截词检索C:字段检索D:减号检索 27、我国的中小学教师享有进修提高的权利,同时这也是教师应当履行的义务, 这是_。A 中华人民共和国教师法所规定的B 中华人民共和国义务教育法所规定的C 中华人民共和国宪法所规定的D国家最高级教育行政部门的相关文件所规定的 28、 幼教无际论 、 从孩提到青年 、 我的童年等专著的作者是( )A:陶行知B:陈鹤琴C:鲁迅D:张雪门

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