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1、三年级语文上册单元训练题三年级语文上册单元训练题( (一一)14773)1477337.三万六千日，夜夜当秉烛李白 三年级语文上册单元训练题（一）（基础知识）一、我给拼音找朋友hng hi n jng tn qn cn ln yu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )qng chn ti tu h rn shn p wn hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh g do l jng shn zh d wn zhng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fu z ki lng fn chu gsh bio y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )带点的字音节音序部首去掉部首
2、还有几画用带点的字另组词期 中喉 咙巡 逻诵 读二、我给生字找朋友替（ ） 航（ ） 候（ ） 跳（ ） 捡（ ）昏（ ） 船（ ） 侯（ ） 跑（ ） 检（ ）则（ ） 值（ ） 待（ ） 候（ ） 拢（ ）败（ ） 直（ ） 诗（ ） 喉（ ） 扰（ ）三、我会填一（ ）斜阳 一（ ）沙漠 一（ ）驼铃 一（ ）翠竹 一（ ）清泉 一（ ）鸟鸣一（ ）新月 一（ ）扁舟 一（ ）灯火 一（ ）演讲 一（ ）礼物 一（ ）生命 （ ）无涯 （ ）所短 寸有（ ） 学而（ ） 博览（ ） 切磋（ ）（ ）释卷 豁然（ ） 疑惑（ ）四、读句子，写出画线词的近义词1、它们互相问候：“你好，你好！
3、“ （ ） 2、我停了下来，注视着小男孩，看他拯救小鱼的生命（ ）3、这条小鱼在乎！（ ） 4、对于你的称赞，我既高兴又惭愧（ ）五、在括号里填上合适的词语（ ）热泪 （ ）身影 （ ）山坡 （ ）果子 （ ）歌声 （ ）泉水 （ ）生活 （ ）世界 （ ）水珠 （ ）山谷 （ ）镜子 （ ）春雨六、我会把它写完整例：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀1、 冰冻三尺， 2、 智慧源于勤奋，3、 学然后 4、 意欲捕鸣蝉，5、读书破万卷， 6、，行万里路7、熟读唐诗三百首，8、读书有三到，谓、9、，伟大出自平凡10、空山不见人，返景入深林，七、加标点、老师走到我旁边 笑着问 画好啦 这是什么马、花瓶
4、里有三朵百合 一朵盛开 一朵含苞欲放 一朵掉了一片叶瓣在桌面上、爷爷的话使我豁然开朗 煮书 还真有道理哩 八、读句子，用划线的词写句子1、杜甫小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可2、小河一边走，一边唱_九、病句门诊1 街道上静悄悄的，车辆行人来来往往2、火药是我国的四大发明3、李老师十分爱护王红的进步_十、收集读书的名言警句、_ 、_、_十一、精彩回放1、“来吧！来吧！我这儿的水（ ） ，泉眼里就像（ ）“2、“照吧！照吧！我这儿的水（ ） ，像（ ）“3、“喝吧！喝吧！我这儿的水（ ） ，喝饱了（ ）“4、“唱吧！唱吧！我这儿的琴声（ ） ，正为你（ ）哩“十二、把下面排列错乱的
5、句子整理成一段通顺的话（ ）文文家有个小水池，养着许多金鱼（ ）有一次，一条小金鱼游到我的身边（ ）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去（ ）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去（ ）我探着身子，伸手想抓住它十三、读了这条鱼在乎后，你有什么想法，写几句_（阅读知识）一、读短文作题泉水流进一弯水池，山里的姐姐顶着瓦罐来汲水泉水说：“来吧！来吧！我这儿的水很多很多，泉眼里就像有一座天然水塔“1、 照样子填词（ 顶 ）瓦罐 （ ）泉水 （ ）山歌 （ ）果子 （ ）镜子 （ ）热泪、用下列词写话_像_、从这段话中你读懂了什么？ 二、读短文做题小溪流又唱了小溪流生活在山脚下，绿绿的青
6、山怀抱着它潺潺的泉水喂养着它清澈的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天白云细雨轻轻落下，小溪流欢乐地唱起歌来，它唱道：“细雨哥哥谢谢你！你给了我许多新朋友！“小溪流不停地向前“走“呀！多动听的歌声呀！“有个小女孩高兴地说道小溪流听了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此动听，那我为什么不多留一会呢？从此，她不再唱了，她那非常纯洁清澈的“身体“已经开始浑浊了细雨哥哥劝他说：“小溪流啊！只有前进，才会有更加清澈的流水、动听的歌声！“小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊-我是一条小溪流，潺潺的泉水喂养了我，我又映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云！“小溪流的歌声多动听！小溪流歌声美，人见人又爱，小
7、溪流歌声棒，人人都想听.“小朋友们不停地唱着、跳着！为小溪流而欢呼！、在文中找出下列词语的反义词后退（ ） 清澈（ ） 骄傲（ ）、在括号里填上合适的词语（ ）的泉水 （ ）的歌声 （ ）青山、小溪流又唱了，它又唱得什么？、细雨哥哥是怎样劝小溪流的？、当你听到小溪流动听的歌声时，你会说些什么呢？三、读一读，做一做爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书“两个苍劲有力的大字我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？“爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀“
8、 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可其实，这就是煮书这样，他写起诗来就得心应手了所以他说读书破万卷，下笔如有神我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮否则，就很难把语文学好“爷爷，你看我该怎么煮书呢？“ “你可以先从煮语文书入手嘛语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句.肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？“爷爷的话使我豁然开朗，“煮书“还真有道理哩！ 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里心里不明白，不理解（ ） 一下子就明白过来（ ） 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如（ ） 写近义词品味（ ） 奇怪（ ） 、我会写句子不仅.还. 、在文中用“划出怎样煮书的句子、煮书有什么好处？ 你对“读书破万卷，下笔如有神“是怎么理解的？
