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1、 教育心理学问题 .学生作业不写完，就不让看电视是（ ） A 正强化 B 负强化 C 消退 D 惩罚 强化和惩罚是心理学，尤其是行为主义中比较重要的两个概念。这两者有明显的区别，但 很多书上都将负强化与惩罚混为一谈，包括一些高校的心理学教科书。区分强化和惩罚最 有效的方法是看目标行为的改变方向。强化提高目标行为的反应频率，而惩罚则是降低行 为的反应频率。 强化分为正强化和负强化。小红考了 100 分，老师表扬她，父母买漂亮衣服奖励她，那么 她以后会更加努力：这是正强化，而负强化是指撤除令人厌恶的刺激。比如小明考试考了 100 分，回家后父母很高兴，告诉小明今天不用刷碗，那么小明为了以后都不刷碗
2、，会更 加努力。 惩罚分为正向惩罚和负向惩罚。正向惩罚是呈指现某种让人厌恶的刺激，以降低行为频率。 正向惩罚举例：小涛一直迷恋网游，导致成绩下降，老师让他每天打扫教室。负向惩罚是 指取消个体喜爱的刺激。举例：小磊迷恋网游，导致成绩下降，父母因此不许他吃最爱吃 的冰淇淋通过一段时间的观察,我发现好多顽劣的孩子之所以会变的越来越不听话,大部分原因是父母 和老师用的方法不当.一般的父母对孩子多数是使用正强化和正惩罚.当孩子取得一定成绩的时候,父母往往 是给孩子奖励.据研究,孩子对这样的奖励会越来越不感兴趣,到最后就会失去它的奖励作用； 而相反的是当孩子犯错误的时候,大部分家长使用的是正惩罚.简单的说就是揍孩子或者骂孩 子一顿,这样的惩罚,只能一次比一次重,否则就起不到应起的作用,这也是为什么很多暴力家 庭出来的孩子不好教育的原因.心理学研究表明,对孩子使用负惩罚和负强化效果要好的多.所谓负强化,就是当孩子取得一定成绩的时候,可以采取另外的措施,比如,把平时孩子该 做的家务取消,或者平时不让看电视,表现好的时候可以看. 负惩罚则是当孩子犯错误的时候,不要对孩子使用暴力,只要取消孩子的某种权利就可以了.比如,平时孩子可以看电视,犯了错误之后就不能看,或者平时可以让妈妈拥抱,犯错之后 就不能拥抱.
