《县教育系统法制宣传教育工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《县教育系统法制宣传教育工作计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、县教育系统 2013 年法制宣传教育工作计划为全面落实xx 县教育系统法制宣传教育第六个五年规划（20112015 年） ，扎实开展法制宣传教育工作，使全县教育系统机关工作人员和学校广大师生的进一步增强法律素养、提高法律意识以及学法用法水平，结合教育法制工作的实际，制定本计划。一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育中心工作，深入推进教育系统法制宣传教育工作，大力弘扬社会主义法治精神，坚持法制宣传与法制实践相结合，进一步提高教育行政管理者和广大教职工、青少年学生的法律素质，努力创造和谐、有序、稳定的育人环境，促进我县教育又好又快发展。二、总体目标通过深入扎实的法
2、制宣传教育，切实增强教育局机关领导干部及工作人员、学校校长及广大师生员工的公民意识和法治精神，自觉学法知法，做遵纪守法、护法维权的社会典范；全面提升教育局机关依法行政水平，全面提升广大教育工作者法律素质，使全县教育系统各级领导干部及工作人员从提高自身治理能力、履行好职责义务的角度，切实带头学法、守法、用法，善于运用法律解决问题、推进改革；扎实推进依法治校进程，建设现代学校制度，提升教育品质，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分，为促进教育科学和谐发展提供法治保障。三、主要工作（一）加强学习，不断完善领导干部学法制度以学习型机关建设为平台，加强领导干部学法、守法、用法工作，完善
3、从党委理论学习中心组到全体机关工作人员的机关学习制度。组织各级领导干部学习宪法等基本的法律知识、新出台与新修订的教育政策法规、建设法治政府的法律法规、加强和创新社会管理的法律法规，增强依法决策、依法行政、依法办事意识。通过集中学与自学相结合、集中培训与专家辅导相结合，充分运用多种形式推动学习，营造机关法治氛围。（二）注重实效，努力提升教师依法执教意识着力抓好教育法律法规和有关维护师生合法权益的法律法规的宣传，促进管理观念转变，大力提高依法治教的意识与水平。利用多种方式提高全体教师的规则意识、契约精神和依法执教水平，以身作则协调好权利和义务的关系。进一步提高班主任民主管理班级的意识与能力，推进班
4、集体民主文化建设。进一步发挥思想政治类学科在学校普法中的积极作用。发掘各学科教学内容中蕴涵的法制教育因素，潜移默化地进行法律常识和法治理念渗透。将法制教育纳入各级各类教师教育之中，并作为校长培训和任职的必修内容。建立培训考核制度，对新修订、新出台的教育法律法规做到全员培训和专项考核，将法治素养成为考核学校党员和党员干部是否合格的一个基本指标。党员特别是党员干部要带头学法、知法、守法，养成依法办事的行为方式。学校教育工作者要有意识、主动地发现、捕捉民主法治教育的契机，借助民主管理制度和机制，做到管理和教育的真正统一。（三）突出重点，扎实推进青少年法制宣传教育工作1.完善学校法制教育内容。结合行为
5、习惯养成教育，使学生基本了解和掌握与日常生活密切相关的法律常识，积极探索和推进公民意识教育、人权教育，深入开展廉洁反腐教育、知识产权普及性教育、禁毒教育、环保教育、消防教育、国防教育、国家版图教育、语言文字规范教育、交通安全、食品安全、地质灾害防治、气象灾害防御以及其他各类预防性安全教育等，并将其有机整合于学校法制教育范畴，使教学内容更为科学、系统。2.创新学校法制教育形式。丰富法制教育教学形式，创新教育教学方法，提高法制教育的针对性和实效性。充分利用各种社会普法教育力量，充实、改善青少年学生法制教育的内容与形式，丰富教育教学资源。通过组建法律社团、参观校外法制教育基地、举办法制讲座、知识竞赛
6、、演讲比赛、才艺表演、法治故事会、 “以案说法”专题教育、现场警示教育、法律辩论会、模拟法庭活动，创新学校普法教育形式，培育校园法制文化。充分发挥校园广播、报刊、网络等传媒的积极作用，开设法制教育的网页或专栏，扩大法制宣传教育的覆盖面。借助网络、动漫、电影、等媒介，发挥法制文艺作品的教育功能，组织开展青少年法制教育宣传片、艺术作品、法制课教学课件等的创作、评比，丰富青少年法制教育资源。3.组织学校法制教育活动。要以国家、省、市及本县开展的法制教育主题活动为契机，积极开展“法律进学校” 、 “315”消费者权益保护日、 “65”世界环境日、 “626”禁毒日、 “124”全国法制宣传日、未成年人
7、思想道德建设、反邪教等宣传活动，增强师生法制观念。4.开展学校法制教育实践。要将法制宣传教育落实到校园文化建设、班集体建设的具体教育实践之中，落实到学校民主管理机制和校园师生维权机制的建立健全之中，渗透到学生的日常学习生活之中。开展法治社会实践，通过丰富多彩的法治实践活动，使学生在亲身体验中，接受现代法治教育，养成健全人格。鼓励学生参与班级与学校的民主管理，通过选举、演讲、辩论等角色扮演方式在校园内实习行使各种公民权利，让学生在平等、民主关系的体验和实践中，增强民主、法治、人权意识，加深对民主运行规则的理解，学到民主的生活方式，培养民主素养。5.健全学校法制教育网络。健全以学校课堂教学与校园实
8、践活动为主渠道，校内教育与校外教育相结合，学校、家庭、社会三位一体的青少年法制教育网络。建立健全普法协作机制，进一步加强与司法、公安、综合治理等有关部门和各种社会组织的协调配合，形成教育部门及其他有关部门、学校和各有关方面齐抓共管的局面。进一步规范法制副校长（辅导员）工作。建立健全校外青少年法制教育基地，依托青少年活动中心、展览馆、法院、看守所等阵地，加强青少年法制教育“第二课堂”建设，形成中小学生定期参观学习机制。高度重视农村留守学生、单亲家庭学生、流动人口子女、心理障碍学生、社会闲散青少年、有不良行为青少年、流浪未成年人、服刑在教人员未成年子女等特殊青少年群体的法制宣传教育，维护其合法权益
9、，预防和减少青少年违法犯罪。三、具体要求要高度重视法制宣传教育工作，切实加强领导，紧密结合实际，精心组织实施，确保法制宣传教育工作的深入开展。（一）加强组织领导，提高思想认识。要把加强法制宣传教育工作摆到重要议事日程，统筹兼顾，以身作则，领导要带头学法用法，努力营造浓厚的学法氛围。（二）制定工作计划，保障顺利实施。要结合工作实际，制定切实可行的法制宣传教育工作计划，明确任务，落实措施。要安排相应的法制宣传教育专项经费，订购法律报刊、图书、音像资料，办好法律宣传栏，切实保障各项法制宣传教育活动的顺利进行。（三）及时总结经验，确保取得实效。要注意积累法制宣传教育工作中好的做法和经验，做好阶段性资料的收集整理工作。要加强信息交流，及时总结上报普法经验及创新措施，以保障师生学法用法工作取得实效。
