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1、小班主题三小班主题三春天真美丽春天真美丽计划表计划表主题名称主题名称：春天真美丽实施时间实施时间：第一周（4.1-4.3）第二周（4.7-4.12）第三周（4.15-4.19）第四周（4.22-4.26）主题思路：主题思路：春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！春天的风，春天的雨，春天的草，春天的花，春天的树都会成为孩子关注的焦点。小班幼儿还处于感知思维阶段，教师应引导，教师应努
2、力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径：如身体的、图画的、语言的、歌声的等表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。随着社会的不断进步，环境所带来的矛盾也越来越严重，有识之士提出：“环保教育，要从娃娃抓起。”幼儿作为发展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因此，对幼儿进行环保教育，是必不可少的。幼儿环保的意识须靠实践与操作形成。在本主题活动中，强化幼儿的环保意识，当孩子有了一定的环保意识时，我就让他们用实际行动去维护环境。从而使会更加自觉地去关心身
3、边的花草树木，关注他们的生长环境。所以鼓励幼儿参与各种环保实践活动。理解了自然环境与人类的关系，懂得“重环保、草芊芊、绿世界、碧云天”的道理，让幼儿从小萌发爱护自然、保护环境的意识。主题目标：主题目标：1、感受春天带来的喜悦，萌发热爱春天和保护环境的感情。2、引导幼儿用多种感官感知春天的自然现象，能在教师的引导下积极愉快的参与活动。3、在活动中发展想象力，提高审美观和动手能力。4、能用自己喜欢的方式表现春天的各种特征。环境创设环境创设: :1、生态环境创设方面：人的生命太需要绿色了，孩子们更是如此。给孩子们一块绿地，一个水池，一 个花园，室外尽量开辟草坪、花园、菜地，利用自然角、动物角，让幼儿
4、亲身体验植树、栽花、养草、种菜的 乐趣，努力创设净化、美化的环境。2、装饰环境布置方面：可以在教室的每个角落加以利用，设计有关环保的宣传画等，从而使幼儿在欣赏的过程中受到教育。并且主题墙饰多制作一些美丽的花、草、树木，让幼儿陶醉在美丽的大自然氛围之中，产生热爱之情。3、文字环境布置：利用家园联系栏，向家长宣传环保知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、 地球日、臭氧日等环保节日的意义和内容。4、语言、音乐环境布置方面：经常播放小鸟的声音、动物的叫声、环保歌曲、环保小故事等给幼儿听，与周围的环境构成一个立体空间。家长工作：家长工作：1、加强家长自身的环保素质，为孩子树立榜样。2、多带领孩子深入大自
5、然，萌发孩子保护环境的情感。3、利用网络媒体等多向孩子介绍环保知识，让孩子有初步的环保意识。4、在日常生活中抓住契机，培养孩子良好的环保习惯。5、培养幼儿养成收集废旧材料的习惯，积极参加亲子环保小制作活动。相关活动：相关活动：序号活动内容重点领域1让我们的环境永远美丽、水语言2青青的草地、垃圾送回家、我们的朋友“水” 、科学3水被污染危害大、不乱扔垃圾、小小护绿员社会4音乐与噪音健康5快快逃出污染区、小猫搬家、我是环保小卫士体育6青草地美术主题网络：主题网络：春天真美春天真美丽丽春天的自然春天的自然现现象象春天的春天的动动物物春天的植物春天的植物毛毛虫（毛毛虫（语语言）言）小蝌蚪找小蝌蚪找妈妈
6、妈妈（科学）（科学）小小蜗蜗牛出来了（美牛出来了（美术术） ）小猫搬家（体育）小猫搬家（体育）迎春花（迎春花（语语言）言）桃花开了（科学）桃花开了（科学）蝴蝶花（音蝴蝶花（音乐乐） ）春天的郁金香（美春天的郁金香（美术术） ）青草地（美青草地（美术术） ）春春风风（ （语语言）言）我看到的春天（我看到的春天（综综合）合）青青的草地（科学）青青的草地（科学）小小小小护绿员护绿员（社会）（社会）保保护护春天春天让让我我们们的的环环境永境永远远美美丽丽（ （语语言）言） 不乱扔垃圾（社会）不乱扔垃圾（社会）我我们们的朋友的朋友“水水”（科学）（科学）我是我是环环保小保小卫卫士（体育）士（体育）垃圾送
7、回家（科学）垃圾送回家（科学）音音乐乐与噪音（健康）与噪音（健康）青青的草地青青的草地（重点领域：科学）活动目标：活动目标： 1、能运用感官较仔细地观察草的特征。初步了解小草与人们生活的关系。2、懂得爱护草地，树立初步的环保意识。 活动准备：活动准备： 足球运动员踢足球图片 活动过程：活动过程： 1、感受园内春天的景色，引发幼儿对草的关注。 教师： 春天到了，你们看叔叔阿姨种的花都怎么样了？（花儿都开放了）草地上的草儿也变得怎么样了？（草儿变得绿绿的）你们喜欢小草吗？ 2、体验感受 教师：现在我们就用自己的小手、小脚或鼻子来亲亲小草，和小草做游戏好吗？（观察幼儿是怎么与小草做游戏的？引导幼儿用
8、手压、打滚、脱鞋赤脚在草上走） 3、交流分享 （1）幼儿坐下来休息，说说小草的特征与感受。 谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的？你的脚（手）碰到小草有什么感觉？ （2）请幼儿回答，孩子们共同感受小草的特征：小草是软绵绵的、小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。 （3）感受小草有弹性的特征。 教师：刚才我看到你把小草轻轻地压下去，你发现小草会怎么样？（弹起来）教师：小草真厉害，压下去，还会弹起来。我们也来试一试时，看看小草会不会弹起来。 （4）感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。 教师：你和小草是怎么做游戏的？在小草上打滚感觉怎么样？小朋友，你们知道踢足球的叔叔阿姨们都在哪里举行足球比
9、赛的吗？（出示图片）为什么一定要在草地上踢足球？（因为草地是软软的）教师：是呀，草地就像绿色的大床、绿色的地毯，我们在上面玩又舒服又不容易受伤。 （5）感受小草的清香味 教师：谁闻到小草的味道了？我们一起闻一闻，感觉怎么样？老师告诉你们，小草发出的清香味还能使我们身体健康。所以幼儿园里有许多草地，还有许多地方也有草地，想想，你们在哪里见到过草地呢？（小区、公园等。 ） 4、爱护草地，树立初步的环保意识。 教师：我们在草地上玩又快乐又安全还能身体健康，你们说草地是不是我们最好的朋友？那么我们应该怎样爱护它？（引导幼儿说出不拔小草、不践踏草坪等） 让我们的环境永远美丽让我们的环境永远美丽（重点领域
10、：语言）活动目标：活动目标： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情， 培养幼儿自觉保护的良好习惯。活动准备：活动准备：课件制作、小小外星人。活动过程：活动过程： （一）导入部分：“小朋友，你们好，老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。 （“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。 ）并引出课题。（二
11、）基本部分： 1、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。 2、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈 妈笑起来？（幼儿回答） 3、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了拍手歌 ，小朋友想不想听？老师把拍手歌教给幼儿。 拍手歌你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士； 你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九
12、，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。 4、让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。 5、教师幼儿装扮图片“幼儿园” 。青草地青草地（重点领域：美术）活动目标活动目标：1、知道小草的颜色、质地、气息等特征。 2、加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯。 3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能。活动准备：活动准备：1、水彩笔，白纸2、教师自备画百草园一幅。活动过程：活动过程： 1、感觉草地。 请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉？（注意丰富幼儿词汇，帮助幼儿恰当地表达，说出自己的感觉。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔软，像地毯一样。 ） 2、认识草地。 鼓
13、励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察。 （小草叶子比较容易受伤，小朋友要注意保护它。 ） 人们为什么要种草呢？（引导幼儿从多方面说说小草的用途在草地上玩感觉很舒服，草地可以美化环境，草可以释放氧气供人和动物呼吸，有的草是动物的食物，草可以挡风沙，防止水冲毁河岸。 ） 3、讨论如何保护草。 草对我们人类真重要，你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过别人破坏它吗？看到了该怎么办？4、集体组画：百草园 5、鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来布置百草园，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象。我们的朋友我们的朋友“水水”（重点领域：科学）教
14、学目的：教学目的： 1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的所有生物都离不开水。 2、激发幼儿喜欢干净水的愿望。 3、培养幼儿节约用水的好习惯。 教学准备：教学准备： 1、白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。 2、鱼缸两个，金鱼若干条 教学过程：教学过程： 一、欣赏儿歌水 提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水？ 二、游戏水娃娃变魔术 刚才小朋友说了这么多的水，下面我们一起来看一看老师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。 1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。提问：水为什么会是甜的？ 2、请幼儿观察桌上的材料，说说都有什
15、么？ 3、幼儿操作，提出要求： （1）只能选择一种饮料粉进行冲调， （2）先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。（3）使用过的物品要放回原处。 4、幼儿操作，教师观察。 5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。 （帮助幼儿理解“溶化” ，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。 ） 6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。 7、讨论：水除了可以融化糖，果珍，还能融化什么？ 三、小朋友喜欢喝水吗？不喝水会怎么样？有一个小动物它也喜欢喝水，我们看看它喜欢喝什么样的水？ 1、老师出示小鱼， 2、教师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的
16、泥水。讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢？” 3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。 （为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉）提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒服呢？为什么？你喜欢什么样的水呢？为什么？ 4、小结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。 四、总结：水对我们非常重要，我们嘉峪关水非常少，所以我们每个人都要节约用水，要爱护我们的水。请幼儿讨论应如何节约用水？ 五、结束：请幼儿继续调配不同的饮料并品尝。附儿歌：水 小小的水是泪水，大大的水是海水， 跳舞的水是喷泉，健康的水是汗水， 浑浑的水是泥水，静静的水是湖水， 甜甜的水是西瓜水，喷涌的水是自来水。水被污染危害大水被污染危害大（重点领域：社会）活动目标：活动目标：
