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1、高桥中学人教版五年级语文下册第三次月考试卷及答案高桥中学人教版五年级语文下册第三次月考试卷及答案班级班级_ _ _ 姓名姓名_ _ _ 一、基础知识积累与运用。一、基础知识积累与运用。 （4040 分）分）1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。 （8 8 分）分）p zhn chun su j liang chun cng ( 破 绽 ) ( 穿 梭 ) ( 脊 梁 ) ( 船 舱 )ch z yn hng yng ji b xi shn j mio sun ni rn xn wi (姹 紫 嫣 红 ) (应 接 不 暇 ) (神 机 妙 算 ) (耐 人 寻 味)2 2比一比，再组成词语。（
2、比一比，再组成词语。（4 4 分）分）辫（ 辫 子 ） 陶（ 陶 醉 ） 璧（完璧归赵） 塞（ 阻 塞 ）辩（ 争 辩 ） 淘（ 淘 气 ） 臂（ 手 臂 ） 赛（ 比 赛 ）3 3补充成语。补充成语。(4(4 分分) )花团锦（ 簇 ） 彬彬有（ 礼 ） 健步如( 飞 )熟视无（ 睹 ） 翩翩起( 舞 ) 繁花似( 锦 )请写出两个形容人物外貌的成语: _莞尔一笑_、含情脉脉4.4.选择正确的读音，用选择正确的读音，用“”画记。（画记。（3 3 分）分）1、 朗读辛弃疾的词清平乐乐（l yu）村居，我仿佛看到了一幅一家老小其乐乐（l yu）融融的乡村生活情景。2、有一回，齐王派大大(d di
3、)夫晏子(z zi)去访问楚国。3、整个参议院的议员们都感到尴尬尴尬（n jin ji），因为林肯的父亲是个鞋匠。5 5你知道下面的人物出自哪部作品吗你知道下面的人物出自哪部作品吗? ?有些什么特点？请用直线连一连。（有些什么特点？请用直线连一连。（4 4 分）分） 三国演义 吴承恩 将相和 西游记 罗贯中 猴王出世 水浒传 施耐庵 景阳冈 史记廉颇蔺相如传 司马迁 草船借箭6 6按要求填空。按要求填空。( (每空每空 1 1 分，共分，共 1515 分分) )1那些小丘的线条是那么_柔美_，就像只用绿色_渲染_，不用墨线_勾勒_的中国画那样，到处_翠色欲流_，轻轻流入云际。（4 分）2将相和
4、中“将”是指_廉颇_，“相”是指_蔺相如_，文章通过_完璧归赵_、渑池之会、_负荆请罪_三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。（4分）3“怪生无雨都张伞，_不是遮头是使风_。”出自宋代诗人_杨万里_的舟过安仁。从中你体会到了两小童_聪明伶俐_的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：_归来饱饭黄昏后_，不脱蓑衣卧月明_。（4 分）4本学期我们学习了两种新的文学形式，其中半截蜡烛属于_剧本_。（1分）5烽火戏诸侯告诉我们古人用_烽火_传递敌人入侵的信息。你现在经常通过_电视_获得信息。（2 分）7.7.判断。正确的打判断。正确的打“”“” ，错误的打，错误的打“”“” 。 （2 2 分）分
5、）1.严监生是我国古典讽刺小说红楼梦中的一个人物。 （ ） 2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如打电话是相声。 （ ）二、阅读理解。二、阅读理解。 （3030 分）分）（一）课内阅读（一）课内阅读一、阅读一、阅读“凤辣子凤辣子”初见林黛玉初见林黛玉片段，回答下列问题。片段，回答下列问题。 （1414 分）分）一语未了（lio l） ，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cn）迎接远客。 ” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌，
6、恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。 ”1 1、请在括号里用、请在括号里用“”“”给本文的
7、多音字选择正确的读音。给本文的多音字选择正确的读音。(2(2 分分) )2 2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。 （2 2 分）分）3 3、本片段的主要内容是：、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场王熙凤的出场 。 （2 2 分）分）4 4、请用、请用“ ”画出描写王熙凤衣着的句子。画出描写王熙凤衣着的句子。 （2 2 分）分）5 5、 “凤辣子凤辣子”初见林黛玉初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著这个片段是节选自我国古典文学名著_ _红楼梦红楼梦_,_,文段通过文段通过_外貌外貌_ _ _ 和和_语言语言_两个方面
8、的描写，向我们展示了一个两个方面的描写，向我们展示了一个_ _ _伶牙利齿伶牙利齿、张狂放肆张狂放肆、炫耀炫耀权势权势的人物形象。的人物形象。 （6 6 分）分）（二）课外阅读（二）课外阅读二、阅读选段，回答下列问题。二、阅读选段，回答下列问题。 （1616 分）分）接班人接班人 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只
9、用了不到 10 分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。 ”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。 ”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。 ”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为
10、他的正式接班人。1 1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （1 1 分）分）2 2、 “接班接班”的的“班班”用音序查字法应查用音序查字法应查_B_B _ _ _，用部首查字法应查，用部首查字法应查_ _王王_部。部。 （1 1 分）分）3 3、在文中括号里合适的词语上打、在文中括号里合适的词语上打“”“” ，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，
11、对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己害人害己 。 （2 2 分）分）4 4、 开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟大徒弟眼中放光眼中放光 可见他可见他 被钱财所吸引被钱财所吸引；二徒弟二徒弟 支吾了半天支吾了半天，可见他可见他 根本就没注意到保险柜里有什么根本就没注意到保险柜里有什么 。 （4 4 分）分）5 5、老锁匠说：、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁我们修锁的
12、人，每个人心上都要有一把不能打开的锁” ，这，这“不能打开的不能打开的锁锁”指的是指的是 钱财的诱惑钱财的诱惑 （2 2 分）分） 6 6、如果我是大徒弟，从此我将会：、如果我是大徒弟，从此我将会： 铭记师傅的话铭记师傅的话, ,做一名不受钱财诱惑的好锁匠做一名不受钱财诱惑的好锁匠 ， （2 2分）分）如果我是二徒弟，从此我将会：如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话铭记师傅的话, ,掌握一手好本领掌握一手好本领. . 。 （2 2 分）分）7 7、阅读本篇短文，我的体会是：、阅读本篇短文，我的体会是： 不管干什么行业都要讲一个不管干什么行业都要讲一个信信字字 。 （2 2 分）分）三、习作
13、。三、习作。(30 分分) 提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于 400 字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。含泪的笑含泪的笑欢笑与哭泣是两种相反的情感，是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水？这不由地让我想起最近发生的一件事。那一天中午，我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。突然，我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐，心里暗自称好：等我写完作文后，就去看电视啰。想着想着，我心里美滋滋的，立刻精神大振，笔下就好像踩着风，飞快地写起文章。我边写边自言自语地说：“耶！马上就可以看电视啦。 ”这个时候，我的话被站在旁边的妈妈听见了，她严肃地说道：“你要认真地写呀，写不好是要返工的噢。 ”此时的我可没把妈妈的话放在心里，一心只顾着自己能够赶快看电视，见快要结尾了，我潦潦草草地写了几个字，心想：反正只要突出主题就行了。想完，我就把本子扔到了一边。这时妈妈走了过来，叫住了我，她打开作文本，仔细地阅读起来。我发现妈妈皱起了
