《2016年秋季版七年级语文下册第六单元诗词拔萃二十七现代诗二首教学课件苏教版20170815166》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋季版七年级语文下册第六单元诗词拔萃二十七现代诗二首教学课件苏教版20170815166（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王维王维渭城曲渭城曲 2 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高适高适别董大别董大 3 3、执手相看泪眼，竟无语凝噎。、执手相看泪眼，竟无语凝噎。 柳永柳永雨霖铃雨霖铃 4 4、离愁恰如春草，更行更远还生。、离愁恰如春草，更行更远还生。 李煜李煜清平乐清平乐再别康桥徐志摩 徐志摩（徐志摩（18971931） 现代诗人、散文家现代诗人、散文家 别名：南湖、云中鹤别名：南湖、云中鹤 浙江省海宁人浙江省海宁人 追求追求“爱，自由和美爱，自由和美” 主要作品有诗集主要作品有诗集猛虎集猛虎集
2、志摩的诗志摩的诗翡冷翠的一夜翡冷翠的一夜 新月诗派代表诗人，徐志摩的新月诗派代表诗人，徐志摩的 诗、散文以及艺术观，受英国诗、散文以及艺术观，受英国 浪漫主义影响较深，注重意境浪漫主义影响较深，注重意境 创造和音律和谐创造和音律和谐。 新月诗派的代表人物 新月社成立于1928年， 主要成员包括胡适、梁实秋、闻一多、徐志 摩等一大批有才华、有成就的诗人，又以提 倡格律诗而独树一帜，形成了现代诗史上一 个重要的诗歌流派，人称“新月诗派”或“格律 诗派” 。 遵循“三美”创作原则绘画美、音乐美、 建筑美原配张幼仪情感经历1916年 与16岁的张 幼仪结婚， 1922年3月与 之离婚。期 间认识了同
3、在英国留学 的林徽因。初恋情人林徽因被胡适誉为中国一代才女，也被认为是20世纪中国 的才女。她是建筑师梁思成的妻子，林徽因参与了国徽 和天安门人民英雄纪念碑的设计。16岁的林徽因游历欧 洲，在英伦期间，结识了当时正在英国留学的徐志摩。 “我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。 得之，我幸；不得，我命。”徐志摩“一双 眼睛也在 说话，晴 光里漾起 心泉的秘 密。” 徐志 摩最后一位妻子陆小曼 她1922年和王庚结婚，1925年离婚；1926 年与徐志摩结婚 。她写得一手好文章，有深厚 的古文功底和扎实的文字修饰能力。我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂 伴侶。得之，我幸；不得，我命。 张幼仪林徽因陆
4、小曼徐志摩在北平教书，而陆小曼坚持留在 上海，于是徐志摩只得经常在平沪两地奔波 ，“总想飞”的诗人还特别喜欢乘坐当时并不 普及的交通工具飞机。悲剧终于发生。1931年11月19日，徐 志摩搭乘济南号邮机从南京飞向北平，因为 他答应20日要帮助林徽因筹划一个学术讲座 。飞机在山东党家山上空撞山炸毁，想飞的 诗人死于飞。再别康桥 1928 年秋重到英国、再别康 桥的情感体验，表现了 一种含着淡淡忧愁的离 情别绪。康桥，即剑桥 ，英国著名剑桥大学所 在地。徐志摩留学英国 两年，大部分时间在此 度过。这是他一生最美 好的时光。 康桥的灵性全在一条河上； 康河，我敢说，是全世界最 秀丽的一条水。徐志摩“
5、我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是 康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我 胚胎的。”（吸烟与文化）徐志摩青 荇( ) 揉 碎( ) 浮 藻( ) 长 篙( ) 艾蒿（ ） 嵩山（ ） 枯槁（ ） 漫 溯( ) 朔风（ ） 斑 斓( ) 谰言（ ） 波澜（ ） 阑干（ ） 笙 箫( )基础积累：xngruzogos lnshng xioho snggo shu ln lnln与与指诗歌中描写某种事物所达到的艺术 境界。它是作家的思想感情和生活图 景的和谐统一的结果。是诗人借以寄托感情的具体物象。意 象 是 体 现 意 境 的 基 础意意 境境意意 象象意境意境意象意象轻轻的我走了，正如我轻轻的
6、来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌!但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。轻轻的，我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。只身告别，缓步飘然，难舍之情连用3个“（ ） ”向西天的云彩作 别，显得节奏轻快 、旋律柔和，既抒 发了诗人对康桥
7、依 依不舍的淡淡忧愁 ，淡淡的无奈与感伤.又定下了全诗 的感情基调。欣赏诗歌轻轻作别云彩比喻 金柳诗歌赏析诗歌赏析着重写（ ）是夕阳下柳树生 动色彩的描绘，好 象“ ”，写出其 形态的美好，也传 达出诗人的（ ）之情、“艳影、荡 漾”在“我的心头”， 物我合一，情景交 融。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。欢喜与喜爱新娘金柳夕照侧重写（ ）康河的水草软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。绿油油的水草在水波 中摇荡，惬意平静 ，并有向诗人打招 呼之意。“ ”，不仅体现物我 合一，还表达诗人 对康河永久的（ ）情怀，愿意永远 留在康河。眷恋甘心
8、水草招摇那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。写榆树下的清潭， 清泉倒映着（“ ”），五彩斑斓， 浮藻间好像沉淀着 （ ）做的梦境。 这里融情入景，将 人带进梦一般的意 境中。清泉浮藻 留恋之情诗歌赏析诗歌赏析彩虹天上的彩虹彩虹似的梦彩虹似的梦寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯； 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌诗人的感情达到高 潮。在流连忘返的 观景过程中，似乎 已忘了他即将要离 开，撑着长篙去寻 找那“彩虹”似的梦 。到晚上归来时， 水波与星光交相辉 映，诗人情不自禁 地想要“ ” ，快乐情绪达到顶 点。诗歌赏析诗歌赏析放歌撑一支长篙但我不能放歌，悄悄是别离的笙
9、箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。物极必反，乐极（ ）诗歌赏析诗歌赏析诗人由（ ）回到 现实，情绪（ ）。于是不能“放歌 ”，只能“悄悄”吹 起离别的笙箫，诗境 回复寂然。连夏虫也 体会到离别之情，保 持沉默。 充满无法化 解的离愁别绪，将诗 人沉思默想的心境推 到极致。梦境开始低落生悲现实使诗人的歌声降下了调子 ，只能吹起笙箫。而草木有情 ，“夏虫也为我沉默”，整个康 桥都寂静了下来。这里交织着 依恋、无奈、惆怅等种种复杂 感情。 悄悄的，我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。只身告别 悄声飘然与开头（ ）诗 人是那样舍不得离去 ，却“不带走一片云 彩”，不愿惊动心爱 的
10、康桥，不舍得让康 河与我一同伤感。这 节不是对第一节的简 单重复，而是更加（ ），更加（ ）。 同时也有一种（ ）的韵味。诗歌赏析诗歌赏析回环呼应深情 眷恋洒脱第七节又表达第七节又表达 了诗人的何种了诗人的何种 情感？情感？简析最后诗人“悄悄”的走了，从第一节 “轻轻的”变为第七节的“悄悄的”，在 原来轻柔的感情中，又抹上了一层淡 淡哀愁的色彩。但“挥一挥衣袖，不 带走一片云彩”，又显得比“轻轻的招 手，作别西天的云彩”洒脱，毫不犹 豫，不为感情所缠，适可而止。诗人 仿佛在悉心呵护一个情人的睡梦，生 怕这个梦境有丝毫的残损，轻柔的叹 息般的韵律与依依别离情绪完美地统 一地在一起。 艺术特色：三
11、美 ：音乐美绘画美建筑美音乐美主要表现在：1.1.押韵，韵脚为：来、彩、漾押韵，韵脚为：来、彩、漾 ；摇、草；虹、梦、；歌；萧；摇、草；虹、梦、；歌；萧 、桥；来、彩。、桥；来、彩。2.2.音节和谐，节奏感强。音节和谐，节奏感强。3.3.回环复沓。音节和尾节，回环复沓。音节和尾节， 语意相似，节奏相同，构成语意相似，节奏相同，构成 回环呼应的结构形式。回环呼应的结构形式。绘画美主要表现：语言多采用有色彩的词语。云彩、金柳、夕阳、波光、 艳影、青荇、彩虹、青草、 星辉斑斓。给人视觉上的色 彩想象，也表达了作者对康 桥的一片深情。全诗共七节 ，几乎每一节都包含一个可 以画得出的画面。、建筑美，指的是 节的匀称和句的 整齐。再别康 桥共七节，每 节两句，单行和 双行错开一格排 列，无论从排列 上，还是从字数 上看，也都整齐 划一，给人以美 感。沙 扬 娜 拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！
