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1、* * 掀开 2006 中考话题作文盖头来亮点就是学生作文个性的张扬，是学生创新思维的闪现，令阅卷老师眼睛为之一亮，产生很强的视觉冲击。第一讲做出文章的亮点一、标题亮：出位抢眼“题好文一半” 。好的文题犹如一双动人的眸子和迷人的眼神，给人留下想象和回味的空间。拟题的方法：1 、修辞法拟题如：第一颗青苹果 （话题：阅读自然、社会、人生） 最灿烂的花朵 （话题：笑容） 生活中的阳光 （话题：音乐） 做匹靠自己的“黑马” （话题：靠）2 、仿拟法拟题曲径通“乐”处 （话题：用美好的心灵看世界）3 、反常求异法拟题话题：渴望我渴望有个后妈 我渴望苦难 我想当个差生 （话题：想） 刘姥姥上网记 （话题：
2、网络）4、用数字、等式拟题25 （话题：双休日） 真诚守信真正的友谊 （话题：友谊）5 、调动感观法拟题今夜，星光灿烂（调动视觉） 铃声悠悠 （调动听觉） 可乐给你，咖啡给你 （调动味觉） 细雨飞蒙 （调动触觉） 品桥 （调动意念）6 、扩充法拟题（最稳妥的做法将话题扩充成短语）话题：阳光给点阳光就灿烂 阳光行动 拿什么来拯救你，我的阳光 阳光女孩 一米阳光 冬日暖阳 你的爱就像阳光二、开篇亮：出“首”不凡“凤头赢得百媚生” ，开头要努力做到“一鸣惊人” 。1 、开头的注意事项：开头要符合主题需要，要适应材料开头，切忌为开头而开头。要尽快切入主题，不要绕圈子，头重（开头冗长）脚轻。开头要新鲜活
3、泼，引人入胜，不要生搬硬套或陈词滥调，或故弄玄虚。2、开头的方法：开门见山：快速的切入主题。 “星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。（弯弯的月亮 ） “强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。 ” （最好的教育 ） “初二时，我竟莫名其妙的喜欢上了我的语文老师。 ” （老师的泪 ） “比尔?克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。 ” （老师的忏悔 ） “此刻，世界寂静，了无声息。此刻，大地漆黑，一片冰凉。 ” （今夜星光灿烂 ）倒叙开头
4、：含引用式开头（引用诗、歌开头） “总也难忘那个小女孩，那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿” （深深的忏悔 ） “现在看来，那是一个很幼稚的行为，而当时，他确确实实是那样想的，那样做的。 ”（永远的帐单 ） “总是无法忘怀阿根廷那个被夕阳染得璀璨绚丽的傍晚。 ” （老人与鸽子 ） “假日到河滩上转转，看见许多孩子在放风筝。一根根长长的引线，一头系在天上，一头系在地上。孩子同风筝都在天与地之间悠荡，连心也被悠荡得恍恍惚惚了，好象又回到了童年。 ” （风筝畅想曲 ）写景式开头：鹅毛般的大雪漫天飞舞，凛冽的北风横冲直撞，呼啸而来突然，脚下一滑，我跪在地上。 （严冬春暖 ） “那时候刚好下着雨，柏油路面
5、湿淋淋的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独的站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 （永远的蝴蝶 ） “清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟像还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。傍晚响了一阵子干雷，也没有风，这一夜就闷的比白天还厉害。天快亮的时候，这桥上还有两三个人躺着，也许就是他们把这些石头又捆得热烘烘的。 ” （雷雨前 ）悬念式开头：“她不停的朝候机室门口张望。飞机还有半个小时就要起飞，她希望出现的人还没有出现。” （礼物 ） “哐当 ，一声巨响从隔壁邻居家传来，把全神贯注做作业的我吓了一跳。之后又传来一阵撕肝裂肺的哭声。邻
6、居家出了什么事了？我惊疑不定的想。 （邻居出事之后 ） “今天是周末，紧张了一周终于可以放松一下了，我哼着小曲朝家中轻快地走去。啪啪啪啪一阵鞭炮声从村口传来，又有什么喜事？我加快了步子朝村口跑去。 ” （一件喜事 ）比喻式开头：长大的感觉A 、一串串葡萄从青到紫，从酸到甜，成长的感觉真好！B 、时光如梭，当我翻开人生这本大书的十五页的时候，我突然觉得自己长大了。C 、看到这个题目，我的心就像三月的柳絮似的，飘飘扬扬飘进了那些长大的往事里D 、长大的感觉像咖啡有苦也有甜；长大的感觉像一支歌，有的激越，有的低迷徐缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。排比式开头：A 、如比喻式开头 B
7、、别了，我的寂寞；别了，我的卡通画；别了，我的网虫；别了，我的米老鼠和唐老鸭因为我长大了。C 、再也不是天天吵着妈妈讲故事的小女孩了；再也不是看见毛毛虫就吓破胆的小女孩了；再也不是和同学吵架，吵输了就哭鼻子的小女孩了；再也不是考试考差了就不敢回家的小女孩了。因为，我长大了！我们是初升的太阳：D 、看不完的，是书；听不完的，是唠叨；怕不完的是成绩单；做不完的，是各科作业。练习我的快乐与烦恼 （比喻式开头） 委屈 （写景式开头） 人间自有真情在 （倒叙式或悬念式开头） 校园生活记趣 （排比式或引用式开头）三、立意亮：高远出新同一个话题，能够提炼出多个主题，不要选驾轻就熟的材料来表达常规主题，而要善
8、于标新立异。如成语“凿壁偷光”一般用来形容刻苦读书，但还可以开发出新主题：形容开动脑筋；不抱怨条件不好，而不断改善环境条件。找回春天 （文章见佳作欣赏 ）：文章以童话的形式，写深山里的桃子找春天的经过。主题：凡是美好的东西，都是春天。还可以写鳏居多年的老人重新组合家庭。主题：寻找到生命的春天。四、选材亮：以小见大选身边之材，叙身边之事，忌选远离生活的材料，如媒体上报道过的、大家熟知的材料。1 、话题：乐趣题目：寝室生活三部曲题材：晨起曲（睡懒觉恶作剧）午休曲（分食食物：彬彬有理分而食之责令扫地）小夜曲（胡侃曲尽人散鼾声四起）2、话题：考试题目：为考试画像 （或考试的表情) 题材：“喜笑颜开”相
9、（笑）“懊悔不迭”相（悔）“愁眉苦脸”相（苦）“无动于衷”相（木）五、情感亮：真情流露白居易说：“感人心者，莫先乎情” ，惟有娓娓道来的真情表白，才能引起读者的共鸣，文章的亮点就在于“事事诉亲历，句句诉衷肠” ，但切忌：不能为了表白或抬高自己，就去贬低别人。六、布局亮：独特匀称 1 、令人耳目一新的包装形式：日记、书信、童话、故事新编、庭审实录、访谈直播、小标题连缀等 2 、举例：话题；对话题目：超越时空的对话内容：、屈原与秦侩就爱国与卖国展开讨论；、李世民（取信于民）与毛泽东（融于民众）的民本对话。布局：时间：时间：地点：地点：镜头一事件：镜头二事件：题外话：题外话：话题：苦难题目：我与苦难
10、的亲密接触构思：用四则日记概括三年的初中生活：寝室里的蚊虫盯咬，热水间的你争我夺，食堂里的清汤菜水，考场上的挥洒自如；反映了苦尽甘来的主题。布局：、2001 年 10 月 24 日天气阴沉心情指数：2 颗星 、2002 年 11 月 5 日天气微晴心情指数：5 颗星 C 、2003 年 4 月 7 日万里无云心情指数：3 颗星 D 、2004 年 6 月 17 日阳光灿烂心情指数：n 颗星（5n10 ）话题：考试题目：为考试画像 （或考试的表情构思：通过四组考试之后的表情，反映应试教育的弊端和对素质教育的呼唤。布局：A 、 “喜笑颜开”相（笑）B 、 “懊悔不迭”相（悔）C 、 “愁眉苦脸”相
11、（苦）D 、 “无动于衷”相（木）七、收篇亮：精练有力“一篇之妙，在乎落句” ；“回眸一笑百媚生” ；“结句当如撞钟” 。好的开头能引人入胜，精彩的结尾可以给人留下深刻的印象。1 、结尾注意：A 、不能画蛇添足；B 、不能虎头蛇尾；C 、不能空发议论（无病呻吟） ；D 、不能索然无味。2、结尾的方法：自然式结尾：A 、 “母亲说：我不能接受你的照顾。 为什么？ 因为我们一家人个个都有两只手！董事长坚持说：我已经替你们买好房子了。 母亲笑一笑说：那你就把房子送给连一只手都没有的人吧！ ” （高尚的施舍 ）B 、爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上（父亲的难题 ）写景式结尾：A 、暮色来得很快，只一忽儿，原来七彩缤纷的天幕便像错放了染料一样，幽幽地黑了下来，像我那颗出其不意地黯淡下来的心（老人与鸽子 ）B 、北风在吹着,雪花漫卷着,春风从我心头拂过。 （严冬春暖 ）
