《重庆市涪陵九中七年级语文上册《第24课 月亮上的足迹》课件（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市涪陵九中七年级语文上册《第24课 月亮上的足迹》课件（新版）新人教版（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、茫茫夜空，皎皎明月，引人遐思。面对月亮，你知道哪些关于月亮的诗 词和传说？床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 李白静夜思明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年苏轼烟笼泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 。嫦娥奔月嫦娥奔月美丽的嫦娥是射下九个太美丽的嫦娥是射下九个太 阳的英雄后羿的妻子，她因阳的英雄后羿的妻子，她因 为吃了长生不老丹就飞进了为吃了长生不老丹就飞进了 月宫。她住在广寒宫里，捣月宫。她住在广寒宫里，捣 药的玉兔和砍伐桂树的吴刚药的玉兔和砍伐桂树的吴刚 陪伴着她。嫦娥在每年的农陪伴着她。嫦娥在每年的农 历八月十五日，就会
2、步出广历八月十五日，就会步出广 寒宫，遥望人间。寒宫，遥望人间。嫦娥奔月代表了我国嫦娥奔月代表了我国 古时人们对神秘月球的古时人们对神秘月球的 无限向往。无限向往。月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体。月球本身并不发光，只反射太阳光 。月球的表面是由平原、山峰和山谷组 成的荒漠.还有许多 由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑.月球少有供人类呼吸的空气。地球与月球相距38万千米。如今，幻想已经变 为现实。1969年7月 21日，人类终于登上 了月球。阿姆斯特朗在月球上行走月亮上的足迹作者 朱长超学习目标： 一、学习本文按时间顺序，清楚明白 地叙述事件发生过程的写作方法。 二、了解
3、宇宙航行和月球的科学知识 ，理解人类登月成功的伟大意义。 三、训练快速阅读，并正确全面地概 括课文要点。预习检查 1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 可望而不可j( 即 ) chng( 畅 )谈 椭( tu )圆 铁锹( qio ) 着陆( zhu ) 海y( 域 ) 干扰( ro ) 液氢( qng ) 仪 ( y )表 休斯敦( dn ) 观测： 观察并测量（天文、地理、气象、 方向）。合算： 指花费的人力物力较小而收效较大 。 海域 ：指海洋的一定范围。（包括水上和 水下） 里程碑 ：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。gunybi解释下列词语 一叶孤舟： 形容势单力薄，很孤独
4、 。可望不可及 ：只能够望而不能够接近。遥遥在望： 距离很远的东西已在视线之 内，可以望见。学习指导 课文阅读引导 速读，即快速地在文中寻找出内容要点的 一种阅读方法，整体感知 1.速读课文，思考： 本文写了一件什么事? 按什么顺序写的？ 请用简洁的语言概括（ 时、地、人、事）。时间：时间：1969年7月16日人物：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林地点：地点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心事件：事件：探索月球的过程 写作顺序：时间顺序整体感知 、在书中找 出表示时间的 词语，了解整 个事件是如何 发展的。时 间 事 件 进 展 1969年7月16日上午火箭发射后2分42秒离地9分5秒火箭发射
5、后13小时30分19日晚8点33分19日晚9点32分20日上午7点32分21日凌晨5点17分40秒21日上午11点39分11点51分22日0点15分22日上午6点35分25日凌晨1点35分8秒火箭推动“阿波罗11号”发射升空第一级火箭脱落，火箭继续上升第三级火箭发动机启动工作宇航员进入梦乡飞船飞过了月亮和地球引力的中和点地面呼叫，飞船减速，准备登月两位宇航员换乘登月舱登月舱平稳降落在月球上登月舱打开舱门阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球登月舱与飞船对接成功飞船进入大气层整体感知 3.登月全过程 可以分为几个 阶段?登月过程：1.登月准备 2.飞向月球3.登月成功 4.
6、返回地球 22日上午6点35 分，太空船与“ 阿波罗11号”对 接成功。一 ： 准 备三 ： 登 月四 ： 返 航二 ： 升 空研读赏析 1.宇航员踏上月球后做了几件事？（1）.检查登月器的着陆情况（2）.采集月壤和月岩样品（3）.树立登月纪念碑（4）.安装各种仪器进行科学探测月面上的激 光反射镜，用以 测量月球与地球 间的精确距离月球车天线 将摄影机的影 像讯号传回地 球安装在月面上的 月震仪（5）.插上美国国旗（6）.与美国总统尼克松通电话小结研读赏析 2. 通过学习，我们对人类登月的 全过程，已有了一个较全面的了解， 人类登月有什么意义呢？（用课本中 的语言回答） 阿姆斯特朗说 ：“这一
7、小步，对 于一个人来说，是 小小的一步；对整 个人类来说，是巨 大的飞跃。”“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小 步，这时对个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这 一步是人类向太空领域迈出的第一步，使人类的梦想 变成了现实，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了 人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的 新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃 。2.从宇航员在月球上所做的事情看,他们登月的主要目的是什么 明确:了解探索月球有关情况,为日后研究月球以至整个宇宙做准备 3.纪念碑上刻着地球的东半球和西半球的图像有什么用意 明确:代表地球上的全人类 4.纪念碑上刻着“我们代表全人类
8、，来这里作一次和平的旅行.”为什 么不说成“我们代表美国” 明确:科学是无国界的,它属于全人类5.文中完整地摘引纪念碑上的刻文,有什么作用 明确:揭示了人类登上月球的伟大意义6.试用一句话评价人类登上月球的意义. 明确:1969年7 月人类登上月球,迈出了人类探索太空的重要一步,树 起了宇航事业的一块新的里程碑,是一次历史性的飞跃写作特点 1.有明晰的时间线索。使读者比较详细地了解了登月的具 体时间，也增强了事件的真实性。写作特点 2.语言准确、生动。拓展延伸人类第一次成功地探访月球已是人类第一次成功地探访月球已是 四十三年前的事了。时光飞逝，时四十三年前的事了。时光飞逝，时 至今日，人类向宇
9、宙迈进的步伐从至今日，人类向宇宙迈进的步伐从 没停止过。那么，你知道我国最近没停止过。那么，你知道我国最近 有没有探索宇宙的计划呢有没有探索宇宙的计划呢？ 三位宇航员各自的任务：景海鹏作为本次 任务的指令长。刘旺被分配的主要任务是“ 交会对接操作岗”。刘洋主要负责空间医学 实验。神九飞天神九发射飞天当堂检测选择恰当的词语填空1.飞船像一_条，只，叶，艘孤舟在太空中缓缓地行驶。 2.它发着美丽的银光,静静地_在飞船上方。悬,躺 3.飞船在_的时间、_的高度进入_的 道。预定,预设,预备 4.三名宇航员在月亮上空会合了,他们激动地在_狭隘,狭窄,狭长,狭小的指令舱里紧紧地握手,登月舱已经完成了它历史_任务,目的,使命将它带回地球是不_合算,经济,明智,算计的,于是它被甩在太空。相信自己，我能行！ 1.朗读阿姆斯特朗 评价登月意义的话。 2.背诵文章最后一段
