甘肃省高考语文 专题专项复习 仿用变换句式 仿用句式 (2)课件 新人教版

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1、仿 写 语 句Date1学习目 标高考题 例常见题 型答题要 领常见失 误答题步 骤Date2;& 了了 解解 仿仿 写写 句句 子子 的的 几几 种种 题题 型；型；& 掌掌 握握 仿仿 写写 句句 子子 的的 答答 题题 要要 领；领；& 注注 意意 几几 种种 典典 型型 错答错答 情情 况。况。Date3在94、98、99年高考已出现这种题型。2000年高考考纲第一次正式把仿用列入考试内容。它要求有较高的分析能力及语言的综合表达能力，这堂课我们一起通过分析高考题，掌握仿用句式的基本要求和解题步骤，准确连贯地表达仿用句子。 Date4Date51994年高考（全国卷） 请在下面的横线上紧

2、接上文再写一个句子。 要求：（1）另举一个事例；（2）句式与划 线的一句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾 做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造 了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山 涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜 集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著本 草纲目的问世！ 仿用句式涉及句子内容、句式 、修辞、衔接、照应和字数等 多方面的要求，其核心是句子 内容、句式特点和修辞方法。 Date61998年高考（全国卷） 依照下面两个比喻句的句式，以“时间 ”开头，写两个句式相同的比喻句。（ 4分） 书籍好比一架梯子，它能引导我们 登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙， 它将帮助我们开

3、启心灵的智慧之窗。 （不超过60个字） Date71999年高考（全国卷） 在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应 的排比句。（5分） 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像 一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画 ，有冷色也有暖色；， ；五十年像一部史诗， 有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展 开，史诗还在续写。 我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时 代！ Date82000年高考（全国卷） 下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接 表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生 动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选 一个词，仿写两句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。(美爱迪生) 蚜虫吃青草，锈吃

4、铁，虚伪吃灵魂。(俄契 诃夫) Date92001年春季高考(北京卷 ) 模仿下面句子的格式，另写一个句子。（3分） 遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问） Date102001年高考（全国卷） 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容 、句式对应，修辞方法相同。(6分) 1、悲观者说，希望是地平线，就算看得见 ，也永远走不到； 乐观者说，希望是 ， ， 2、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到 胜利的彼岸； 悲观者说，风是 ， Date112002年高考（全国卷） 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同，2002年全国题）海是水的

5、一部字典： ： 浪花是部首， , 涛声是音序， , 鱼虾、海鸥是海的文字。 。 分析第一句的比喻领有下面三个比喻，四 个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴 切。此类试题往往涉及语法结构、表达方式、语意 连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，反映 出识记、理解、表达运用等多层级的能力要求 ；既能比较好地考查考生的语言运用能力，也 能间接地考查考生的知识范围及文化修养；特 别是其答案具有一定的开放性，对发挥考生个 人的创造性思维大有好处，此题型一直受到人 们的关注。知识依托：修辞知识， 这里主要涉及暗喻的 有关知识。方法技巧：选择第一个本体很重要，它应 有一定总体性、概括性特征。只有这样， 下面

6、三个比喻才能顺着说下去。Date12仿用题型5、对 联 式 仿 写1、 衔 接 式 仿 写2、 命 题 式 仿 写3、 独 立 性 仿 写4、诗 文 仿 写Date132004年高考（浙江） 24按要求完成下列两小题。(5分)(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕 阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生 活状态，叫做_， _， _。 参考答案：自由，自由就像晨光里翱翔的雄鹰，随风吹拂。（题型衔接式仿写）高考题例Date142004年高考（天津） 24. 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选 择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字 数

7、相同）（6分）童年是旭日， 老年是夕阳， 岁月充满变幻的风云， 理想则是人生永远的北斗。 参考答案：少年是蓓蕾，中年是 果实，时间孕育着新的生命，奋 斗则是生命永恒的主题。 / 校 园是象牙塔，社会是杂合院，人 生充满莫测的变迁，思考则是成 功永远的源泉。 / 挫折是浆， 失败是帆，理想的征途上充满荆 棘，成功则是人生永远追求的大 洋彼岸。 / 分离是阴朔，相聚 是满月，相思辉映循环的圆缺， 归乡则是游子心中不变的星辰。 （题型诗诗文仿写）高考题例Date152004年高考（北京） 25照应给出文句的意思，续写一段话。（4分）听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的 斗志，可以抚慰受伤的心

8、灵。你看， _ _参考答案：听天鹅湖感受情感真挚，听 命运交响曲促人勇往直前，听月光曲 渐觉忧愁远去。 （题型衔接式仿写）高考题例Date162004年高考（辽宁） 参考答案：每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里 ，都有草原的辽阔。（仿写出的句式结构与前面所给句式一 致，构成排比，给2分。每句的内容具有小中见大的逻辑性 ，给2分。仿写出的句式结构与前面所给句式不完全一致， 扣1分。语句生硬，不通顺，扣1分。）24在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分)每一汪水塘里，都有海洋的气息； ， ； ， 。所 以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的 想像，便是一片广阔的草原。“（题型衔接式仿

9、写）高考题例Date172004年高考（江苏） 24在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例 句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)例句粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。橡皮： 圆规： 直尺： 橡皮：终日与污浊为伴，却留下洁净一片。心甘情愿用自己的生命换取真理。圆规：一生是单脚站立着的舞者，跳出的是最令人感到圆满的 舞蹈。虽然不停的奔跑，却永远走不出狭小的世界。直尺：刻度磨损了，人生的道路依然笔直。一生笔直，眼里容不得半点弯曲。（题型命题式仿写）高考题例Date182004年高考（重庆） 24仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头， 各写一句与例句句式相同的话。

10、(6分)例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。(1)爱心 (2)机遇 参考答案：爱心不标价出售，一旦送出了，绝不收报酬。机遇不认识回家的路，一旦失去了，绝不会回来 。 （题型命题式仿写）高考题例Date192004年高考（湖北） 24、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关 系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原 句字数相同）（6分）祖国是一座花园，_北方就是园中的腊梅；_小兴安岭是一朵花，_森林就是花中的蕊。_（本题第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方面的要求或者说是

11、限制。）西部是一座书库，青藏高原是书库里最厚重的一本书；西藏是一页纸，布达拉宫是纸上最神奇的文字（题型诗诗文仿写）高考题例Date20高考题例1.请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 下联：_ （2004年浙江卷） 本题从句式上来说是“二一二”式，而且又是一图书 馆楹联，由此我们便可以从图书馆的作用这一点上去思考 ，图书馆的作用至少有两个：一是藏书，二是传播知识。 这样我们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书，那么 我们便可以对出下联“文明播东西”，“智慧贯西中”， “知识达亚欧”等。 （题型对联式仿写）Date21答题要领 审题审题审例句 明确隐性要求（修辞分句关系） 审题型 明确答

12、题方向审题干 明确显性要求（用笔一一标出）Date22答题要领1：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思 衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳 光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 话题句式修辞爱心 为使动句， 前一分句为 比喻性判断 句，后一分 句为使动式 兼语句。 前一分 句用的 是暗喻 修辞格 Date23答题要领1：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思 衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳 光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 结构从例句来看，前一分句的成分组合方式为“主 是宾“，宾语为双限制的偏正短语，前一 限制为

13、数量词，后一限制为季节性名词；后一 分句的成分组合方式为“使（兼语成分）的 人谓动宾语“，兼语部分为偏正短语“ 的人“，宾语部分也是名词性的偏正短语。 Date24答题要领1：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思 衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳 光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 衔接所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均 应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。 例句所述“爱的社会“、“呼唤爱心“、“冬日阳光“ ，“使的人“均为必仿语境和语意，在用 词上，也须按照例句的“爱心是的，使 的人“格式。 Date25答题要领1：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思 衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳 光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 表达仿句应做到语言通顺、用词得当、 简洁明确。不能出现类似“爱心是一块 温柔的暖风“、“使傲然挺立的人感受到 家的温暖“的说法。 Date26答题要领1：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思 衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳 光，使贫病交加的人感到