湖南省宁乡县青山桥镇青山桥初级中学九年级数学上册《2321中心对称图形》课件 湘教版

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1、人教课标九上23.2.1教学目的:1.理解中心对称的概念及性质2.中心对称性质的应用教学重点:中心对称图形的画法教学难点:中心对称性质的应用(1)(1)把其中一个图案绕点把其中一个图案绕点O O旋转旋转180,180,你有什么发现你有什么发现? ?重合重合重合重合观察(2)(2)线段线段ACAC, ,BDBD相交于点相交于点O O, ,OAOA= =OCOC, ,OBOB= =ODOD. .把把 OCDOCD 绕点绕点O O旋转旋转180,180,你有什么发现你有什么发现? ?(3)如图,线段AC,BD相交于点O,OA=OC, OB=OD,把OCD绕点O旋转180,你有什么 发现?ABOCD可

2、以发现,OCD与OAB重合 像这样,把一个图形绕着某一个点旋转180,如果 它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关 于这个点对称或中心对称, 这个点叫做对称中心.叫做关于中心的对称点.这两个图形中的对应点如图,旋转三角板,画关于点O对称的两个三角形:第一步,画出ABC;第二步,以三角板的一个顶点O为中心,把三角板旋转180, 画出ABC;第三步,移开三角板.这样画出的ABC与ABC关于点O对称。分别连接对称点 AA、BB、CC.点O在线段AA上吗?如果在,在什么位置? ABC与ABC有什么关系?CABCABCABO(1)点A是点A绕点O旋转180得到线段OA ,所以点 O在线段 AA上,

3、且OA=OA,同样地,CABCABO(1)点O是线段AA的中点;(2)ABC ABC,上述发现可以证明.点O也是线段BB和CC的中点.我们可以发现ABC ABCCABCAB(2) 在AOB与AOC中, OA=OA, OB=OB,AOB=AOB, AOB =AOB AB=AB. 同理 BC=BC, AC=AC.O关于中心对称的两个图形,对称点所连线 段经过对称中心,而且被对称中心所平分.关于中心对称中心的两个图形是全等图形.AABB2、线段的中心对称线段的作法OAOA1、点的中心对称点的作法灵活运用,体会内涵:中心对称图形的作法以点以点O O为对称中心为对称中心, ,作出点作出点A A的对称点的

4、对称点A A; ; 以点以点OO为对称中心为对称中心, ,作出线段作出线段ABAB的对称线段点的对称线段点ABAB 点点A A 即为所求的点即为所求的点例例1 1 (1)(1)如图如图, ,选择点选择点O O为对称中心为对称中心, ,画出与画出与ABCABC关于点关于点O O对称的对称的A A B B C.C.AACCBBA A B B CC即为所求的三角形即为所求的三角形. .(2) 已知四边形ABCD和点O,画四边形 ABCD,使它与已知四边形关于这一点对称.A BACBDDOC四边形四边形A AB BC CD D即为所求的图形即为所求的图形. .画一个与已知四边形ABCD中心对称图形.

5、(1)以顶点A为对称中心; (2)以BC边的中点为对称中心.提高练习DABCEFGMDABCONABC OABC例2如图,已知等边三角形ABC和点O,画 ABC使 ABC和ABC关于点O成中心对称.如图,已知ABC与 ABC中心对称,求出它们的对称中心O.ABC A BC如何找对称中心?解法一:根据观察,B、B应是对应点,连结BB,用刻度尺找出BB的中点O,则点O即为所求(如图)ABCA BCOO解法二:根据观察,B、B及C、C应是两组对应点,连结BB、CC,BB、CC相交于点O,则点O即为所求(如图).ABC ABCl巩固练习:书本64面想一想中心对称与轴对称有什么区别?又有什么联系?轴对称中心对称有一条对称轴-直线有一个对称中心-点图形沿对称轴对折(翻折 1800)后重合图形绕对称中心旋转1800 后重合对称点的连线被对称轴垂 直平分对称点连线经过对称中心, 且被对称中心平分课堂回顾:这节课,主要学习了什么?一.中心对称图形的概念:把一个图形绕着某一个点旋转180,如果它能够与 另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点 对称或中心对称二.中心对称图形的性质:1.关于中心对称的两个图形,对称点所连线段经过对称 中心,而且被对称中心所平分 2.关于中心对称中心的两个图形是全等图形.三.中心对称图形的作法及对称中心的找法布置作业课堂作业:

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