《中学第二阶段教师自查相关表格(5张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学第二阶段教师自查相关表格(5张)（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新源县别斯托别中学教师自查“四风”“四气”问题汇总表（自己找）姓名： 李芳芳 职务：教师 2017 年 4 月 26 日结合工作实际，梳理存在的突出问题形式主义只对自已的工作完成就好，工作的态度够好，方法不够科学， 没有对问题看全面。官僚主义在工作中不能很好地与学生做全面深入的沟通，对学生了解不 够深入，看待问题的眼光不够长远。享乐主义缺少工作上的积极性，不能确立新目标，工作中有些缺乏创新， 对学校有时布置下来的任务怕麻烦，怕困难绕道走。“四风”方面存在问题奢靡之风 不能进行规划，不够节约。官油子 之气不能完全融入到学生当中去，不能放下身段。不作为 之气工作有时循规蹈矩，认为自己份内的事情做好
2、就可以了，工作 缺乏创新，思路不宽不深。漂浮之气工作中对待有些问题浮于表面，不能精益求精，过于考虑简单， 忽视了对学生的心理的指导。“四气”方面存在问题两面人 之气自己在对学生的问题时，有时态度不好，没有从学生角度考虑， 态度有时强硬，缺少方法。新源县别斯托别中学教师“四风”“四气”征求意见问题汇总表 （领导点、群众提、集体议、互相帮）姓名： 李芳芳 职务： 教师 2017 年 5 月 3 日结合工作实际，梳理存在的突出问题领导点：多和学生家长联系，切实做好学生的工作。群众提：走进学生的生活，多到食堂、宿舍去走动，了解学生的生活。集体议：行之有效地解决学生的真正困难。形式 主义互相帮：多做实际
3、工作，不跟风，要多做符合学生身心的工作。领导点：多深入学生的生活，晚自习下了后到宿舍去转转。群众提：对学生多些耐心。集体议：多贴近学生的学习和生活，做让学生和 家长满意的老师。官僚 主义互相帮：帮助做更实际的工作，多从学生的实际出发。领导点：以身作则，为学生做好榜样。群众提：多体会学生，为学生做示范。集体议：哪些现象属于享乐小事集体讨论，从小事做好做起。享乐 主义互相帮：同事之间，师生之间互相帮助互相监督。领导点：重点从小事抓起，勿以善小而不为。群众提：从节约一张纸一根粉笔开始。集体议：各班级，各办公室，各科室互相督促互相监督。“四风”方面存在问题奢靡 之风互相帮：互相监督节约，从身边的小事做
4、起，比如班级的卫生，班级的公物等。领导点：多做脚踏实地的工作。群众提：对学生的事尤其要认真严谨。集体议:不能只是随便说而要身体力行。官油 子之 气 互相帮：不要摆架子，而要有亲和力，和学生打成一片，真正融入到学生中去。领导点： 大胆创新，思路更宽方法更多地教育好孩子。群众提： 积极努力工作。集体议： 在考研组会上共同讨论，商量更好的解决方案。不作 为之 气 互相帮：同组的老师互相指出工作中的不足之处，及时改正共同进步。 领导点： 不要急功近利，要静下心来沉下心来才能教好学生。群众提：要静下心来，真真在业务上有所积累。集体议：不要浮气燥而要精益求精工作上做细。漂浮 之气互相帮：帮助静下心来，好好
5、钻研教材，好好研究学生做一名好班主任。领导点：在班主任工作上注意自己的方式方法要多样。群众提：对待工作要有激情，要及时处理学生的每一件事。集体议：互相帮助，共同进步。“四气”方面存在问题两面 人之 气 互相帮：老师和学生互相帮，让学生指出自己的不足。新源县别斯托别中学教师“四风”“四气”问题清单 （问题汇总）姓名： 李芳芳 职务： 教师 2017 年 5 月 9 日结合工作实际，梳理存在的突出问题形式 主义有时存在着应付学校安排的工作的现象或只是为完成工作而完成工作，没有做深入 而细心的准备和总结。官僚 主义在工作中不能很好地与学生做全面深入的沟通，对学生了解不够深入， 看待问题的眼光不够长远
6、。享乐 主义缺少工作上的积极性，不能确立新目标，工作中有些缺乏创新，对学 校有时布置下来的任务怕麻烦，怕困难绕道走。“四风”方面存在问题奢靡 之风不能进行规划，不够节约。官油 子之 气不能完全融入到学生当中去，不能放下身段。不作 为之 气工作有时循规蹈矩，认为自己份内的事情做好就可以了，工作缺乏创 新，思路不宽不深。漂浮 之气工作中对待有些问题浮于表面，不能精益求精，过于考虑简单，忽视 了对学生的心理的指导。“四气”方面存在问题两面 人之 气自己在对学生的问题时，有时态度不好，没有从学生角度考虑，态度 有时强硬，缺少方法。个人问题整改清单姓名: 李芳芳 职务； 教师 2017 年 5 月 18
7、 日存在的问题具体整改措施整改时限 有时应付学校安排的工作的现象认真对待自己的每一个任务有时为了完成任务而完成任务质量不高及时做充足的准备和反馈为下次积累经验有时开家长会中为了完成任务多创新多角度去思考开好每个家长会形 式 主 义有时处理问题简单要有耐心，细心，不能伤了孩子的自尊心不肯低下头与学生说话不能摆老师的架子，要放下架子与学生平等交流官 僚 主 义有时偷懒用以前的现成的教案学生教材都不变化，不能以不变应万变享 乐 主 义有时浪费粉笔从小事从身边的事做起身体力倡导节约有时上课的效率不高认真从自身上找原因向课堂要质量，减轻学生的负担注重积累，良好的习惯是平时一点一滴养成的“四风”方面存在问
8、题奢 靡 之 风遇到浪费的案例及时给学生进行思想品德 教育有时给学生说的话由于忙而忘了一定要言而有信，这样在学生中才能确立威信对学生要有爱心这样才能真正融入到学生中去官 油 子 之 气工作有时循规蹈矩大胆去实践教学方法有时不够灵活多吸取别人好意建帮助更好地教好学生不 作 为 之 气工作浮于表面不能精益求精多用心多用时间努力提高自己的业务处理学生问题太过简单认真了解情况处理全面而有说服力漂 浮 之 气有时给学生说的和做的不一致做言行一致的表率“四气”方面存在问题两 面 人 之 气个人问题销号台账姓名： 李芳芳 职务：教师 2017 年 5 月 19 日存在的问题具体整改措施整改时限完成时间是否销
9、号 有时应付学校安排的工作的现象认真对待自己的每一个任务有时为了完成任务而完成任务质量不高及时做充足的准备和反馈为下次积累经验有时开家长会中为了完成任务多创新多角度去思考开好每个家长会形 式 主 义有时处理问题简单要有耐心，细心，不能伤了孩子的自尊心不肯低下头与学生说话不能摆老师的架子，要放下架子与学生平 等交流官 僚 主 义有时偷懒用以前的现成的教案学生教材都不变化，不能以不变应万变享 乐 主 义有时浪费粉笔从小事从身边的事做起身体力倡导节约有时上课的效率不高认真从自身上找原因向课堂要质量，减轻 学生的负担遇到浪费的案例及时给学生进行思想品德 教育注重积累，良好的习惯是平时一点一滴养 成的“四风”方面存在问题奢 靡 之 风有时给学生说的话由于忙而忘了一定要言而有信，这样在学生中才能确立 威信对学生要有爱心这样才能真正融入到学生中去官 油 子 之 气工作有时循规蹈矩大胆去实践教学方法有时不够灵活多吸取别人好意建帮助更好地教好学生不 作 为 之 气工作浮于表面不能精益求精多用心多用时间努力提高自己的业务处理学生问题太过简单认真了解情况处理全面而有说服力漂 浮 之 气有时给学生说的和做的不一致做言行一致的表率“四气”方面存在问题两 面 人 之 气
