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1、废旧物品在幼儿体育活动中的应用废旧物品在幼儿体育活动中的应用随着生活水平的不断提高，幼儿的玩具档次越来越高，花样越来越多，如：电动汽车、飞机、坦克大炮等，但是，幼儿对这些高档玩具，往往是刚买来时，新鲜一会儿，过后放在一边很少再玩。有些家长以为，现在的孩子就是不理解家长的心，不懂得珍惜玩具。其实，我们认为，根本的原因，不是孩子不珍惜玩具，而是这些高档的玩具，除了外形好看省事以外，并没有多少可让孩子进行创造性摆弄、操作的空间。孩子喜欢的是通过自己动手摆弄制做的玩具，百玩不厌，而且在玩耍过程中，还要根据要求进行不断的创新改造。我们所说的废旧物品不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫
2、生的物品，通过师生装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中去，从而达到意想不到的效果。如：体育活动中用的：废旧的汽车轮胎；用饮料瓶做成的拉力器、飞镖；用捆扎包装箱的包装绳做成的球；用报纸做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以让小班幼儿当足球踢；用挂历纸做成的纸棍等。一、各种材料的装饰、改造及运用1.轮胎：将废旧的轮胎冲洗干净，刷上各种颜色的油漆段，凉干后既可玩。玩法：*幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；*借助滚动的惯性，幼儿可从轮胎的后面骑跳到轮胎的前面；*幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；*将若干轮胎倒下，排成一行，幼儿可在上面跑、跳、爬
3、；*将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；*将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。*将三四个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。2、饮料瓶：取四个饮料瓶，在饮料瓶上瓶体上，对着扎四个孔，用松紧带串起来，做成拉力器。幼儿可用来练习臂力，也可两个小朋友一组互相拉各自的拉力器，让其他小朋友钻爬、跳跃等。用两个饮料瓶，将瓶底剪去，分五份剪开至离瓶颈处，做成飞镖，幼儿可随意抛着玩，看谁抛的高抛的远，练习幼儿的臂力。3、将包装箱的捆扎绳截下同等的四段，每一段做成一个圆圈，然后将四个圈交叉成一圆球，再将每
4、个接触点缝起来，形成一个球。小班幼儿可用来在地上滚球，或者是在地上排成一行，幼儿跳球。4、用报纸团成团，在外面套上方便袋，做成纸球。小班幼儿可用来互相抛接球、踢足球、在地上滚球等。5、用挂历纸做成纸棍，幼儿可以用来当金箍棒玩，还可放在地上摆成一排，幼儿跳跃等。二、通过制作装饰活动用品，培养了幼儿的动手能力与合作精神。我们在和幼儿动手制作玩具时，幼儿情绪很高，都争先恐后的抢着与老师一起制作，如：在制作飞镖时，老师将饮料瓶剪好，幼儿就会用各种颜色的即时贴装饰在上面，既结实又美观。有的幼儿还积极动脑子，互相配合。想出新的制作方法和玩法，然后，大家一起制做玩具。三、通过制作装饰活动用品，善于观察的能力
5、。通过幼儿与老师一起制做玩具，使幼儿注意观察一些废旧物品的形状，看看能做成一件什么物品。 无毒无味的废旧物品，在生活中有很多，只要我们注意观察，注意收集，这些废旧物品就会为我们提供很多的能引起孩子们联想的喜欢的体育用品。自制玩教具一组自制玩教具一组一、温馨的家目 标：1、引导幼儿利用泥工、剪纸、撕纸等对家进行设计装饰及添加。2、培养幼儿亲社会的积极情感，进一步体会家的快乐及忙碌。制作工具和材料：果、糖盒，各种硬纸板，铅笔，剪刀，双面胶、银色即时贴。制 作 成 品：沙发、床、梳妆台、灶、空调、冰箱、车、床头柜。制 作 方 法：沙发（单、双、三人）(选择同色的硬纸板)单人沙发:1、在硬纸板上画下一
6、个盒盖加盒深的大小，用剪刀剪下，在无色面周围贴上双面胶，插入盒中与盒盖加盒深粘贴起来作沙发的靠背。2、在硬纸板上画下一个盒底的大小，在无色面周围贴上双面胶，粘贴在盒口。双人沙发：1、用双面胶把两个盒子粘贴起来。2、同单 1，一个改为两个，在盒深处用剪刀剪三个小三角形（两边缘及中间）以便能插入盒中。3、同单 2 ，一个改为两个。三人沙发：1、用双面胶把三个盒子粘贴起来。2、同单 1，一个改为三个，在盒深处用剪刀剪四个小三角形（两边缘及三盒中间）以便能插入盒中。3、同单 2 ，一个改为三个。高低床：1、高同三人沙发 2，低同高但长为高的一半，把盒盖翻折下来用双面胶粘贴好。2、选择一块（长度比高低盒
7、长度之和大一些，宽度等于三个盒宽度）硬纸板在无色面两头贴上双面胶，粘贴在高低盒上。梳妆台：1、同双沙发但镜面处用银色即时贴粘贴起来。2、在硬纸板上按盒的长、比盒的高宽 1 厘米画两个长方形作脚部用。3、在盒子两侧贴双面胶，2 的硬纸板无色面粘贴上去即可。灶：1、裁一宽 1 厘米长 13 厘米的硬纸板做成 3 厘米的正方形。2、裁四根宽 1 厘米长 2 厘米的硬纸板分别镶嵌在 1 的正方形的四个角上。车：1、裁四个半径为 1/2 厘米的圆的硬纸板。2、在盒的长两侧对称处粘贴四个半圆双面胶，1 的硬纸板无色面粘贴上去。玩 法：用于娃娃家，幼儿创造各种娃娃的形象，进行娃娃家的游戏同时还进行（利用教师
8、提供的材料）设计、搭配、装饰及添加。二、牙膏管小人材料：牙膏管（吸吸糖管）、剪刀、毛笔、颜料制作方法：1、在牙膏管上半部两边对称剪小三角，然后向管颈直剪至颈部不剪断，把所剪部分往外拉出即成手臂。2、在牙膏管管底中心位置剪开，往上剪一定长度（注意协调），在剪开处对称剪断两个小直角三角形即成脚。3、用毛笔蘸合适颜料在管盖上画眼睛和嘴巴。玩法：用于娃娃家游戏。三、彩发女郎材料：塑料醋瓶（蒙牛酸酸乳瓶），盒装奶吸管，塑料小球，彩色细毛线，即时贴，蜡光纸，双面胶，剪刀，透明胶。制作方法：1、塑料小球作脑袋。在其顶部做一小孔，其底部做一大孔和塑料醋瓶的瓶嘴一般大小。或一圆形纸板（带有一窄长方形插入瓶中）作
9、脸。2、彩色细毛线作头发。取一长彩色细毛线来回对折数次，在末端用剪刀剪开折痕，在中间用同色的毛线扎牢，多出的毛线穿过塑料小球的小孔从大孔出来，在连接（塑料醋瓶的瓶嘴塞进塑料小球）了的瓶嘴与瓶盖间捆好打结，使头发固定在塑料小球上。在小孔附近贴一 2 厘米的双面胶，分一小部分毛线粘在上面，用剪刀剪掉多余部分，刘海就做好了。或多出的毛线粘贴在圆形纸板脸的背面，刘海同上。3、用即时贴剪好眼睛和小嘴粘贴在刘海下合适部位，整个头部就做好了。4、在瓶身上部分用双面胶粘在腰布和肩部，取一蜡光纸（与瓶身上部分同宽）斜折成细条裁好，按顺序斜粘贴，用剪刀在肩部剪去多余部分。上装就做好了。5、取一与上装颜色相搭配的蜡
10、光纸裁成与瓶身下部分同高的梯形粘贴好，长裙就做好了。6、盒装奶吸管做女郎的手臂。吸管的非尖头端捏扁塞入瓶盖里，拧紧盖子固定肩部，弯皱折处正好做肘，拉尖头端向腰部做*腰状，剪去多余部分，然后向外翻折一小部分作手，用透明胶捆扎固定在腰部（*腰女郎）。或一只手臂如上，另一手臂自然伸直（迎宾女郎）。玩法：用于娃娃家进行游戏，还可引导幼儿学习编辫子、进行衣物的装饰与搭配、进行脸部表情的装饰等。矿泉水瓶的妙用矿泉水瓶的妙用矿泉水瓶中的水一旦被喝完在常人眼中都成了废品，而在我们幼儿教师眼中却是宝贝。一、一物多用一物是指瓶盖上戳上所需的大小不同的洞而瓶里装上水的矿泉水瓶，它能当成以下三种物品来用。1、射水枪：
11、只需单手或双手用力捏住瓶身即可。2、浇水壶：瓶子倒放过来对准需浇水处。3、画笔：此物做笔，那天然的纸则是随处可见的水泥地。幼儿只要手提瓶子在水泥地上就能“画”出水渍画，表达他们自己的想法。二、装饰品1、花篮：剪去瓶子上部 1/3 的部分（对称留着两条细边，粘在一起），留下的 2/3 部分沿着开口处往下细细剪上无数条边（剪至 1/6-1/3 处），边端剪个小三角，用各色吹塑纸或卡纸剪成自己喜欢的花，错落有致地穿起来。做成后可摆在电视柜上或吊挂在幼儿活动区。2、各种瓶娃娃：只要选上各色漂亮的即时贴，画剪成各种漂亮的娃娃图样粘贴在瓶身上就成了。可摆放在幼儿美劳区里。3、花瓶：剪去瓶口部分，用废旧的彩
12、纸包裹而成。里面可插上纸花，也可装上水养些野花装点幼儿活动室。三、简易体育器材装上水或沙，幼儿玩“赶小猪”的游戏；摆成各种障碍，幼儿可做绕障碍的游戏；摆成一排，用球击打，“保龄球”的游戏幼儿就可以进行了。四、小玩具1、小水桶：方法同花篮。2、小茶杯、小漏斗：一个矿泉水瓶剪去中间一部分，上部分直接为小漏斗，下部分只需粘上小把手，小茶杯就做成了。变废为宝是老师聪明才智的运用，也是老师工作本职的体现。老师应不但自己做还指导幼儿利用废旧材料制作玩具、 手工艺品等来美化自己的生活，开展其它的活动，使得幼儿的动手能力得以提高，这是教育的根本所在。大型运动玩具大型运动玩具“软攀软攀”的科学利用的科学利用一般
13、幼儿园，都有大型运动玩具。这些玩具设在室外，幼儿喜欢在上面嬉闹，乐于在其中穿梭。这样的运动，既可以愉悦精神、强健体魄，又能够使幼儿尽情享受“玩”的快乐。大型玩具的这种作用，是浅表层次的，如何对其科学利用，挖掘其在培养幼儿探索精神、品德行为习惯、运动能力、迁移运用知识能力及自我保护能力等诸多方面的作用，值得一探。现以大型运动玩具“软攀”为例，谈一谈如何科学利用。探索玩法将幼儿带到软攀前，首先要告诉其名称，让幼儿想想可以怎样玩？共有几种玩法？通过启发、引导，幼儿会说出：可以上下爬；可以在旁边双手握住横钩吊；可以骑在中间顶嵴；可以从软攀中间钻。接着，请胆子大的幼儿逐一示范玩，然后再辅导胆小的幼儿玩。
14、这样，幼儿通过自己的探索，熟悉了软攀的特点及玩法，在玩的同时，培养了探讨、求索精神。建立玩的规则刚开始，幼儿玩软攀时从两面同时上下；有的人不排队，往前挤，上面人下来时踩着下面人。这时要引导幼儿讨论：如何能使大家玩的次数多，又不碰别人。这时，气氛异常热烈，幼儿会七嘴八舌地发言，最后可制定出：大家要顺一边上下，按顺序排队。上下时要看后面有人没有，若有人要保持一定距离。一个人不能老是停在软攀上，否则后面的人要等很常时间。两人同时翻时，头要都向里或向外，否则脚会踢到另一个人的头上。以上规则是在实际需要时产生的，又是幼儿自己讨论制定的，故幼儿能自觉遵守，从而培养了幼儿良好的品德行为习惯。把握幼儿运动个体
15、差异幼儿的能力是有差别的。要根据幼儿能力分层提出玩软攀的要求。对能力强的幼儿：要求动作灵活，倡议并鼓动他们比一比，看谁翻的快，翻的好；各种玩法都要熟练掌握；在规定的时间内，看谁玩的次数多。对一般幼儿：每次都要提高一些动作难度。对能力差的幼儿：要耐心有意识地重点辅导。比如，第一次虽然难为得哭，也要帮助他爬上去。第二次鼓励他不能哭爬上去，第三次要翻过去，并重点学习翻的动作，练习手和脚的协调，第四次速度要快。最后，玩的种类要多。这样，因材施教、分层次活动、逐渐提高要求，使全体幼儿运动能力在每次玩中都向前发展一步。学会迁移运用知识当幼儿扎扎实实学会玩软攀后，可创造机会让幼儿举一反三来运用所学知识。如将
16、幼儿带到转椅前问：你们会玩软攀了，那么你们看玩转椅要注意些什么？并引导幼儿观察它与软攀的不同之处，启发幼儿根据转椅的特点提出规则：要等转椅停稳才能上下；别人坐稳后，才能推转椅。如此在幼儿玩兴未消时，创造机会，启发、引导幼儿迁移运用所学知识，进一步发展运动能力，则事半而功倍。学会自我保护任何一项体育活动都具有一定危险性，要避免它，一方面老师要事先考虑各种不安全因素，在活动前提醒幼儿注意，重要的是提高幼儿的安全意识与自我保护能力。玩时，可根据需要请幼儿停下来想一想，试一试，怎样才能使自己不跌到？试过后，组织大家讨论并请做得好的幼儿示范表演，总结出玩软攀应注意的地方，不管是吊、爬，还是骑，都要用手抓紧横档，移动时眼睛看准横档。然后，再将幼儿分组练习，重点提醒胆小及易东张西望的幼儿注意。故，对大型运动玩具，在开发、利用其功能时，要把提高幼儿的自我保护能力作为一项重要内容，在运动中培养自我保护意识，要点是：讨论；示范；总结。对“软攀运动”的思考把运动玩具作为载体，对其开发、挖掘，揉进教育理念，掺入教学方法；寓教于运动之内，寓教于玩耍之时，寓教于嬉乐之中“巧”、
