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1、19.2 平面直角坐标系教学目标：1、理解平面直角坐标系，能画出直角坐标系。2、在给定的直角坐标系中，能由坐标描出点的位置，能由点的位置确定它的坐标。重重 点：点：经历从实际问题抽象出直角坐标系的过程。 难难 点点：已知点找坐标，已知坐标找点。学习过程1、复习旧知(1)在 内，确定物体位置方式有两种：(列 ， ）( 距离）一般记作（a ，b） 。在平面内，确定物体位置,需 个数据（2）用两种方式确定棋子的位置：口答：下列棋子的位置（老师随意指出，学生回答）車象相車仕仕士帥将馬馬卒卒炮9 876543 210 1 2 3 4 5 6 7 82、自主学习：1.自学课本 34-35 页2.通过自学你
2、对平面直角坐标系有那些了解？两条 互相 公共 3、已知平面上一点，怎样找到一对实数来表示它的位置？分别向 X，Y 轴作垂线，垂足在 X 轴和 Y 轴上对应的点表示的实数是 X0和 Y0.我们把有序实数对（X0，Y0）称为点的坐标。其中 X0为点的横坐标，Y0为点的纵坐标。例 1、写出图中 A、B、C、D、E 各点的坐标.或 轴 点5-5-2-3 -4-13241-66-55-3-44-23-121-66o轴或 轴x横轴y纵轴ECBA31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1D例 2、自己画平面直角坐标系并在坐标系上描出下列各点：A（4，3） ， B（-2，3） ，C（-4，-1） ，D（2，-2）4、在坐标平面上，任意一点能用一对有序实数来表示吗？任意一对有序实数能对应地在坐标平面上找到一个点吗？3、当堂检测课本 36 练习4、总结：这节课你有什么收获作业：习题 A 组 2 题。B 组 1、2 题五、教学反思
