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1、教教 材材 分分 析析学学 情情 分分 析析设设 计计 理理 念念教教 学学 目目 标标学学 习习 重重 点点学学 习习 难难 点点教学教学 准备准备教学过程设计教学过程设计三个三个 阶段阶段学习内容学习内容教师行为教师行为期期 望望 学生行为学生行为课课 题：题：19. 2 家庭电路中电流过大的原因家庭电路中电流过大的原因 课课 型：型： 新授新授 课课 时：时： 1 主备人：主备人： 牛占双牛占双 审核人：审核人： 授课时间：授课时间： 年年 月月 日日自自 主主 学学 习习 阶阶 段段一、引入一、引入 最近几年，我国城乡许多地区在进行家庭供电线最近几年，我国城乡许多地区在进行家庭供电线
2、路的改造，我们这里有的已经完成，有的正在实施。路的改造，我们这里有的已经完成，有的正在实施。 改造的主要被溶蚀把电线换成更粗的，电能表换成标改造的主要被溶蚀把电线换成更粗的，电能表换成标 定电流更大的。结合你对家用电器的了解，你能推测定电流更大的。结合你对家用电器的了解，你能推测 出用电功率和电流之间的关系吗？能不能应用科学知出用电功率和电流之间的关系吗？能不能应用科学知 识证实你的推测。识证实你的推测。引入引入 让学生结合本让学生结合本 地实际去思考地实际去思考出示给学生自出示给学生自 主问题，让学主问题，让学 生尝试自主解生尝试自主解 决决学生思考学生思考 锻炼知识的锻炼知识的 应用应用自主学习自主学习 阅读课本阅读课本 自主解决问题自主解决问题合合 作作 交交 流流阶阶段段三、新课三、新课巩巩 固固 延延 伸伸 阶阶 段段四、巩固延伸四、巩固延伸板板 书书 设设 计计课课 后后 反反 思思
