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1、做实高职院校顶岗实习 有效推进工学结合音乐系 裴东音乐系近年来积极探索顶岗实习，力求在工学结合上找到一条实践性强、效果显著的路子。为了帮助学前教育专业学生找到合适的顶岗实习单位，系主任张承栋多次带领相关人员在省内外考察，并召开专题论证和探讨，最终在今年年初和广州建国人才教育发展有限公司签订 09 级学前教育专业学生赴广州珠三角地区进行为期半年的顶岗实习协议。一、顶岗实习活动过程回顾一是召开顶岗实习动员会，统一思想，提高同学们对实习活动的认识。为了解决家长和同学们的后顾之忧，在出发之前，音乐系及时召开动员会，要求同学们一是要尽快转换角色，适应工作岗位；二是要遵守实习单位的各项规章制度，认真学习先
2、进的管理经验；三是要把在校期间学到的知识和本领运用到工作中去，为实习活动交上一份满意的答卷。二是系领导亲自将同学们送到实习单位，帮助大家树立圆满完成实习任务的信心。二月底，音乐系 09 级学前教育专业 206 名学生在系领导班子的带领下安全抵达广州建国人才教育发展有限公司。随后，公司幼教部对同学们进行了为期两天的岗前培训，内容涉及礼仪、面试技巧、感谢师恩、职业道德等知识。培训结束后，珠三角各大城市的幼儿园开始到公司对同学们进行面试。经过两天的面试，所有同学都与用人单位签下了协议。珠三角地区各大城市幼儿园均位于沿海发达城市，幼儿园环境和教学设施十分完备，幼儿教育的管理经验也非常先进。在长达半年的
3、顶岗实习活动中，从各城市用人单位反馈的信息来看，同学们都情绪高涨，工作积极，踏实肯干，深受实习单位的好评，圆满完成了实习任务。三是召开顶岗实习总结大会，总结经验，查找不足。顶岗实习结束后，音乐系在十月中旬召开了顶岗实习总结表彰大会。八名优秀实习生作为代表在会上作了交流发言，畅谈了自己在实习中的体会和感受。同学们的发言感人至深，在座的老师和同学们也分享了她们实习期间的收获和感动。二、顶岗实习取得的成效一是统一了音乐系广大教师的思想，提高了大家对顶岗实习的认识。通过 09 级学生的顶岗实习，音乐系广大教师在思想上肯定了把课堂搬到用人单位的这种实践教学模式的积极作用，也积极投入到顶岗实习结束后的教学
4、计划调整的工作中。二是提高了同学们教学水平、专业技能及综合素质。在顶岗实习活动中，同学们学会了如何大胆地在幼儿园组织各种活动，学会了如何创造性地处理各种事情，学会了幼教理论与幼儿园实践的有效结合，学会了幼儿园领导与教师的奉献精神，学会了如何与家长的沟通，学会了布置幼儿园教学环境。顶岗实习结束后，其中有 20多名同学被实习单位要求留下来工作，有 10 几位同学已经正式同实习单位签约。三是提高了同学们的学习积极性和主动性。在顶岗实习活动中，同学们把自己的工作感受和自身的不足之处记录在了实习日志里。有的同学感觉在舞蹈编导上力不从心，有的同学觉得在手工制作上比较欠缺，还有的同学认为在钢琴弹唱中有明显的
5、不足，大家都在实习总结中找到了自己下一步的努力方向。本学期开学以来，同学们玩得少了，大家的学习劲头更足了，琴房里的琴声也更多了，舞蹈排练厅练早功和晚功的更多了。总之，通过实习活动，同学们的忧患意识增加了，在学习上的主动性和积极性也增强了。三、顶岗实习后的几点思考09 级学前教育专业顶岗实习活动已经结束两个多月了，不论是取得的成绩还是发现的不足，但对于参加顶岗实习的同学们来说，都是一笔弥足珍贵的财富。当然，实习活动也给我们带来了一些思考：一是要加强教育实践基地建设；二是要合理调整教学计划，转变课程设置，实行梯度实习；三是要重视顶岗实习前的教育和动员。四是要严格顶岗实习的考核评价。总之，在高职教育迅猛发展、学前教育备受瞩目的今天，大力推行顶岗实习的工学结合模式，对于学前教育和高职教育的发展都有重要的意义。尽管目前和今后的一个时期内顶岗实习还将面临着一些问题，相信随着教育改革的不断深化，以及此项工作的不断探索和经验积累，高职学前教育的顶岗实习会进入更加良性的发展，使学生、幼儿园、学校都受益。
