《绝对值不等式的证明》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绝对值不等式的证明（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绝对值不等式的证明绝对值不等式的证明知识与技能：知识与技能：1.理解绝对值的三角不等式，2应用绝对值的三角不等式过程方法与能力过程方法与能力：培养学生的抽象能力和逻辑思维能力；提高分析问题、解决问题的能力.情感态度与价值观：情感态度与价值观：让学生通过对具体事例的观察、归纳中找出规律，得出结论，培养学生解决应用问题的能力和严谨的学习态度。教学重点：教学重点：理解绝对值的三角不等式应用绝对值的三角不等式教学难点：教学难点：应用绝对值的三角不等式教学过程：教学过程：一、引入一、引入：证明一个含有绝对值的不等式成立，除了要应用一般不等式的基本性质之外，经常还要用到关于绝对值的和、差、积、商的性质：（
2、1） （2）babababa（3） （4）baba)0( bba ba请同学们思考一下，是否可以用绝对值的几何意义说明上述性质存在的道理？实际上，性质和可以从正负数和零的乘法、除法法则baba)0( bba ba直接推出；而绝对值的差的性质可以利用和的性质导出。因此，只要能够证明对于任意实数都成立即可。我们将在下面的例题中研究它的证明。baba现在请同学们讨论一个问题：设为实数，和哪个大？aaa显然，当且仅当时等号成立（即在时，等号成立。在时，等号不aa 0a0a0a成立） 。同样，当且仅当时，等号成立。. aa0a含有绝对值的不等式的证明中，常常利用、及绝对值的和的性质。aaaa定理（绝对值
3、三角形不等式）如果是实数，则,a bababab 注：当为复数或向量时结论也成立.ab、特别注意等号成立的条件.定理推广：.1212nnaaaaaa L LL L当且仅当都非正或都非负时取等号.12naaaL L， ， ， ，探究：探究：利用不等式的图形解不等式1. ; 111xx2. 12yx3利用绝对值的几何意义，解决问题：要使不等式有解，要满足什么34xxaa条件？二、典型例题二、典型例题：例 1、证明 （1）， （2）。babababa证明（1）如果那么所以, 0ba. baba.bababa如果那么, 0ba).(baba所以babababa)()(（2）根据（1）的结果，有，就是，
4、。所以，bbabbaabba。baba例 2、证明 。bababa例 3、证明 。cbcaba思考：思考：如何利用数轴给出例 3 的几何解释？（设 A，B，C 为数轴上的 3 个点，分别表示数 a，b，c，则线段当且仅.CBACAB当 C 在 A，B 之间时，等号成立。这就是上面的例 3。特别的，取 c0（即 C 为原点） ，就得到例 2 的后半部分。 ）探究探究：试利用绝对值的几何意义，给出不等式的几何解释？baba含有绝对值的不等式常常相加减，得到较为复杂的不等式，这就需要利用例 1，例 2 和例3 的结果来证明。例 4、已知 ，求证 2,2cbycax.)()(cbayx证明 （1）)(
5、)()()(byaxbayxbyax，2,2cbycaxQ （2）cccbyax22由（1） ， （2）得：cbayx)()(例 5、已知 求证：。.6,4ayaxayx32证明 ，6,4ayaxQ23,22ayax由例 1 及上式，。aaayxyx223232注意注意： 在推理比较简单时，我们常常将几个不等式连在一起写。但这种写法，只能用于不等号方向相同的不等式。三、小结三、小结：借助图形的直观性来研究不等式的问题，是学习不等式的一个重要方法，特别是利用绝对值和绝对值不等式的几何意义来解不等式或者证明不等式，往往能使问题变得直观明了，帮助我们迅速而准确地寻找到问题的答案。关键是在遇到相关问题
6、时，能否准确地把握不等式的图形，从而有效地解决问题。四、练习四、练习：1、已知求证：。.2,2cbBcaAcbaBA)()(2、已知求证：。.6,4cbycaxcbayx3232五、作业：五、作业：1求证 .111bbaababa2已知 求证：. 1, 1ba. 11 abba3若为任意实数，为正数，求证：,c.)11 ()1 (222cc（，而）222221 12222 cccc 5.已知函数,当时,2( )f xaxbxc 01x( )f x 1求证:abc 17作业：作业：导学大课堂练习课后反思：课后反思：绝对值不等式的证明4. abc、均为实数,ab bc ac, 求证:222322abcbcacab abbcca .
