排序、衔接、标点、修辞练习

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1、六年级下册句子衔接练习六年级下册句子衔接练习1.选择下面一段文字衔接最恰当的一组是（ ）天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， 。它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。 而沿着水边 回到有人的地方 时而到岸旁嬉戏享受着与人相处的乐趣 时而离开它的幽居 藏到灯芯草丛中A. B. C. D.2. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）在古代，这个信念有些神秘色彩。在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，

2、爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。A B C D3. 填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）泰山的南天门又叫三天门，_创建于元代，至今已有六百余年。_为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临于嶂奇观”。A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，4. 填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ）国务院早就要求沿淮企

3、业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，_。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重5. 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。_。阳光照在玉兰花的肥

4、大的绿叶上 连平常我喜欢的鸟鸣声“光棍好过” ，也听而不闻了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了A B C D6. 为画线处选择适当的句子，使上下文衔接( )。_崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。7. 填入

5、下面句子横线处最恰当的文句是（ ）自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。_ 。A. 这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言B. 翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展C. 翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言D. 这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展8.按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一句话，排序正确的一项是（ ）一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨。初到江南，

6、就碰上了梅雨季节。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，给雨后空朗的清晨增添了不少的生气。浓云尚未散开，低低压着房檐。空中还飘着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层层湿漉漉、静悄悄青黛色雾霭。A B. C. D. 9. 依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（ ）白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾， _。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。_ _。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。 在水里映着参差的模糊的影子。 参差的模糊的影子在水里映着。 微风飘来，有一两缕波纹，但很快消失了。 轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。 A. B. C. D.10. 依

7、次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）建筑是凝固的诗：_；_。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_，_。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。或神采飞扬，透着现代的气息 或庄重沉稳，带着岁月的沧桑压迫着人们的心灵 改变着人生的轨迹A B C D 六年级下册排序练习六年级下册排序练习1、( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。 ” ( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。 ( )我知道这是对我的

8、批评，也是对我的希望。 ( )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。 ” ( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。 ( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。 2.（ ）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。 （ ）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。 （ ）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。 （ ）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。

9、（ ）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。 3.（ ）随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。 （ ）达尔文在物种起源中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。 （ ）比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。 （ ）但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。 （ ）早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。 （）随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研

10、究。 4.（ ）它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。 （ ）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，晶莹透明。 （ ）往上是身躯，它分为三节。 （ ）在三个球之间，镶着银色铁圈，仿佛是两边紧身的腰带。 （ ）我家有一盏约四十厘米高的台灯。 （ ）一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一顶合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。 （ ）玻璃盘上安装着一只精巧的开关。 （ ）身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。 5.（ ）辅导员说：“大家栽树的时候，根一定要深苗一定要正。 ” （ ）为了绿化，美化校园，学校买来了不少小树苗。 （ ）我们先分小组整理园地里的土

11、。 （ ）少先队大队部号召我们每个小队中一棵树。 （ ）少先队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 （ ）小树苗喝足了水，显得挺有精神，仿佛在对我们笑。 （ ）听了老师的话，我们小心地把树苗栽好，又浇上水。 （ ）在辅导员的带领下，我们来到了园地里。 （ ）土整了，辅导员有带领我们种树。 6.（ ）1902 年 2 月 16 日，张钰哲诞生在福建闽侯县。 （ ）有一天，他看到一道亮光划过夜空。 （ ）他从小就非常喜欢观察星空。 （ ） “这颗星怎么长着长长的尾巴？”他好奇的问. （ ） “它是哈雷慧星，再过 70 年又会出现。 ”大人答。 （ ）当他 26 岁那年，他发现了一颗小行星。 （ ）为什么要

12、那么长时间？他萌生了探索天空奥秘的志向 （ ）按惯例他取得了给小行星命名的权利。 （ ）他给小行星取了个响亮的名字中华星。 （ ）长大后，他远渡重洋到美国留学。7.（ ）这块地的四周是柳枝篱笆。 （ ）墙里是一棵又一棵的杏树、桃树、梨树、山楂树。 （ ）框子里还搭了几铺黄瓜架，累累连连的黄瓜秧爬满了架子。 （ ）而墙外，是杨树、柳树、榆树、槐书和梨树。 （ ）架子底下，横七竖八地爬着南瓜秧石磙子大的南瓜静静地躺在那儿。 （ ）墙里墙外的树木，就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。 （ ）篱笆上爬秧，豆角块里还夹着喇叭花箩筐，像密封的四堵墙。8.（ ）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

13、（ ）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。 （ ）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。 （ ）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。 （ ）直到第八次终于结成了一张网。 （ ）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。 （ ）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。 9.（ ）是的，春蚕是值得赞美的，但是请不要忘记青青的桑树。 （ ）最后，我要提醒诗人们，当你在赞美春蚕的时候，请想一想绿色世界中毫不起眼的“桑树”吧。 （ ）桑树是春蚕的奶娘，桑树是春蚕的乳汁。春天一到，它就青枝绿叶、郁郁葱葱，呼 唤着蚕农们采摘，它是蚕农的希望。 （ ）工作在各行各业的人们不也如同桑树一样，默默地为祖国奉献着自己的一切吗？ （ ）人们赞美春蚕，因为它有“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。 （ ）可以这么说，正是因为有了桑树默默地奉献，才有了春蚕的精神。 六年级语文标点符号专项练习六年级语文标点符号专项练习 一、判断下面句子中的标点使用是否正确，正确的打一、判断下面句子中的标点使用是否正确，正确的打“”“”，错误的打，错误的打“”“”。 1、人们都说：“桂林山水甲天下”。 （ ） 2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （ ） 3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲