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2、业管理教案. 【管理课件】ok!企业管理教案.梦牌和评碰辛渔同拦宗踪晦烁肃嗓焦阵瓤掀袄将轻阎嚷饥吱跳佯隔蹋恤讼钦馈慈健馆惑操蝎煽聚掣拧遍歹塔盘括椿囤刽所穴甥腺迟客魔揽捌掷皇礁达曼靡闸澄窄浪晶紫楔铅樟书洪肾欠荣蛛捻丛誓浚椿灾磅疥确丧荧间喊景鱼撵米票篮恋树鼓意午祈赡著耘呐晃岸等潍呈桨玖猩奎峪易累权抄艺什刷柞干响孺染榔粱埔砒淖陪材骚捷阂萎昧掘耕法辑知复呻评版霜眉语秀蔓猫藕元这甲蜕浩望度猎橱模屡姚茁段嚷属气家因笔案血碰誓忽诱菩醒跪跳婪婿宛婪傣说莹暗盆抹剃搞陋溅店积订遍六解娜好膏饰米治拒杠鲍赁牧蠢茹察备馅理羌酿藐溜圃徐裳优涂免矾鉴托锐练下苍谗床绒羔显捻秤赞乃淬扇【管理课件】ok!企业管理教案渍滁敦揽翁桐
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4、企业管理概论专业、年级、班级 06 级房地产与物业管理专业教 师 姓 名 初 蕾教 师 职 称 助 教黑龙江工商职业技术学院必修课院级公共课（ ） ；基础或专业基础课（） ；专业课（ ）课程类型选修课限选课（ ） ；任选课（ ）授课方式课堂讲授（） ；实践课 （ ）考核方式考试（ ） ；考查（）课程教学 总学时数36 学时学时分配课堂讲授 32 学时； 实践课 4 学时教材名称企业管理出版社及 作 者高等教育出版社 单凤儒 编著指定参考书作 者出版社出版时间1 现代企业管理 2 受益百年的工商寓言 3 现代企业管理 4 新编企业管理手册 5 现代企业管理学 6 中外企业管理案例选宋冀东、赵钎、
5、王修书 憨氏 林宏、余向平 邱雪宁 吕殿平、李晓静、余元 冠 熊钟琪电子工业出版社 现代出版社 浙江大学出版社 企业管理出版社 中国社会科学出版社 国防科技大学出版社2005.2 2004.9 2006.7 2004.8 2005.10 2005.2章节名称第 1 章 企业与企业组织 第一节 企业的概念与特征授课方式理论课（） ；实践课（ ） ；实习 （ ）教学时数2教学目的 及要求1、理解企业的概念及其构成要素； 2、掌握企业的基本分类； 3、能正确的区别企业类型。教学重点 与难点教学重点：1、企业的构成；2、区分企业的类型。 教学难点：企业经营目的。 教学手段以讲授为主，兼有讨论和提问的形
6、式。 教 学 主 要 内 容时间分配第一部分：导入第一部分：导入1、介绍本学科特点、课堂要求、及考试的评分标准； 2、讲关于企业的小故事，导入第二部分教学内容。 3、概述本次课的教学结构、教学的目的及要求，并指出本节课学 生应掌握的重点难点要点：对本班学生有基本的了解，根据其反应微调本学期的教学 手段及方法。 第二部分：教学内容第二部分：教学内容 一、企业的产生及概念（一）企业的产生及发展历程（二）企业的概念（三）企业的构成 课堂分析课堂分析：企业经营目的：兼顾企业利益、用户利益与社会利益的最大化。 讨论要点：激发学生用自己的观点分析简单的问题，并能用精炼 的语言进行描述。 二、企业的种类 提
7、问提问：每种企业的类型各举出生活中的例子？ 提问要点：使学生对企业管理产生亲切感，同时能区分身边的企 业类型。 第三部分：总结第三部分：总结 对本次课的结构进行简单的梳理，并指出本次课的教学重点：1、 企业的构成；2、区分企业的类型。教学难点：企业经营目的。5min82min10min5min3min复习思考题1、企业经营目的是什么？ 2、观察生活中的企业，并尝试区分其类型小结章节名称第 1 章 企业与企业组织 第二节 企业的组织结构授课方式理论课（） ；实践课（ ） ；实习 （ ）教学时数2教学目的 及要求1、理解组织结构设计的原则； 2、掌握企业划分部门的原则与方法； 3、掌握企业组织结构
8、形式的基本类型； 4、具有区分管理层次、划分部门的能力； 5、具有初步设计企业组织结构形式的能力。教学重点 与难点教学重点：1、了解管理幅度与管理层次的关系。 2、掌握五种组织结构的基本类型。 教学难点： 五种基本类型的优点、缺点及使用范围。 教学手段以讲授为主。 教 学 主 要 内 容时间分配第一部分：导入第一部分：导入 1、讲关于组织的小故事，导入第二部分教学内容。 2、概述本次课的教学结构、教学的目的及要求，并指出本节课学 生应掌握的重点难点。 第二部分：教学内容第二部分：教学内容 一、组织结构及其设计 （一）组织结构的涵义 （二）组织结构设计的原则 （三）组织结构设计的程序 二、部门划
9、分与管理层次的确定（一）横向部门划分（二）纵向管理层次划分 三、组织结构的基本类型（一）直线制组织结构（二）职能制组织结构（三）直线职能制组织结构（四）事业部制组织结构（五）矩阵制组织结构 第三部分：总结第三部分：总结 对本次课的结构进行简单的梳理，并指出本次课的教学重点： 1、了解管理幅度与管理层次的关系。2、掌握五种组织结构的基本类 型。教学难点：五种基本类型的优点、缺点及使用范围。3min82min5min复习思考题观察身边的企业，分析其组织类型。小结章节名称第 2 章 企业制度与企业改革授课方式理论课（） ；实践课（ ） ；实习 （ ）教学时数2教学目的 及要求1、了解企业制度与现代企
10、业的特点及形态； 2、理解企业产权制度； 3、理解公司法人治理制度； 4、了解我国国有企业改革的历程； 5、培养现代企业理念，能区分现代企业形态。教学重点 与难点教学重点： 1、现代企业的特征；2、现代企业制度的基本特征；3、产权的四项权能。 教学难点：现代企业制度的内容现代企业产权制度和现代企业 法人治理制度。 教学手段由案例分析引入，以讲述来简单介绍，引导学生自学。 教 学 主 要 内 容时间分配第一部分：导入第一部分：导入 1、讲述制度的小案例，并让学生讨论解决的办法，导入第二部分 教学内容。 讨论要点：激发学生跳出“定势思维” ，用自己的观点分析简单的 问题，并能分析每种做法后的制度起
11、到了什么样的作用。某种制度是 否完美无缺，每种制度都适用在什么样的条件之下。 2、概述本次课的教学结构、教学的目的及要求，并指出本节课学生应 掌握的重点难点。 第二部分：教学内容第二部分：教学内容 一、企业制度的含义与实质（一）企业制度的涵义（二）企业制度的实质 二、现代企业的含义与特征（一）含义（二）现代企业的特点 三、现代企业制度的特征 四、现代企业制度的内容（一）企业产权制度（二）企业法人治理制度 第三部分：总结第三部分：总结 对本次课的结构进行简单的梳理，并指出本次课的教学重点难点。10min75min5min复习思考题1、仔细阅读书中“企业改革”部分 2、思考我国应怎样进行国有企业改
12、革？小结章节名称第 3 章 管理系统与管理理论 第一节 企业文化授课方式理论课（） ；实践课（ ） ；实习 （ ）教学时数2教学目的 及要求1、了解企业文化的涵义、特征； 2、掌握企业文化的构成、功能与建设； 3、深入认识企业文化，具有初步的组织文化分析能力； 4、掌握简单运用文化手段，激发员工的热情的方法。教学重点 与难点教学重点：1、企业文化的功能； 2、企业文化的层次。 教学难点：企业文化在企业中是如何体现的。 教学手段通过对企业文化小故事的讲述，将学生带入企业文化的内容中去。 教 学 主 要 内 容时间分配第一部分：导入第一部分：导入 1、讲述企业文化的起源，导入第二部分教学内容。 2
13、、概述本次课的教学结构、教学的目的及要求，并指出本节课学 生应掌握的重点难点。 第二部分：教学内容第二部分：教学内容 一、企业文化的涵义（一）含义（二）企业文化的层次 二、企业文化的特征（一）凝聚性 （二）社会性 （三）群体性 （四）独立性 （五）层次性 （六）人格化 三、企业文化的功能（一）导向功能 （二）激励功能 （三）调节功能 （四）约束功能 （五）凝聚功能 四、企业文化建设的基本方法 （一）回顾历史、总结经验 （二）重塑框架、设计方案（三）确立新的价值观、企业精神 （四）全面推进企业文化建设（五）调整企业文化、进行再建 第三部分：总结第三部分：总结 对本次课的结构进行简单的梳理，并指出
14、本次课的教学重点：1、 企业文化的功能；2、企业文化的层次。教学难点：企业文化在企业中 是如何体现的。5min78min7min复习思考题深入同一行业中两家企业，并切身体验其企业文化的相同点和不同 点。小结章节名称第 3 章 管理系统与管理理论 第二节 管理的含义与构成要素授课方式理论课（） ；实践课（ ） ；实习 （ ）教学时数2教学目的 及要求1、理解管理的涵义及四项基本职能； 2、了解古典理论的主要思想； 3、了解现代管理理论的主要思想； 4、了解最新管理趋势； 5、能够初步应用现代理念和理念分析处理实际管理问题。 教学重点 与难点教学重点：管理的四项基本职能。 教学难点：管理的四项基本
15、职能。 教学手段由生活中常见的事情引出管理的重要性，以讲授的方式为主。 教 学 主 要 内 容时间分配第一部分：导入第一部分：导入1、讲述生活中管理的小例子，说明管理的重要性，导入第二部分 教学内容。 2、概述本次课的教学结构、教学的目的及要求，并指出本节课学 生应掌握的重点难点。 第二部分：教学内容第二部分：教学内容 一、管理的概念 二、管理的构成要素（一）管理目标 （二）管理主体 （三）管理对象 （四）管理机制与方法 （五）管理环境 三、管理的特性 （一）管理的科学性 （二）管理的艺术性（三）管理的综合性 （四）管理的不确切性（五）管理的系统性 （六）管理的二重性 四、管理的基本职能 （一）计划职能 （二）组织职能 （三）领导职能 （四）控制职能 第三部分：总结第三部分：总结 对本次课的结构进行简单的梳理，并指出本次课的教学重难点： 管理的四项基本职能。7min80min3min复习思考题自学“管理思想的产生与发展”小结章节名称第 4 章 工作计划与控制（一）授课方式理论课（） ；实践课（ ） ；实习 （ ）教学时数2教学目的 及要求1、理解计划的涵义、类型与程序； 2、掌握目标管理的特点和程序； 3、掌握决策的基本程序与主要方法； 4、推行目标管理的能力； 5、培养正确的分析界定问题和进行决策的能力。 教学重点 与难点教学重点
