《（淮安专版）2018年度中考语文 第3部分 现代文阅读 专题十一 小 说阅读作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（淮安专版）2018年度中考语文 第3部分 现代文阅读 专题十一 小 说阅读作业（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1专题十一专题十一 小说阅读作业小说阅读作业一、2017河南阅读下文，回答问题。 惟有垂杨管别离 病房里的岳老师和那个小病号之前互不相识。他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳 老师事实上好多年都没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校 ，他一天都没踏足过。 在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病带来的 争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是， 【A】当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的 面容上竟然现出一丝红晕。 【B】每一天，只要两个人一输完液，她马上就开始
2、给小病号上课。虽说从前她只是语文老 师，但在这里她却什么都教，古诗词，加减乘除，英文单词 每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候她总是有意无意地提出许多问题来 考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小 病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安 陌上无穷树” ，下一句，小病号一连三天都没背下来。 这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完， 岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并
3、没有发出声音她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边 走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。 自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面 ，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这 个消息后，她夜夜难眠。 深夜，借着走廊上的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上 什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英文单词。 微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你 至少要留下抗争
4、的痕迹。 一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差 一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便 潦草地结束了。 几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳 下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来 的竟然是一句诗：“惟有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊， “长安陌上无穷树，惟有垂杨管别离！ ”喊了一遍，再喊一遍， “长安陌上无穷树，惟有垂杨管别离！” 离
5、别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在大哭一如既往，她没有哭 出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭 泣，就是她惟一的垂杨。 (作者：李修文。有删改) 1面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。(4 分)_ _ _ _ _ 2岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。(4 分)_ _ 3根据括号内的要求，赏析第段中画横线的句子。(4 分) (1)当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。(从描写方2法的角度)_ _ _ (2)每一天，
6、只要两个人一输完液，她马上就开始给小病号上课。(从词语运用的角度)_ _ _ 4本文以“惟有垂杨管别离”为题有何妙处？请简要分析。(4 分)_ _ _ _ 二、2017湖州阅读下面的小说，完成题目。 我为什么没有翅膀 袁省梅 小迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。 这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的人都低着头，手上扯 一只蓝色的衣袖，或者是，一片宽大的衣襟。右边是布料，红红蓝蓝地堆了很多。布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在 地上。小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。妈妈把小迪从幼儿园接回来，就让他在这 里玩，直到她下班回出租
7、屋。 小迪三岁时，妈妈把小迪从老家接到小城，让小迪上城里幼儿园。妈妈说：“咋说城里幼儿园也要比农村的强 。 ”小迪却不乐意。妈妈不知道，从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是批注：“不过是” ，简 简单单，轻描淡写，可是大人的见识里，哪里看得见孩子的心？从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？ 没人理会小迪高兴还是不高兴。这个房间里的人都很忙。 小迪就自己玩。小迪真是聪明啊，能找到好多好玩的。批注：明明是一句赞美的话，我却感觉到了心酸和疼 痛。 小迪爬到布料的最上面，把布料当滑梯从上面蹦跳着往下滑。滑累了，他就坐在一大堆的碎布头里，把碎布头 当树叶当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头
8、里挖个坑，把自己藏在里面喊妈妈找。妈妈顾不上，听他叫得烦了，就 抬眼看他一下。有时，妈妈手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。这时，小迪最开心。他扑在妈妈的怀里 ，趴在妈妈的背上，咯咯咯咯笑个不停。还有那个小阳台，小迪也喜欢去。小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车，还有 气球皮球彩球，都在阳台上放着。 小迪今天不高兴，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着眉眼，对着妈妈嗒嗒地扫射，嚷：“妈妈 说话不算数！” 前几天，妈妈说小迪生日时，带小迪去公园玩。小迪去过一次公园，是妈妈刚把他接到城里时。小迪说：“我 要坐转椅。 ”妈妈说好。小迪说：“我要玩碰碰车。 ”妈妈说好。今天是小迪的生日，妈妈
9、却说厂子的活儿催得紧。妈 妈说：“改天去。 ”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲在地上不起来，眼泪一颗一颗砸在地 上。妈妈扯着他的手，叫他快上楼。小迪拧着身子，被妈妈硬是拖着上来了。一上来，妈妈手里就抓了电剪刀，嗖嗖 地裁剪，不理小迪了。 小迪看妈妈不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱 滚，他又开心了，咯咯咯咯地笑。玩了一会儿，他跑到妈妈身边，向妈妈要饼干吃。妈妈手上抓着电剪刀，盯着台子 上的布，叫他自己去包里拿。妈妈提醒他洗手。小迪看着妈妈，他想妈妈要是看他一下，他就会去洗手，可妈妈一下 也没看他。小迪就没有去洗手。批注：_
10、 _ 他从包里摸出一把饼干，嗵地躺在一堆衣服上，掰着饼干往嘴里扔。 “咦，小迪放学了？”3是老板。小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔” 。 老板在小迪头上摸了摸，说：“可不能淘气，这么多机器。 ” 小迪点点头，悄悄把饼干塞到衣兜里，从妈妈工作台上抓起小剪刀，对老板说：“叔叔我不淘气，我帮妈妈剪 线头。 ”说着，就蹲在衣服边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又认真的样子。老板笑笑 ，走了。 小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩游戏的声音。小迪说：“他们在玩捉迷藏。 ”小迪说：“我也玩过捉迷藏。 ” 小迪说：“我们老师带我们玩的呢。 ”批注：_ _小迪说着，就扔下
11、剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。楼下的草地里，果然有几个小孩在玩耍。 楼房太高了，小迪看不清楚。窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪倒看得分明。小迪看着喜鹊，伸出手“一、二、三” 地数。还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说：“我为 什么没有翅膀呢？” 小迪哇地哭了起来。 小迪的哭声响亮。 小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是笑呢？ 突然，小迪伸开双臂，咯咯笑着喊：“妈妈，你看我长翅膀了” (选自2016 年中国微型小说排行榜) 1请分析第段场景描写的作用。(3 分)_ _ 2通读全文，完成下面的对话。(2 分)3请给第段中的画线句做批注。(4 分) 4联系全文，探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。(5 分)_
