微型课注意的事项

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1、微型课注意的事项微型课注意的事项1、要注重导入环节微型课时间短，不允许在导入环节花费过多时间，但不管采用那种方法，都要与课堂教学 内容紧密关联，并力求做到新颖独到、引人注目。2、要重视讲授线索尽管说所有的课都要求讲授线索的清晰醒目，但在微型课的讲授中，更要求尽可能的 只有一条线索。在这一条线索上突出重点内容，显露出来的是内容的主干，剪掉的是可有 可无的举例、证明这些侧枝旁叶。为了讲授重点内容，往往需要罗列论据，那么在罗列论 据时就要求精而简，为此在选择论据时要做充分的考虑，力求论据的充分，准确，不会引 发新的疑问。3、收尾要快捷 一节课的小结是必不可少的，它是内容要点的归纳、指出和强调，目的使

2、得讲授内容的 进一步突出。好的总结往往给一节优质课起到画龙点睛的作用。在微型课的小结中，因为 前面的重点内容的讲授占用了较多的时间，此处的要求必须干脆利落。 4、要区别微型课与说课 “微型课”中心词是“课” ；而“说课”中心词是“说” 。微型课实质上就是一节课，与 常态课不同的是：它时间短，没有学生的真正参与。而“说课”重点在“说” 。说目标、说 教法，说流程都是在“纸上谈兵” ，是在务虚，不是在上课，是在告诉大家准备怎么上， 为什么这么上。5、要心中有学生在微型课的上课现场，没有学生。但执教者心中不能没有学生。微型课的具体教学过 程和常规教学是一样的，也是教师在课堂上展示课堂教学的整个流程。

3、教学流程中的“学 生活动” ，教师该提问题问，该布置布置，该指导指导，该点拨点拨，该评价评价。这些 “过场”都要一一呈现。执教者就要在备课时研究学生，或设想教材所对应的学生群体的 状况，做到“场上无学生，心中有学生” 。6、要有板书微型课时间有限，但无论常规教学，还是微型课，板书都是必需的。但要注意板书太 多，既费时，又显累赘；板书太少，虽省了时，但也许会造成表意不清，难以取得预期效 果。7、讲述人语言要准确，简明 言的准确简明是教学基本功的一个重要方面，而在微型课中由于受时间的限制，语言 的准确简明显得更为突出重要。在备课的过程中，把自己将要讲述的内容结合要说的话语， 以及将要采用的表达方式、手势、表情，其中要注意关键字、关键词的应用，能在自己的 思想中过一遍，这是很有必要的。