新课改复习试题

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1、1新课改复习试题新课改复习试题试卷一试卷一一、单项选择题一、单项选择题1.现代理念要求“关注学生的个体差异” ，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力（ ）A.将学生按优、中、差分班教学 B.使每个学生的个性都能得到充分的发展C.充分发挥学生的主观能动性 D.大力培养精英人才2.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）A.以综合课程为主 B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程为辅导3.课程改革的基本理念是（ ）一切以学生为本 培养创新精神与实践能力培养环保意识 减轻学生的学业负担A. B. C. D.4.探究学习实施的过程是（ ）A.计划阶段问

2、题阶段研究阶段解释阶段反思阶段B.问题阶段计划阶段研究阶段解释阶段反思阶段C.问题阶段计划阶段研究阶段反思阶段解释阶段D.计划阶段问题阶段解释阶段研究阶段反思阶段5.展示学校办学宗旨和特色的课程是（ ）A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.学科课程6.综合实践活动课程在课程管理权限上属于（ ）A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.学科课程7.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段（ ）A.以综合课程为主 B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程为辅导8.在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（ ）A.教师是主体，学生是客体

3、 B.学生是主体，教师是客体C.教师与学生都是客体 D.教师与学生都是主体9.美国心理学家加德纳研究创建了（ ）2A.认知发展阶段理论 B.有意义学习理论C.多元智力理论 D.信息加工理论10.素质教育是以（ ）发展为目的的教育。A.人自身的 B.经济的 C.社会的 D.科学的二、多项选择题二、多项选择题1.新课程改革的指导思想包括（ ）A.“三个代表”重要思想 B.教育要面向现代化C.教育要面向世界 D.教育要面向未来 E.党的教育方针政策2.新课程改革的基本任务包括（ ）A.注重学生的全面发展 B.注重培养学生的创新精神与实践意识C.注重以学生为本 D.注重培养学生正确的人生观、世界观与价

4、值观E.强调三维目标的统一3.我国新课程改革对课程结构的调整包括（ ）A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程C.高中阶段以分科课程为主 D.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程E.农村中学课程要为当地社会经济发展服务4.我国新课程改革中课程结构调整的基本特征是（ ）A.多样性 B.均衡性 C.综合性 D.选择性 E.地方性5.在课程内容方面，我国新课程改革强调（ ）A.改变注重书本知识的现状 B.关注学生的兴趣C.以学生以有的经验为基础 D.加强与实际生活的联系 E.培养学生的探究意识与创造意识三、填空题三、填空题1.新课程实施中，要对课程结构方面过于强调 、

5、 和 的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。2.新课程的三维目标是 、 、 。3.综合实践活动在管理权限上属于 课程。4.课程标准是教材编写、 、 和 的依据。5.基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要 ， ， ”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导。36.新课程的课堂实施要改变传统的以 、 、 为中心的状况。7.对于学生，新课程强调要建立 的评价体系。8.新课程指出，要改变课程评价过于强调 的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。9.新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现 的呈现方式、 方式和 方式的变革。10.新课程在课

6、程管理方面实行 、 、 三级课程管理。【参考答案参考答案】一、单项选择题一、单项选择题1.B【解析】 “关注学生的个体差异”即要根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力等特点因材施教，使每个学生的个性特长都能得到充分的发展。2.A【解析】 基础教育课程改革纲要（试行） 对课程结构的调整要求小学阶段以综合课程为主。3.D【解析】新课程强调课程改革应充分发挥学生的主体性，培养其创新精神与实践能力。4.B【解析】探究学习实施的过程是从问题阶段计划阶段研究阶段解释阶段反思阶段。5.C【解析】校本课程最能体现学校的办学宗旨和办学特色。6.A【解析】 纲要规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，因而综

7、合实践活动课程在课程管理权限上属于国家课程。7.C【解析】 纲要规定初中阶段设置分科与综合相结合的课程。8.D【解析】新课程理念要求树立平等的教学观念与师生关系，要求教师与学生是平等的关系，都是学习的主体，应该共同学习新知，探讨真理及未知世界的奥秘。9.C【解析】美国心理学家加德纳研究创建了多元智力理论。10.A【解析】素质教育是以促进人的身心发展为目的的教育。二、多项选择题二、多项选择题1.ABCD【解析】基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。2.ABCDE【解析】现代基础教

8、育倡导实施素质教育，强调知识与技能、过程与方法、情4感态度价值观三维目标的统一实现。素质教育的基本点：坚持以学生为主体，使全体学生得到全面发展，培养学生的创新精神与实践意识。同时基础教育课程改革纲要（试行） 要求学生学会学习并形成正确的价值观。3.ABCDE【解析】我国各级学校新课程结构的主要内容包括：小学阶段以综合课程为主；初中阶段设置分科与综合相结合的课程；高中阶段以分科课程为主；从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程；农村中学课程要为当地社会经济发展服务。4.BCD【解析】 纲要明确要求课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性” 。5.ABCD【解析】 纲要要求改变课程内容

9、“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。三、填空题三、填空题1.学科本位 科目过多 缺乏整合 2.知识与技能 过程与方法 情感态度价值观3.国家 4.教学 评估 考试命题 5.面向现代化 面向世界 面向未来6.教师 课堂 书本 7.促进学生全面发展 8.甄别与选拔9.教学内容 教师的教学 师生互动 10.国家 地方 学习试卷二试卷二一、单项选择题一、单项选择题1.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（ ）A.充分地传授知识 B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的

10、学习态度 D.让学生自主地选择课程2.新课程的核心理念是（ ）A.更好地提高学生的成绩 B.满足社会、家长提高升学率的要求C.提高每一位教师的教学水平 D.为了每一位学生的发展3.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ）A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识、尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益4.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（ ）5A.以综合课程为主 B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程为辅导5.教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体

11、现了教学评价的（ ）功能。A.诊断 B.调控 C.激励 D.教学6.教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有（ ）A.科学性 B.指导性 C.整体性 D.客观性7.形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（ ）A.形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价B.形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度C.形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度的为目的D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果8.课程评价按

12、照教学评价分析方法不同可分为（ ）A.相对评价，绝对评价和自身评价 B.过程评价和成果评价C.定性评价和定量评价 D.诊断性评价和形成性评价9.为了解学生的总体表现和学生之间的个性差异，或比较群体学习成绩的优劣，采用（ ）最合适。A.绝对评价 B.相对评价 C.定量评价 D.定性评价10.下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（ ）A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能C.定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标11.教师资格证考试，属及格分为过关

13、标准。这种评价属于（ ）A.相对评价 B.绝对评级 C.定量评价 D.定性评价12.下列有关教学评价方法的描述错误的一项是（ ）A.观察法是指在人为控制状态下的观察6B.测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以使在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况C.档案袋法是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各种信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等D.调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状和历史状况的资料，借以发现问题、探索教育规律的方法13.对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是（ ）A.教学评价的标准和方法应该符合教

14、学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度B.教学评价应该涉及各个方面，不能以点代面C.教学评价应该把评价和指导结合起来，使被评价者明确努力的方向D.评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理，这样可信度才高14.下列对教学评价过程表述不正确的一项是（ ）A.评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计B.在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷C.在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理D.在评价反馈阶段把评价结果公之于众15.新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果，这主要说明新教材（ ）为学生提供了更对现成的结论 强调与现实生活的联系强调知识与技能、过程与方法的统一 体现了国家基础教育课程改革的基本思想A. B. C. D. 16.教师成长=经验+反思是由（ ）提出的。A.奥苏贝尔 B.波斯纳 C.布鲁纳 D.皮亚杰17.随着教师专业化的进程和教师资格制度的完善，对教师的学历层次的要求也随之（ ）A.降低 B.提高 C.不变 D.视具体情况而定18.（ ）是教师教育区别于其它教育的重要标志。A.教育实践课程 B.普通教育课程7C.学科专业课程 D.教师专