《2018届中考数学复习 专题12 一元二次方程的代数应用试题（b卷，含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届中考数学复习 专题12 一元二次方程的代数应用试题（b卷，含解析）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1专题专题 1212 一元二次方程的代数应用一元二次方程的代数应用一、选择题一、选择题 1.1. （ 福建福州，福建福州，1212，3 3 分）分）下列选项中，能使关于 x 的一元二次方程 ax24xc0 一定有实数根的是 Aa0 Ba0 Cc0 Dc0 【答案答案】D 【逐步提示逐步提示】本题考查了一元二次方程根的判别式，求字母的取值范围，解题的关键是掌握一元二次方程根的 判别式的情况据方程有实数根可得ac4，且a0，对每个选项逐一判断即可 【详细解答详细解答】解：解：一元二次方程有实数根， =（4）24ac=164ac0，且 a0，ac4，且 a0； A.若 a0，当 a=1、c=5 时，
2、ac=54，此选项错误； B.a=0 不符合一元二次方程的定义，此选项错误； C.若 c0，当 a=1、c=5 时，ac=54，此选项错误； D.若 c=0，则 ac=04，此选项正确，故答案为，故答案为 D . . 【解后反思解后反思】一元二次方程 ax2+bx+c=0(a0)（1）当 b24ac0 时，方程有两 个不相等的实数根；（2）当 b24ac=0 时，方程有两个相等的实数根；（3）当 b24ac0 时，方程没有实数根；这些结论反过来也成立. 另外一元二次方程 ax2+bx+c=0(a0)有实数根b24ac0 【关键词关键词】一元二次方程一元二次方程根的判别式； 2.2. （甘肃兰州
3、甘肃兰州，9，4 分）公园有一块正方形的空地，后来从这块空地上划出部分区域栽种鲜花（如图）原 空地一边减少了 1m，另一边减少了 2m，剩余空地的面积为 18m2，求原正方形的边长设原正方形的空地的 边长为xm，则可列方程为（ ）A(x+1) (x+2)=18 Bx2-3x16=0 C(x-1) (x-2)=18 Dx2+3x16=0 【答案答案】C 【逐步提示逐步提示】根据题意，剩余空地是一个长方形，先用x的代数式表示剩余的长方形空地的长与宽，再根据等 量关系“剩余空地的面积为 18 m2”列出方程. 【详细解答详细解答】解：根据题意，剩余的长方形空地的长为(x-1) m，宽为(x-2) m
4、，所以可列出方程得(x-1) (x-2) =18，故选择 C. 【解后反思解后反思】列方程（组）解应用题的一般步骤为： （1）审：是指审清题意，明确哪些是已知量，哪些是未知量，以及它们之间的等量关系. （2）设：根据题意，设恰当的未知数. 设未知数有“直接设元”与“间 接设元”两种方法. （3）列：将相等关系中的各个量用含未知数的代数式表示出来，再根据相等关系列出方程. （4）解：解方程，得出未知数的值. （5）验：审查得出的方程的解是否符合题意，舍去不合题意的解. （6）答：写出答案. （注意，如果是间接设元，要先将未知数的值转化为题中所求的量，再作答）.【关键词关键词】一元二次方程的应用3
5、.3. （广东省广州市，10，3 分）定义运算：ab=a(1b)，若a，b是方程x2x41m=0(m1)的两根，则bbaa的值为（ ） A0 B1 C2 D与m有关 【答案答案】A2【逐步提示逐步提示】利用方程根的定义，把a，b代入方程x2x41m=0(m1)，可得“a2a”与“b2b”均等于41m再根据新定义运算，化简求值式bbaa，并适当整理构建“a2a”与“b2b”进行整体求值【详细解答详细解答】解：a，b是方程x2x41m=0(m1)的两根，a2a41m=0，b2b41m=0，a2a=b2b=41mab=a(1b)，bbaa=b(1b)a(1a)=bb2a+a2=(a2a)(b2b)=
6、0，故选择 A 【解后反思解后反思】 （1）新定义运算型试题，要抓住新定义运算的法则或者顺序，并将此定义作为解题的依据，通常 照套法则即可需要注意两点：有括号时应当先算括号里面的；新定义的运算往往不一定具备交换律和结 合律，不能随便套用运算律解题总之，新定义型问题是“披了一件新外衣” ，解决方法还是用原知识点 （2）整体思想就是在解决问题时，不是着眼于它的局部特征，而是把注意力和着眼点放在问题的整体结构上， 通过对整体的把握和运用达到解决问题的目的 【关键词关键词】代数式求值；方程的解；新定义运算；整体思想4.4. （ 河北省，河北省，1414，2 2 分）分）a，b，c为常数，且（a-c）2
7、a2+c2，则关于 x 的方程ax2+bx+c=0 根的情况是（ ）A有两个相等的实数根 B有两个不相等的实数根C无实数根 D有一根为 0【答案答案】B】B 【逐步提示逐步提示】本题考查了一元二次方程根的判别式，先化简不等式得到 ac0，进而判断出 b24ac 的符号，由 此可知方程根的情况. 【详细解答详细解答】解：解：（ac）2a2+c2，即 a22ac+c2a2+c2，ac0，a0.关于 x 的方程 ax2+bx+c 是一 元二次方程，且 b24ac0，故该方程有两个不相等的实数根. 【解后反思解后反思】1.一元二次方程ax2bxc0（a0） ，当b24ac0 时，一元二次方程有两个不相
8、等的实数根； 当b24ac0 时，一元二次方程有两个相等的实数根；当b24ac0 时，一元二次方程没有实数根；当 b24ac0 时，一元二次方程有实数根，以上结论反过来也成立2.对于方程ax2bxc0 来说，只有当 a0 时，这个方程才是一元二次方程. 【关键词关键词】 不等式；根的判别式；一元二次方程的定义不等式；根的判别式；一元二次方程的定义 4.4. 5.5. （ 湖北省黄冈市，湖北省黄冈市，4 4，3 3 分）已知方程分）已知方程 3x3x2 2-4x-4=0-4x-4=0 的两个实数根分别为的两个实数根分别为 x x1 1,x,x2 2. .则则x x1 1+x+x2 2=(=( )
9、 )A.A. B.B. 3 3 C.C. 4 3 D.D.4 3 【答案答案】D】D 【逐步提示逐步提示】本题考查了根与系数的关系，解题的关键是熟练掌握根与系数的关系,并能准确的确定方程中的系数。观察方程可知 a=3,b=-4,根据根与系数的关系x1x2=- ab可以求出其值。【详细解答详细解答】解：解：方程方程 3x3x2 2-4x-4=0-4x-4=0 的两个实数根分别为的两个实数根分别为 x x1 1,x,x2 2 ，a=3,a=3, b=-4.b=-4.xx1 1+x+x2 2= =44 33b a .故选择故选择 D.D.【解后反思解后反思】欲求一元二次方程的两根之和，只需熟练掌握根
10、与系数的关系即可，如果一元二次方程ax2bxc=0(a0)的两个实数根分别是x1，x2,那么根与系数具有如下关系：x1x2= ab-， x1x2=ac .【关键词关键词】 一元二次方程根与系数的关系。一元二次方程根与系数的关系。36.6.（湖南省衡阳市，（湖南省衡阳市，9 9，3 3 分）分）随着居民经济收入的不断提高以及汽车业的快速发展，家用汽车已越来越多地进 入普通家庭。抽样调查显示，截止至 2015 年底某市汽车拥有量为 16.9 万辆，已知 2013 年底该市汽车拥有量为 10 万辆，设 2013 年底至 2015 年底该市汽车拥有量的年平均增长率为x，根据题意列方程得（ ）A. 9
11、.161102 x B. 9 .162110 xC. 9 .161102 x D. 9 .162110 x【答案答案】A 【逐步提示逐步提示】本题考查了列一元二次方程解应用题，解题的关键是找出题目中的相等关系，能用含未知数的代 数式表示相等关系中的相关量根据增长率问题题意列出 2014 年底该市汽车拥有量，再列出 2015 年底该市汽 车拥有量，然后根据 2015 年底某市汽车拥有量为 16.9 万辆为相等关系列方程求解 【详细解答详细解答】解：解：根据题意可知，2014 年底该市汽车拥有量为x110，2015 年底该市汽车拥有量为xx1110 ，所以方程为9 .161102 x ，故选择故选
12、择 A A . .【解后反思解后反思】增长（降低）率是列方程解实际问题最常见的题型之一，对于平均增长率问题，正确理解有关 “增长”问题的一些词语的含义是解答这类问题的关键，常见的词语有：“增加”“增加到”“增加了几倍” “增长到几倍”“增长率”等等弄清基数、增长（减少）后的量及增长（减少）次数. 【关键词关键词】一元二次方程的应用一元二次方程的应用 ；增长率问题；增长率问题7.7. 8.8. 9.9. 10.10. 11.11. 12.12. 13.13. 14.14. 15.15. 16.16. 17.17. 18.18. 19.19. 20.20. 21.21. 22.22. 23.23.
13、 24.24. 25.25. 26.26. 27.27. 28.28. 29.29. 30.30. 31.31. 32.32.433.33. 34.34. 35.35. 36.36. 37.37. 38.38. 39.39. 二、填空题二、填空题 1.1. （ 甘肃省天水市，甘肃省天水市，1515，4 4 分）分）将一些相同的“”按如图所示的规律依次摆放，观察每个“龟图”中“” 的个数，若第n个“龟图”中有 245 个“” ，则n_【答案答案】16 【逐步提示逐步提示】本题考查了从图形规律中得出数字规律以及解一元二次方程，解题的关键是通过归纳与总结，并 结合图形得出数字之间的规律 【详细解答详
14、细解答】解：观察图形，发现每个“龟图”中“”的个数为： 第一个：141401； 第二个：1421412； 第三个：1461423； 第四个：14121434； 第n个：14(n1)nn2n5 所以n2n5245，解得n116，n215（舍去） ，故答案为 16 【解后反思解后反思】实际中，部分学生在求解时没有仔细研究图形，仅是就每个图形数出个数，从而导致无法发现规 律另外，还可以这样解：先设第n个图形有y个“” ，然后设yan2bnc，接下来，由n1 时，y=5；n=2 时，y=7；n=3 时，y=11，列三元一次方程组5 427 9311abc abc abc ，解得1 1 5a b c ，从而得到yn2n5最后，把y=245 代入获解，后续过程同上 【关键词关键词】一元二次方程的解法一元二次方程的解法因式分解法；规律探索型问题；特殊与一般思想因式分解法；规律探索型问题；特殊与一般思想2.2. （ 省市，省市，1111，3 3 分）分）若关于x的一元二次方程032kxx有两个不相等的实数根，则k的取值范围_.【答案答案】k-49【逐步提示逐步提示】本题考查了一元二次方程实数根的情况与根的判别式之间的关系，利用根的判别式列出不等式求 字母系数的取值范围解题的关键是熟练掌握根的判别式与一元二次方程实数根的情况之间的关系.解题的一般步 骤：（1）首先由方程
