全国教职工基础信息采集表

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1、1全国教职工基础信息采集表(中小学校)全国教职工基础信息采集表(中小学校)学校名称: 按行政主管教育部门批准的学校全称进行填报,与公章一致 姓名程友权性别1 男 2 女出生日期1970 年 10 月 19 日民 族01国籍/地区156 政治面貌01身份证件类型1 居民身份证 6 香港特区护照/身份证明 7 澳门特区护照/身份证明 8 台湾居民来往大陆通行证 A 护照身份证件号码342823197010194911最高学历31获得最高学历的 院校或机构淮北煤炭师范学院最高学位无 获得最高学位的 院校或机构无参加工作年月1991 年 0 0 8 8 月岗位类别1 教师岗位 2 其他专业技术岗位 3

2、 管理岗位 4 工勤技能岗位岗位等级110行政职务 1 学校正职 2 学校副职 3 中层正职 4 中层副职 9 其他 劳资信息(人事劳资部门填写)劳资信息(人事劳资部门填写)是否在编1 是 0 否签订合同情况1 聘用合同 2 劳动合同 0 无月平均工资1800 元/月五险一金(可多选) 1 基本养老保险 2 医疗保险3 失业保险4 工伤保险 5 生育保险 6 住房公积金 0 无专任教师信息(专任教师填写)专任教师信息(专任教师填写)教师资格证种类 1 幼儿园教师资格 2 小学教师资格 3 初级中学教师资格 4 高级中学教师资格 5 中等职业学校教师资格 6 中等职业学校实习指导教师资格 7 高

3、等学校教师资格 0 无2普通话等级 8 免考核 1 一级甲等 2 一级乙等 3 二级甲等 4 二级乙等 5 三级甲等 6 三级乙等 0 无主要任课学段 1 学前教育 2 小学 3 普通初中 4 普通高中 5 职业初中 8 成人中学 A 特殊教育 B 工读学校 Z 其他从教起始年月1991 年 0909 月任教课程(可多选)13 14专业技术职务中小学教师职称制度改革试点地区选择以下项目: 062中小学正高级教师 063中小学高级教师 064中小学一级教师 065中小学二级教师 066中小学三级教师 999 未定职级 0 无非试点地区选择以下项目: 052 高级教师(中学) 053 一级教师(中

4、学) 054 二级教师(中学) 055 三级教师(中学)413 高级教师(小学) 414 一级教师(小学) 415 二级教师(小学) 416 三级教师(小学) 999 未定职级 0 无是否全日制师范类专业毕业1 是 0 否近三年专任教师接受培训情况(可多选)1 国家级2 省级3 地市级 4 县级 5 校级 0 无是否属于免费师范生 1 部属师大免费师范生 2 地方免费师范生0 否是否是特岗教师 1 中央特岗教师 2 地方特岗教师0 否本人签字: 程友权 日期 2013.10 学校签字: 日期注注:1.参照教职工基础信息采集表指标解释(中小学校) 及基础代码表填写此表;2.表中标的项目为必填项;

5、3.有选项的指标如未标明“可多选” ,只能单选;4. 标注“对照指标解释填写”的,须依据教职工基础信息采集表指标解释(中小学校) 中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写;5.标注“对照代码表填写”的,须依据教职工基础信息采集表指标解释(中小学校) 中对3应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写,或者根据“备注”栏中所引用的代码表名称到基础代码表文件中查找,填写对应选项汉字名称。4全国教职工基础信息采集表指标解释(中小学校)全国教职工基础信息采集表指标解释(中小学校)学校名称: 学校标识码:编号编号项目名称项目名称数据数据备注备注1姓名填写有效身份证件上的姓名2性别 1 男 2 女 3出生日期

6、年 月 日填写 excel 模板时格式为YYYYMMDD,如 198001014民族数据选择范围参见基础代码表中的“中国各民族名称的罗马字母拼写法和代码” 5国籍/地区数据选择范围参见基础代码表中的“世界各国和地区名称代码”6政治面貌 01 党员 02 中共预备党员 03 共青团员 04 民革会员 05 民盟盟员 06 民建会员 07 民进会员 08 农工党党员 09 致公党党员 10 九三学社社员 11 台盟盟员 12 无党派民主人士 13 群众7身份证件类型 1 居民身份证 6 香港特区护照/身份证明 7 澳门特区护照/身份证明 8 台湾居民来往大陆通行证 A 护照同时拥有居民身份证和其他

7、证件的,选择居民身份证8身份证件号9最高学历数据选择范围参见基础代码表中的“学历代码”510获得最高学历的院校或机构填写毕业证书上院校或机构的全称11最高学位数据选择范围参见基础代码表 中的“中华人民共和国学位代码” 。代码中 2、3、4 不可选择,没 有选择“无”12获得最高学位的院校或机构填写毕业证书上院校或机构的全 称,“最高学位”选择“无”, 此项填“无”13参加工作年月年 月填写 excel 模板时格式为YYYYMM,如 19800114岗位类别 1 教师岗位 2 其他专业技术岗位 3 管理岗位 4 工勤技能岗位15岗位等级 101 专业技术岗位一级 102 专业技术岗位二级 103

8、 专业技术岗位三级 104 专业技术岗位四级 105 专业技术岗位五级 106 专业技术岗位六级 107 专业技术岗位七级 108 专业技术岗位八级 109 专业技术岗位九级 110 专业技术岗位十级 111 专业技术岗位十一级 112 专业技术岗位十二级 113 专业技术岗位十三级 199 特设岗位 201 管理岗位一级 202 管理岗位二级 203 管理岗位三级 204 管理岗位四级 205 管理岗位五级 206 管理岗位六级 207 管理岗位七级 208 管理岗位八级 209 管理岗位九级 210 管理岗位十级 301 工勤技能岗位一级 302 工勤技能岗位二级 303 工勤技能岗位三级

9、 304 工勤技能岗位四级 305 工勤技能岗位五级 0 无填写现聘任岗位等级616行政职务 1 学校正职 2 学校副职 3 中层正职 4 中层副职 9 其他17是否在编 1 是 0 否由所在单位人事劳资部门填写18签订合同情况 1 聘用合同 2 劳动合同 0 无由所在单位人事劳资部门填写19月平均工资元/月由所在单位人事劳资部门填写,填写应发工资总额20五险一金 1 基本养老保险 2 医疗保险 3 失业保险 4 工伤保险 5 生育保险 6 住房公积金 0 无由所在单位人事劳资部门填写,可复选专任教师信息表(中小学校)专任教师信息表(中小学校)编号编号项目名称项目名称数据数据备注备注21教师资

10、格证种类 1 幼儿园教师资格 2 小学教师资格 3 初级中学教师资格 4 高级中学教师资格 5 中等职业学校教师资格 6 中等职业学校实习指导教师资格 7 高等学校教师资格 0 无22普通话等级 8 免考核 1 一级甲等 2 一级乙等 3 二级甲等 4 二级乙等 5 三级甲等 6 三级乙等 0 无723从教起始年月年 月填写 excel 模板时格式为YYYYMM,如 19800124主要任课学段 1 学前教育 2 小学 3 普通初中 4 普通高中 5 职业初中 8 成人中学 A 特殊教育 B 工读学校 Z 其他 25任教课程 11 品德与生活(社会) 12 思想品德(政治) 09 思想政治 1

11、3 语文 14 数学 15 科学 16 物理 17 化学 18 生物 19 历史与社会 20 地理 21 历史 22 体育与健康 23 艺术 24 音乐 25 美术 26 信息技术 27 通用技术 41 英语 42 日语 43 俄语 49 其他外国语 61 信息技术(综合实践活动) 62 劳动与技术(综合实践活动) 99 其他选择主要任教课程,没有具体名称则选择相近课程,可复选826专业技术职务中小学教师职称制度改革试点地区选择以下项目: 062 中小学正高级教师 063 中小学高级教师 064 中小学一级教师 065 中小学二级教师 066 中小学三级教师 999 未定职级 0 无非试点地区

12、选择以下项目: 052 高级教师(中学) 053 一级教师(中学) 054 二级教师(中学) 055 三级教师(中学) 413 高级教师(小学) 414 一级教师(小学) 415 二级教师(小学) 416 三级教师(小学) 999 未定职级 0 无27是否全日制师范类专业毕业 1 是 0 否28近三年专任教师接受培训情况 1 国家级 2 省级 3 地市级 4 县级 5 校级 0 无可复选29是否属于免费师范生 1 部属师大免费师范生 2 地方免费师范生 0 否 采集 2007 年以后的免费师范生30是否是特岗教师 1 中央特岗教师 2 地方特岗教师 0 否采集 2006 年以来参加过农村义务教

13、育阶段特设岗位计划的教师情况9基基 础础 代代 码码 表表1. 中国各民族名称的罗马字母拼写法和代码本代码引自GB/T 3304-1991。表1 中国各民族名称的罗马字母拼写法和代码代码代码民族名称民族名称字母代码字母代码代码代码民族名称民族名称字母代码字母代码01汉族HA31达斡尔族DU02蒙古族MG32仫佬族ML03回族HU33羌族QI04藏族ZA34布朗族BL05维吾尔族UG35撒拉族SL06苗族MH36毛难族MN07彝族YI37仡佬族GL08壮族ZH38锡伯族XB09布依族BY39阿昌族AC10朝鲜族CS40普米族PM11满族MA41塔吉克族TA12侗族DO42怒族NU13瑶族YA43乌孜别克族UZ14白族BA44俄罗斯族RS15土家族TJ45鄂温克族EW16哈尼族HN46德昂族DE17哈萨克族KZ47保安族BN18傣族DA48裕固族YG19黎族LI49京族GI20傈僳族LS50塔塔尔族TT21佤族VA51独龙族DR22畲族SH52鄂

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