【考点梳理】解析不等式组

上传人:飞*** 文档编号:39841064 上传时间:2018-05-20 格式:DOC 页数:21 大小:1.76MB
返回 下载 相关 举报
【考点梳理】解析不等式组_第1页
第1页 / 共21页
【考点梳理】解析不等式组_第2页
第2页 / 共21页
【考点梳理】解析不等式组_第3页
第3页 / 共21页
【考点梳理】解析不等式组_第4页
第4页 / 共21页
【考点梳理】解析不等式组_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

《【考点梳理】解析不等式组》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【考点梳理】解析不等式组(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库【考点梳理考点梳理】 一、考试内容 不等式,不等式的性质,不等式的证明,不等式的解法,含有绝对值的不等式。二、考试要求 1.掌握不等式的性质及其证明,掌握证明不等式的几种常用方法,掌握两个和三个(不要求四个和四个以上) “正 数的算术平均数不小于它们的几何平均数”这两个定理,并能运用上述性质、定理和方法解决一些问题。2.在熟练掌握一元一次不等式(组) 、一元二次不等式(组)的解法的基础

2、上初步掌握其他的一些简单的不等式的 解法。3.会用不等式|a|b|a+b|a|+|b|。三、考点简析 1.不等式知识相互关系表2.不等式的性质 (1)作用地位 不等式性质是不等式理论的基本内容,在证明不等式、解不等式中都有广泛的应用。高考中,有时直接考查不等 式的性质,有时间接考查性质(如在证明不等式、解不等式中就间接考查了掌握不等式性质的程度) 。准确地认识、 运用基本性质,并能举出适当反例,能辨别真假命题是学好不等式的要点。(2)基本性质 实数大小比较的原理与实数乘法的符号法则是不等式性质的依据。在不等式性质中,最基本的是:选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频

3、 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库abbb,bcac(传递性) aba+cb+c(数加))(0,0,数乘 cbcacbacbcacba(ab,c=0ac=bc) 与等式相比,主要区别在数乘这一性质上,对于等式 a=bac=bc,不论 c 是正数、负数还是零,都成立,而对 于不等式 ab,两边同乘以 c 之后,ac 与 bc 的大小关系就需对 c 加以讨论确定。这关系即使记得很清楚,但在解题时 最容易犯的毛病就是错用这一性质,尤其是需讨论参数时。(3)基本性质的推论 由基本性质可得出如下推论: 推论 1:ab0,cd0acbd推论 2:ab0,cd0cb d

4、a推论 3:ab0anbn(nN)推论 4:ab0(nN)nnba 对于上述推论可记住两点:一是以上推论中 a,b,c,d 均为正数,即在x|x 是正实数中对不等式实施运算;二是直 接由实数比较大小的原理出发。3.不等式的证明 (1)作用地位 证明不等式是数学的重要课题,也是分析、解决其他数学问题的基础,特别是在微积分中,不等式是建立极限论 的理论基础。高考中,主要涉及“a,b0 时,a+b2”这类不等式,以及运用不等式性质所能完成的简单的不等式的证明。ab用数学归纳法证明的与自然数有关命题的不等式难度较大。(2)基本不等式定理 1:如果 a,bx|x 是正实数,那么(当且仅当 a=b 时取“

5、=”号)2ba ab定理 2:如果 a,b,cx|x 是正实数,那么(当且仅当 a=b=c 时取“=”号)3cba3abc定理 3:如果 a、bx|x 是正实数,那么ba112ab2ba 222ba (当且仅当 a=b 时取“=”号)推论 4:如果 a,b,cx|x 是正实数,那么选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库cba11133abc3cba 3222cba(当且仅当 a=b=c 时取“=”号) 由上述公式还可衍生出一些公式4ab(a+b)22(a2+b2),a、bR(当且仅当 a=b 时

6、等号成立) a2+b2+c2ab+bc+ca,a,b,cR(当且仅当 a=b=c 时等号成立)a2+b2+c2(a+b+c)2ab+bc+ca,a,b,cR(当且仅当 a=b=c 时等号成立)31|+|2(当且仅当|a|=|b|时取“=”号)ab baa0,b0,a+b=1,则 ab等。41(4)不等式证明的三种基本方法比较法:作差比较,根据 ab0ab,欲证 ab 只需证 ab0;作商比较,当 b0 时,ab1。比较ba法是证明不等式的基本方法,也是最重要的方法,有时根据题设可转化为等价问题的比较(如幂、方根等) 。分析法:从求证的不等式出发寻找使该不等式成立的充分条件。对于思路不明显,感到

7、无从下手的问题宜用分 析法探究证明途径。综合法:从已知的不等式及题设条件出发,运用不等式性质及适当变形(恒等变形或不等变形)推导出要求证 明的不等式。4.不等式的解法 (1)作用与地位 解不等式是求定义域、值域、参数的取值范围时的重要手段,与“等式变形”并列的“不等式的变形” ,是研究 数学的基本手段之一。 高考试题中,对解不等式有较高的要求,近两年不等式知识占相当大的比例。(2)一元一次不等式(组)及一元二次不等式(组) 解一元一次不等式(组)及一元二次不等式(组)是解其他各类不等式的基础,必须熟练掌握,灵活应用。(3)高次不等式 解高次不等式常用“数轴标根法” 。一般地,设多项式 F(x)

8、=a(xa1)(xa2)(xan) (a0) 它的 n 个实根的大小顺序为 a10 时有: 在奇数区间内,F(x)0。 在偶数区间内,F(x)0f(x)g(x)0)()( xgxf0)()( xgxf 0)(0)()( xgxgxf(5)无理不等式 两类常见的无理不等式等价变形:g(x) 或)(xf )()(0)(0)(2xgxfxgxf 0)(0)( xgxfag(x)f(x)1 时 a(fx)ag(x)f(x)g(x) logaf(x)logag(x)f(x)g(x)0(7)含参数不等式 对于解含参数不等式,要充分利用不等式的性质。对参数的讨论,要不“重复”不“遗漏” 。5.含有绝对值的不

9、等式 (1)作用与地位 绝对值不等式适用范围较广,向量、复数的模、距离、极限的定义等都涉及到绝对值不等式。 高考试题中,对绝对值不等式从多方面考查。(2)两个基本定理 定理 1:|a|b|a+b|a|+|b| (a、bR) 定理 2:|a|b|ab|a|+|b| (a、bR) 应理解其含义,掌握证明思路以及“=”号成立的条件。(3)解绝对值不等式的常用方法 讨论法:讨论绝对值中的式于大于零还是小于零,然后去掉绝对值符号,转化为一般不等式。等价变形:解绝对值不等式常用以下等价变形 |x|0) |x|ax2a2xa 或 x0) 一般地有:选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大

10、学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库|f(x)|g(x)f(x)g (x)或 f(x)0,=x2+y2+z2x2+=+x2=x2x+,21 2)(2zy 2)1 (2x23 21 21矛盾。设 x,y,z 三数中若有最大者大于,不妨设 x,则:32 32=x2+y2+z2x2+21 2)(2zy =x2+=x2x+2)1 (2x23 21=x(x)+,矛盾。23 32 21 21故 x,y,z0, 。32注:本题证法甚多,最易接受的方法是证法一的判别式法,因为该法思路明晰,易于操作,技巧性不强。 例 3 已知 i、m、n 是正整数,且 1,所以nkn

11、mkmii n nAii m mA即 miAniniAmi (2)由二项式定理有(1+m)n=1+Cn1m+Cn2m2+Cnnmn (1+n)m=1+Cm1n+Cm2n2+Cmmnm 由(1)知 miAniniAmi (1niCmi (kim,mmCnm nmCmm, mm+1Cnm+1 0, mmCnn 0,22cmn1+ Cn1m + Cn2m2+ Cnnmn 1+ Cm1n+ Cm2n2 + Cmmnn,即 (1+m)n(1+n)m成立。注 本题是 2001 年全国高考数学试题,上述证明方法关键是配对。除了上述证法外,本题还有许多另外的证法, 下面另举两种证法。(1)法一:令 n=m+k

12、,(kN) 对自然数 t=1,2,i1,tm(m+k) m(m+k) 211222)2()1 (nnnnn1212)2() 12(nnnnnnf(n+1)f(n)当 k3,kN 时,f(k)单调递增,又143)3(34 fkk+1(k+1)k,即 k(k+1)k1 11 k于是经过有限次传递,必有:(n+1)(1+n)m法二:(1+m)n(1+n)mnlg(1+m)mlg(1+n)mm)1lg( nn)1lg( 令 f(n)= ,n2nn)1lg( 又,即(1+n)n+1(2+n)n) 1()(nfnfnn)1lg( 1)2lg( nn()nnn 21 11 n(1)n21 n11 nn2,1

13、21 n由贝努利不等式得(1)n1=21 n2nn 22 n11 n,f(n)单调递减,又mmm)1lg( nn)1lg( (1+m)nmn)4(例 4 解下列关于 x 的不等式: (1)a2x+1ax+2+ax2(a0);(2)loga(1)1(a0 且 a1)。x1解在解指、对数不等式时,常要对底数 a 进行分类,然后依据其函数的单调性来实现转化,在转化过程中注意不 等式解的等价性。 (1)原不等式等价于 a2x(a2+a2)ax+10 (axa2)(axa2) 0 (i)当 01 时,a2a2,a2axa2 即2x2(iii)当 a=1 时,x 为一切实数。 综上所述:当 01 时,原不

14、等式的解为x|2x2;当 a=1 时,解集为 R。(2)(i)当 a1 时,原不等式等价于1a1a axx 11011 x1x11a1 时,原不等式解集是x|1 时,原不等式等价于1a0 且 b1),axxx 21222(1)求 f(x)的定义域; (2)当 b1 时,求使 f(x)0 的所有 x 的值。解 (1)x22x+2 恒正,f(x)的定义域是 1+2ax0, 即当 a=0 时,f(x)定义域是全体实数。当 a0 时,f(x)的定义域是(,+)a21当 a1 时,在 f(x)的定义域内,f(x)01x22x+21+2axaxxx 21222x22(1+a)x+10 其判别式 =4(1+a)24=4a(a+2)(i)当 0f(x)0x0选校网 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库选校网 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库xR 且 x1 若 a=2,f(x)0(x+1)20x且 x141(iii)当0 时,即 a0 或 a2 时 方程 x22(1+a)x+1=0 的两根为x1=1+a,x

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 其它文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号