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1、拜城拜城县县第一小学政第一小学政风风行行风评议风评议整改落整改落实实情况情况总总 结结 材材 料料拜城县第一小学2013年3月3日拜城拜城县县第一小学政第一小学政风风行行风评议风评议整改落整改落实实情况情况总结总结材料材料按照拜城县 2012 年纠风工作实施意见的总体部署和要求，我校被确定为今年行风评议的重点单位。在县纠风办的具体指导下，行风评议员在一年多的时间里，深入到各单位、社区和群众中采取个别走访、明察暗访、座谈、查阅档案资料、发放征求意见表等多种方式，对我校在工作职责、服务态度、工作作风、工作效率、职业道德、廉洁从政、依法治校、依法执教等方面的情况进行了详细调查，提出了在政风、行风工作
2、方面存在的问题及薄弱环节。为认真抓好我校征求到的意见和建议的整改工作，切实解决我校在政风行风建设方面存在的突出问题和薄弱环节，按照县委纠风办民主评议行风工作实施的要求，针对前阶段我校行风评议中自查出的、家长问卷调查反馈回来和社会各界反映的政风行风问题，采取有效的措施，认真地进行整改，根据行风评议员征求到的意见和建议，要求我校整改的事项共 5 类 8 条，现将我校政风行风整改落实情况总结如下：一、认真贯彻落实党的十八大精神，以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，抢抓深入开展“学习宣传党的十八大精神”活动的有利契机，进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好政风行风评议
3、整改落实工作的紧迫感。二、从着眼学校未来的角度，围绕学校的中心工作，针对学校政风行风方面存在的问题，进一步抓好整改落实动员和舆论宣传工作。把全校教职工特别是各科室、每位教职工的思想统一到整改落实上来。从维护学校良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，切实提高全校教职工为学生和社会各界服务的综合素质，提高学校教育教学质量的需要，让学校全体教职工深刻认识到政风行风整改落实工作的重要性和必要性，确保实现学校行评工作中存在的一些问题和薄弱环节彻底整改落实。三、注重落实，多措并举抓整改落实针对查摆出来的问题，对照政风行风评议的内容和要求及反馈情况，采取多种方式边查边改。一是认真梳理问题。对多
4、种方式收集的问题进行精心梳理，列出哪些是能及时解决的或通过努力能解决的，哪些是暂时无条件解决的，分别归类，为有的放矢抓整改做好基础性工作。二是制定整改措施及整改时限。在全面深入梳理问题的基础上，认真制定整改措施及完成时限，具体落实到科室，确保能及时解决或通过努力解决的问题，限时解决，暂时无条件解决的，列出整改计划。三是完善机制制度。从发生问题的源头分析原因，进一步完善相关制度规定，建立健全监督约束机制。二、加强领导，明确责任(1)、校领导班子成员及科室负责人按照各自的分工认真督导，及时沟通，齐抓共管，形成合力，保证了各项整改措施落到实处。(2)、责任细分，抓出成效。各责任科室把整改任务进一步细
5、划，落实到具体人员，按照整改时限制定了切实可行的工作方案，按时完成了整改任务。(3)、认真监督，全力推进。在各项整改措施的落实加大了考核力度，及时调度整改进展情况，将考核结果与绩效工资挂钩，促进了整改速度、质量的落实。三、具体整改情况整改内容（一）：相关法律法规宣传力度不够。在贯彻落实国家教育方针的同时，对中华人民共和国教育法、 中华人民共和国义务教育法等法律法规的宣传教育力度不够，个别教职员工和部分学生对这些法律法规的理解不深，知晓率不高的问题。1、所做的整改落实工作：(1)、高度重视“六.五”普法及依法治校工作，深入扎实开展“法制进学校”活动。把法制教育课纳入地方课程统筹安排。坚持上好法制
6、教育课，落实年初有教学计划、教案、课时，并邀请每学期一次公安交警及司法部门警察官兵到学校来对全校师生进行法律知识讲座，开展好教育法律法规宣传月活动。(2)、充分发挥法制副校长作用。重视教师队伍的法制教育。(3)、开展丰富多彩的校内活动，加大法律法规宣传力度。每学期通过黑板报、展览橱窗、学习参观等形式对师生进行法制教育。(4)、动员社会力量，综合利用学校、家庭和社会多种法制教育资源，加强法制宣传教育。通过发放致家长公开信、举办家长法制讲座、召开座谈会等形式，开展家庭法律教育活动，优化青少年成长环境。(5)、常抓不懈，法制进学校工作，按照上级文件要求，每个月组织全体教职工进行“一月一法”考试，通过
7、“一月一法”考试，进一步提高教职工的法律法规水平和法律意识。(6)、按照教育法、 义务教育法、 教师法、 未成年人保护法等教育法律法规的要求，依法治校，全面推进素质教育，加强学校教育教学管理，提高教育质量，加快教育发展。 整改内容（二）：服务质量、工作效率有待进一步提高。部分教职员工存在工作责任心不强、态度生硬、工作不到位等情况，个别教职员工业务工作能力不够，工作效率低的问题。1、所做的整改落实工作：(1)、以“基层组织建设年”和“为民服务年”活动为契机，结合民生服务周活动，增强全校职工的服务意识，促进学校教育教学工作又好又快发展，自觉接受社会各界的监督，以全面提高工作效率，提升服务质量，优化
8、发展环境为目标努力办好让人民满意的教育。(2)、提高学校依法办学、依法治教水平，规范办学行为，进一步强化落实教师责任。提高教职工思想水平认识，进一步转变工作作风，主动解决问题，服务教育教学。进一步提高教师专业发展水平，抓好教学常规和备课组建设。(3)、建立以教务室和教研室为核心的学校教研管理平台。以“高效益、高质量、因材施教”为目标，抓计划，突出细节；抓备课，突出规范；抓课堂，突出个性；抓训练，突出能力；抓评讲，突出规律；抓反思，突出改进。建立以教研室为核心的教学监控管理平台，开展“推门听课”“蹲班听课”， “蹲学科听课”活动，加强对课堂教学的管理和研究，加强对学生自主管理和自主学习的指导。(
9、4)，优化服务态度。牢固树立服务理念，以服务学生、服务学生家长为己任。按照简捷、规范、便民的原则，改进工作态度，转变工作作风，提高工作效率，使机关行政“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”。整改内容（三）：校务、财务公开不全面、不规范，不符合政务公开的有关规定。国家“两免一补”政策落实情况、相关制度情况、教师参加继续教育培训情况、职称评定、教职工绩效考核、奖惩情况等方面的内容没有进行详细公开的问题。1、所做的整改落实工作：(1)、规范教育收费。坚持政务公开和校务公开制度。公开学校收费项目、收费标准，杜绝一切乱收费行为，严格落实义务教育经费保障机制改革政策。(2)、推行办事公开。通过多种渠道
10、、多种形式，认真做好办事公开制度工作，做到及时公开，全面公开，自觉接受社会监督；对招生、教育收费、职称评聘、教职工奖惩、绩效考核、评优评选、发放班主任费等教职工关注、社会敏感的事项，通过校园媒体公布、张榜公布、专栏公示等多种途径和方式，向群众公开，自觉接受广大教职工监督。(3)、抓好公开的规范化建设，继续推行“校务公开”和“政务公开”措施，自觉接受全体教师及社会和学生家长的监督，不断提高学校工作质量。(4)、抓好公开工作内容的实质化和动态化。将群众普遍关注的涉及师生员工和群众切身利益的有关事项，除国家规定的保密事项外，都要在一定范围内进行公开。(5)、充分发挥教代会的作用，把内部监督与外部监督
11、结合起来，建立一套便利、管用、有约束力、群众广泛参与的监督制约机制。整改内容（四）：履行职责不到位，部分教师从事教育教学过程中，存在不认真备课上课、批改作业的现象，缺乏自身学习的责任意识。个别教师业务水平待进一步提高；部分中老年教师适应现代教育的能力不够，对现代教育技术接受较缓慢的问题。1、所做的整改落实工作：(1)、严格考试管理。加强各级各类考试管理，严肃考风考纪，坚持和完善巡视监督保密制度，严格执行国家教育考试违规处理办法，严肃查处考试违纪舞弊行为。(2)、完善教学管理制度。结合本校实际，完善、重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。通过教代会重设教师
12、奖励性绩效考核加分项目，绩效考核扣款部分分给各项工作方面成绩突出的一些先进教师，进一步提高教职工工作中的积极性。(3)、狠抓教学过程管理。认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。采取多种形式，认真加强教学常规检查，每月开展一次月查工作，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教师工作量化评估及奖惩挂钩。(4)、加大课堂教学的研究力度。重点放在课堂教学的研究上，坚持推门听课制度，上好示范课、研究课、复习课。真正使课堂教学发挥主阵地的作用。(5)、深入推进课堂教学改革，加强教师业务素质的培训，有针对性地开展青年骨干教师对中老年教师的帮扶活动，使中老年教师尽快适
13、应和掌握现代教育技术的应用，不断提高教师教学水平和计算机实际操作能力。(6)、紧密结合“一普三提高”学习，每周三下午第七节下课后组织全体教职工，分民汉两组进行汉语、英语、计算机学习，通过“一普三提高”培训，提高教师的双语和计算机水平。整改内容(五)：教师职业道德有待加强，个别女老师的穿着不符合教师身份和职业道德要求，存在不以身作则，影响学生健康成长的现象；部分教师对本职工作和职业心理素质的要求不高，师德师风尚需进一步加强，缺乏爱岗敬业、关心爱护学生、尊重学生人格、平等公正对待学生的精神；对学生的行为习惯养成教育不到位，存在个别学生乱扔果皮纸屑，吃零食垃圾食品等现象的问题。1、所做的整改落实工作
14、：(1)、加强队伍建设。坚持不懈地加强师德教育，严格执行中小学教师职业道德规范，大力弘扬爱岗敬业，教书育人，管理育人的高尚师德，树立教育工作队伍良好形象。(2)、加强理论学习，搞好思想和行为上的反思。让教师对照中小学教师职业道德规范全面总结自身师德师风建设方面的情况，并查找在师德师风建设中存在的突出问题，落实整改时限，着力解决师德师风建设中的突出问题。(3)、强化监督约束机制，学校通过开设校长信箱、举报电话，定期召开家长会，定期进行民议调查等形式，广泛听取群众对师德教风的意见，对违反师德的行为，严肃处理并将其作为绩效和年度考核的重要依据。(4)、建立和完善师德师风考核与评价机制，细化师德师风内
15、容，逐项量化考评；建立和完善奖惩机制，把师德师风考评结果纳入师德档案，把师德表现作为对教师进行年度考核、职称评定、职务聘任等的重要依据，对不合格者实行一票否决。(5)、加强对学生行为习惯的养成教育。一是利用每周一升旗仪式后，少队和政教办利用国旗下讲话，宣传卫生、礼仪、节约、学习这四方面的养成教育行为规范知识，对全体学生进行行为规范教育。(6)、每天通报各班卫生、纪律、文明休息、学习这四方面的养成教育开展情况。开展树立文明讲礼貌活动。不乱扔乱丢，不说脏话，尊老爱幼等系列活动。少先队辅导员利用队会，组织兴趣小组，渗透行为习惯养成知识。政风行风建设是一项长期的工作，今后我校将继续在县委纠风办和县教育局的领导下，进一步统一思想，提高认识，加强领导，以求真务实的作风，持之以恒的精神，严谨细致的态度，认真抓好行评工作，不断地巩固和扩大政风行风建设成果，努力把我校办成家长放心，社会满意的学校，做出新的更大的贡献。拜城县第一小学2013年3月3日
