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1、1 九年级语文上册第三单元综合测试题附答案一、积累运用。(26 分 ) 1阅读文段，按要求答题。(4 分) 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施” 。但是擦着白粉，qu n( )骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄( )，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿式。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙y ( )的神色，仿佛嗤( )笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2 分) qu n( )骨薄( ) 鄙 y ( ) 嗤( )笑(2
2、)文中有两个错别字，请找出来并加以改正。(2 分) _改为 _ _改为 _ 2装弶捉鸟是少年闰土的拿手好戏，或许你是钓鱼高手，或许有一道菜你有独到的做法，生活中你有什么引以为荣的本领呢?说出来与大家共享吧。为了说得流畅些，下面这些词语供你备选。(3 分) 先然后接着再项目： _ 介绍： _ 3下图是一幅深受好评的漫画。请你从画面内容和主题入手，简要分析其受好 评的原因。(4分) （图中孩子高度近视）_ 4口语交际。 (3 分) 。假如你正在为2008 年北京奥运会解说某场足球比赛，换人间隙，突然一群鸽子 落在球场上，裁判示意比赛暂停，这时你将怎样向观众解说?请写一段100 字以内的解说词。要求
3、：对鸽子的外形特征和场中表现要有说明；将这一意外机智地向观众说明；语言明快、生动。_ 5下面的文字优美深刻，富含哲理。读一读，完成下面各题。(4 分) 珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙(x n，古代吹奏乐器)石磐发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙方壁以及太极 八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至摄魂夺魄的西游，剑2 戈惊天的三国，情诗千栽的红楼。珍惜阅读， _ _ 。(1)上面的文字提到了西游记三国演义，请用这两部名著中的人名为下面的 歇后语填空。 (2 分) _遇上孙悟空原形
4、毕露_借东风巧用天时_借荆州有借无还_进曹营一言不发(2)仿照前三句的句式，在横线处把第四句补充完整。(2 分) 6综合性学习。(8 分) 在市场经济的大潮中，人们对金钱的态度可谓是干奇百怪，无奇不有。作为中学生的你，大概不是局外人。请围绕“金钱”这个话题，完成下列各题。(1)金钱是什么 ?哲人说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一生 的不幸。”老百姓说： “金钱是饭，是衣，是车，是房。”作为中学生的你，你会说：“_ 。 ”(1 分) (2)有关“金钱”的名言或俗语、成语很多,请写出两个来。(2 分) _ _ (3)钱，随着时代的进步，它的形式曾经历了“实物铜钱纸币信用卡”等阶段。
5、从其形式的变化中，我们会有所探究发现，请写出你的发现。(2 分) 发现： _ 。(4)财富是衡量一个人成功的标准，而决定财富的多少取决于金钱。对此，你是怎样看的 ?请简要谈谈你的看法。(3 分) 看法： _ _ 二、阅读理解。(44 分) (一)阅读我的叔叔于勒(节选 ) ，完成 711 题。 (14 分) 这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说： “只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。 ”于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永
6、不变更的话：“唉 !如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!” ,船长本已不耐烦我父亲那番谈话就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒, 姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!”我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊 !啊!原来如此, 如此 , 我早就看出来了!, 谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说： “你先坐下吧!别叫他们看出来。”他坐在长凳上， 结结巴巴地说：“
7、是他， 真是他 !”然后他就问：“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道： “应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲神色很狼狈低声嘟囔着：“出大乱子了!”母亲突然暴怒起来说： “我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人： “应该付您多少钱，先生?”他回答道：“两法郎五十生丁。 ”我把五法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手
8、那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ”我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”7选文中的画线句子表现了“父亲” 当时怎样的心情?请你以第一人称的形式将“父3 亲”当时的心情描绘出来。(2 分) 8选文中的“母亲马上回答道”中的加点词“马上”一词删掉好不好?为什么 ?(2 分) 9选文中为何要反复强调这是“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”?这表现出“我”怎样的心理?与选文的中心有何关系?(3 分) 10从选文中可以看出，“我”的父母开始称“我”的叔叔于勒是_
9、。 而 后 来 又 称 “ 我 ” 的 叔 叔 于 勒 是 _ ， 称 呼 改 变 的 原 因 是_，表现出“我”父母_的形象特征。 (4 分) 11假如“我”付钱的时候，告诉于勒“我”是他的亲侄子，于勒将会有怎样的反 应呢 ?请展开联想和想象，描写出于勒此时真实的心理活动。(3 分) (二)阅读榜样的力量。完成 12 17 题。 (16 分) 榜样的力量“乔什科恩近 10 年来，我一直在哥斯达黎加做生态旅游的导游，与各种珍稀的热带动物有 过许多有趣的邂逅。其中有一次旅行令我尤为难忘，因为我有幸见证了一次非常特别的事件。那次旅行团中有两个异类，少年安迪和父亲吉姆。吉姆是个严厉的退伍军人， 年近
10、花甲，言语不多，却经常和十多岁的儿子安迪吵架。我真为安迪难过，他对这次冒险满怀热情，却总是被暴躁的父亲横加指责。有一次吉姆甚至对安迪动了点粗。安迪追逐一只红蓝毒箭蛙掉了队，吉姆猛地拽了一下他的手臂。没人说什么，但从此大家都对吉姆敬而远之。旅行途中我们发现了一群白脸僧帽猴。这种猴子是电影里的常客，因为它们聪明伶俐，而且行为很像人类。通常它们都很友好合群，但是猴群中却有一只大公猴具有很强的攻击性。每当别的猴子离它太近，它就龇牙咧嘴地冲过去，有时甚至施以重手。我们借用阿诺施瓦辛格的名字，给它起了个外号叫“阿诺”。猴群穿行在森林中觅食，偶尔停下摘树上的无花果吃。我们跟随着猴群，保持着适当的距离。走在队
11、尾的是只身高不到10 英寸的小猴子，它刚刚开始学习爬树。猴妈妈经常绕过树干，跳到大树另一侧的树枝上。小家伙总是做不好这个动作。它会停下脚步，呜咽着，想找出别的办法通过，直到别无选择才绕过树干做出跳跃。每当它成功跳过去，我们纷纷为它热烈鼓掌。过了一会儿，小猴子累了，开始掉队。它落后越来越远，最后号啕大哭起来，引起了猴妈妈的注意，猴妈妈停下等它。小猴子来到一棵大树前，树太粗，它跳不过去。它的哭喊声越来越大，猴妈妈只得返回来，把它背了过去。猴妈妈赶紧追上队伍，疲劳的小家伙紧紧地趴在它背上，继续哭喊个不停。它的哭喊越来越响，越来越烦人，终于引起领头的阿诺的注意。它龇着牙，愤怒地嘶叫着向这对母子走来，眼
12、中仿佛冒出火来。母猴摆出防卫的架势，发出响亮的咆哮声。我们不知道阿诺要干什么，一齐屏住呼吸，做着最坏的打算。阿诺来到它们身边，表情突然变得温柔起来。它看着小猴，就好像第一次看到它一样。然后阿诺伸出手，温柔地捧着它的小脸，在它的额头吻了一下，小猴立刻停止了哭喊。阿诺轻轻地摇晃着小猴的头，亲切地用牙梳理它的毛发。我们全都长出了口气，所有人都被这温暖的一刻深深打动了，几乎没注意到我们自己的阿诺吉姆小声地啜泣起来。也许是出于礼貌，没有人说什么，但我觉得大家都很高兴看到吉姆也有温和的时刻。我们兴奋地议论着回到了营地。饭后我和吉姆等几个人坐在吊床上，悠然地倾听雨林的声音。但是当安迪出来时，安宁被打破了。吉
13、姆走过去，粗鲁地抓住他的手臂，安迪立刻紧张起来。我的心不由得一沉，以为两人会打起来。所有人都焦虑地看着这对父子。吉姆拉过安迪，拥抱着他说道：“真高兴我们能一起来旅行。我一直希望你能拥有这样的经历。安迪，也许你不曾感觉到，但是我爱你。”安迪震惊地看他爸爸，好像是第一次听见他说“我爱你”，后来我们发现，的确如此。12说说第段中“但从此大家都对吉姆敬而远之”的原因。(2 分) 13选文第段中的画线句子属于什么描写?有什么表达作用?(2 分) 4 14选文第段中的“这温暖的一幕”具体指代什么?请写下来。 (2 分) 15选文第段“几乎没注意到我们自己的阿诺”中的“我们自己的阿诺”指的是 谁?纵观全文，说说他与猴王阿诺的共同特点是什么。(3 分) 16选文第段中写道： “安迪
