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1、备课大师：免费备课第一站！http:/ http:/ 变脸（节选）变脸（节选）教学目标知识目标1积累词语，把握“糍粑、阴霾”等词的读音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等词的词义并学会运用。2了解魏明伦及变脸的剧情。3了解川剧的一般特点。能力目标1整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。2了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步培养学生的戏曲鉴赏能力。德育目标了解我国传统社会底层人民极其艰难的求生经历，感受他们身上所闪耀的人性光辉，破除重男轻女的世俗观念，与时代同步。教学重点、难点1把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。2悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所
2、表达的人物的思想感情。3正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。课时安排 2课时教学过程第一课时一、导语设计“变脸王”大家听说过吗?(学生回答：“一种电脑屏保程序”“著名川剧变脸王彭登怀”)(多媒体显示川剧变脸画面)我们今天走进魏明伦的变脸，结识一位“变脸王”水上漂老人。二、资料助读学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料，教师酌情提供相关材料，如魏明伦简介(见备课资料部分)、变脸剧情简介等。三、默读课文，整体感知1学生自读课文，了解剧情。学生自行积累词语。多媒体显示：糍粑(c b) 打鼾(hn) 阴霾(mi) 鹭鸶(l s)怡然自得(y)：怡然，形容喜悦的样子。睡眼惺忪(xng sng)：因刚睡
3、醒而眼睛模糊不清。蹑手蹑脚(ni)：轻手轻脚。 备课大师：免费备课第一站！http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 学生自选例品味。教师总结：剧中的人物语言高度个性化，切合人物的身份。人物的对白，声气口吻酷似其人，自然、流畅、贴切、生动，实乃清水芙蓉，天然雕饰。4教师对剧本语言总体评价：作者在口语基础上提炼加工并恰当吸收了四川方言的一些语言成分，使本剧的语言无论唱词还是说白都体现出通俗浅显、明白如话、情味十足的特点，洋溢着浓郁的生活气息，富有艺术的表现力和感染力。三、欣赏剧本的细节描写、心理描写，体味手法美，学习剧本塑造人物的独特手法1文章以丰富的细节生动地展现人物
4、形象，剧本的舞台说明交代了许多生动的细节描写，请同学们仔细品味。2剧本注重心理刻画，展示人物的精神状态和感情冲突，从心灵深处显现人物性格。学生自选例品评，教师应有意识地培养学生对戏剧的鉴赏能力。四、深层探究，质疑解疑1学生自由质疑。相互讨论，共同探究；如有难以解答的问题，可向教师提问。2教师也可引导学生深层探究。 提问：如何看待水上漂重男轻女的思想?学生讨论，明确：水上漂重男轻女的思想和做法，有其现实的考虑和深层原因。水上 漂收狗娃为孙子，主要是一种非常现实的生存需求，他需要老有所养，需要传宗接代，而这一切，在传统社会中都是由家庭的男性后代来实现的；他期望狗娃继承祖传绝活，并声明“传儿不传女”，这是为了确保自己家庭的利益一脉相承地延续下去，为了避免竞争以谋求生存，所以，我们不能简单地否定，而要究其根源。提问：剧本是如何否定这一世俗观念的呢?备课大师：免费备课第一站！http:/ http:/ 学生联系自己的所见所闻，和同学交换对这个问题的看法。五、课堂小结变脸是非常有名的川剧作品，情节美
