软件工程试题A带答案

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1、（ 首 页 ）注：1、教师命题时题目之间不留空白； 2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分。试题纸课程名称： 软件工程 A 卷 适用专业年级： 计算机学院各专业 2010 级 （20121227） 考生学号： 考 生 姓 名： 一填空题（每空 1 分，共 10 分）1 数据流图中，每个加工至少有一个_ 和一个输出流。 2 模块独立性概念是模块化、抽象、_ 和局部化等概念的直接结果。 3 决定软件可维护性的因素有 5 个，即_、可测试性、可修改性、可移植性、可重用性。 4 _ 过程就是应用软件工程的原理、概念、技术和方法重新开发某个现有的应用系统。 5 在维护阶段，将诊断和改正软件

2、错误的过程称为_。 6 在判断内聚时，根据程序流程图划分的模块通常是_ 内聚的模块。 7 Jackson 方法是一种面向_的开发方法。 8 一般来说，可行性研究应该从 _ 、经济可行性和操作可行性三个方面研究每种解法的可行性。 9 软件生命周期由软件定义、_ 和运行维护 3 个时期组成。 10黑盒测试又称为_ 。二单项选择题（每小题 2 分，共 26 分）1. 软件工程的出现是由于（ ） A软件危机 B计算机硬件技术的发展 C软件社会化的需要 D计算机软件技术的发展 2. 螺旋模型是一种将瀑布模型和哪种模型结合起来的软件开发模型。 ( ) A增量模型 B专家系统 C喷泉模型 D 变换模型 3.

3、 下列不属软件工程方法学的三要素的是（ ） A方法 B工具 C过程 D操作 4. 下列哪项不是在需求分析阶段要进行工作（ ） A问题识别 B分析与综合 C导出软件的逻辑模型 D编码 5.内聚程度较低的是哪种内聚。 （ ） A偶然 B过程 C顺序 D时间 6进度安排的好坏往往会影响整个项目的按期完成，下列属于软件开发进度的管理方法是（ ） A程序结构图 B流程图 C工程网络图 DE-R 图 7在软件开发过程中，为了充分发挥少数经验丰富、技术高超的程序员的作用，程序设计小组应采用什么的 组织形式。 （ ） A主程序员组 B民主制程序员组 C现代程序员组 D传统程序员组 8概要设计是软件系统结构的总

4、体设计，以下选项中不属于概要设计的是( ) A把软件划分成模块 B确定模块之间的调用关系 C确定各个模块的功能 D设计每个模块的伪代码 9软件结构内，同一个层次上的模块总数的最大值称为（ ） 。 A深度 B扇出 C宽度 D扇入 10如果两个模块彼此间通过参数交换信息，而且交换的信息仅仅是数据，那么这种耦合称为（ ） 。 A控制耦合 B特征耦合 C数据耦合 D内容耦合（ 首 页 ）注：1、教师命题时题目之间不留空白； 2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分。11在采用面向对象技术构建软件系统时， 很多敏捷方法都建议的一种重要的设计活动是（ ） ，它是一 种重新组织的技术，可以简化构

5、件的设计而无需改变其功能或行为。A精化 B设计类 C重构 D抽象12一个软件开发过程描述了“谁做”、 “做什么”、 “怎么做”和“什么时候做”，需求分析阶段主要完成（ ） 。 A “谁做” B “做什么” C “怎么做” D “什么时候做” 13在开发信息系统时，用于系统开发人员与项目管理人员沟通的主要文档是（ ） 。 A系统开发合同 B系统设计说明书 C系统开发计划 D系统测试报告三判断题（每小题 1 分，共 10 分）（ ）1可行性研究要在较低层次上以较抽象方式进行需求分析和设计。 （ ）2在一个设计得很好的系统中，模块的控制域是模块作用域的子集。 （ ）3CMM 的 5 个等级中最低的是

6、优化级，最高的是初始级。 （ ）4人机界面的设计是一个迭代的过程。 （ ）5 软件开发过程管理包括项目计划、控制和任务管理等。 （ ）6对于中等规模的软件来说，只要严格地设计测试用例，一般就能发现程序中所有的错误。 （ ）7只要软件质量高，软件投入使用后就不需要进行太多的维护。 （ ）8面向对象方法中，下层的派生类自动具有和上层的基类相同的特性（包括数据和方法） ，这种现象 称为“重载” 。 （ ）9在进行编码的同时，独立的设计单元测试计划。 （ ）10Gantt 图不仅能描绘任务分解情况以及每项作业开始和结束时间，还能显式地描绘各个作业彼此间 的依赖关系。四简答题（每小题 5 分，共 20

7、分） 1什么是软件危机？试简述至少 3 种软件危机的典型表现。 2什么是结构程序设计？ 3面向对象方法开发软件，通常需要建立几种形式模型？它们彼此间有何关系？ 4简述如何提高软件的可维护性?五应用设计题（第 1，2 小题各 10 分，第 3 小题 14 分，共 34 分）1已知有如下程序段，请用 PAD 图描述。 beginP1;if C1then while C2 doP2;else P3;while C3 do begin P4;if C4then P5else P6;end;P7:if C5then repeat P8 until C6;P9;end2设计下列伪代码的语句覆盖测试用例。（

8、 首 页 ）注：1、教师命题时题目之间不留空白； 2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分。STARTINPUT（A,B,C）IF A5THEN X=10ELSE X=1END IFIF B10THEN Y=20ELSE Y=2END IFIF C15THEN Z=30ELSE Z=3END IF PRINT(X,Y,Z)STOP3 阅读以下说明和数据流图，回答问题 1问题 3。 【说明】 学生住宿服务系统帮助学生在就学的城市内找到所需的住房，系统对出租的房屋信息、房主信息、需要 租房的学生信息以及学生和房主的会面信息进行管理和维护。 房主信息包括姓名、地址、电话号码以及系统分配的

9、唯一身份标识(ID)和密码；房屋信息包括房屋地址、 类型(单间/套间)、适合住宿的人数、房租、房主的 ID 以及现在是否可以出租(例如由于装修原因，需等到装 修后才可出租或者房屋已被租出)。每当房屋信息发生变化时，房主必须通知系统，系统将更新房屋文件以便 学生能够获得准确的可租用房屋信息。房主向系统中加入可租用的房屋信息时，须交纳一定的费用，由系统 自动给出费用信息。房主可随时更新房屋的各种属性。 学生可通过系统查询现有的可租用的房屋，但必须先在系统中注册。学生信息包括姓名、现住址、电话 号码、出生日期、性别以及系统分配的唯一身份标识(1D)和密码。若学生希望租用某房屋，则需要发出租房 请求，

10、请求中包含房屋的详细信息，系统将安排学生与房主会面的时间和地点，并将会面信息通知学生和房 主，会面信息包括会面时间、地点以及会面双方的基本信息，系统将记录会面信息。 学生住宿服务系统的顶层图如图 1-1 所示；学生住宿服务系统的第 0 层 DFD 图如图 1-2 所示，其中，加 工 3 的细化图如图 1-3 所示。 【数据流图 1-1】（ 首 页 ）注：1、教师命题时题目之间不留空白； 2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分。【数据流图 1-2】【数据流图 1-3】【问题1】 (1)数据流图1-1缺少了一条数据流(在图1-2中也未给出该数据流)，请给出此数据流的起点和终点，并采用

11、说明 中的词汇给出此数据流名。 (2)数据流图1-2中缺少了与“查询房屋”加工相关的数据流，请指出此数据流的起点和终点。【问题2】 “安排会面”加工除需要写入会面文件外，还需要访问哪些文件?【问题3】 请补齐下列数据字典条目： 登录信息=学生 ID+密码 注册信息=_（ 首 页 ）注：1、教师命题时题目之间不留空白； 2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分。20102010 级软件工程试题级软件工程试题 A A 参考答案及评分标准参考答案及评分标准 一填空题（每空 1 分，共 10 分） 1输入流 2信息隐蔽 3可理解性 4正向工程 5改正性维护 6过程 7数据结构 8技术可行性

12、 9软件开发 10功能测试二单项选择题（每题 2 分，共 26 分） 1A2A3D4D5A 6C 7A8D9C10C 11C 12B 13C三判断题（每题 1 分，共 10 分） （1） （） （2） （） （3） （） （4） （） （5） （） （6） （） （7） （） （8） （） （9） （） （10） （）四简答题（每题 5 分，共 20 分） 1答：指在计算机软件的开发和维护过程中，所遇到的一系列严重问题。 （2 分） 典型表现：（1 个 1 分，共 3 分） 开发费用和进度难以估算和控制，大大超过预期的资金和规定日期； 软件需求分析不够充分，用户不满意“已经完成”的软件系统。

13、软件质量难于保证； 软件维护困难； 通常没有保留适当的文档资料 开发成本逐年上升； 软件开发生产率提高的速度，远远跟不上计算机应用迅速普及深入的趋势2答：经典定义：如果一个程序的代码块仅仅通过顺序、选择和循环这 3 种基本控制结构进行连接（3 分） ， 而且每个代码块只有一个入口和一个出口（2 分） ，则称这个程序是结构化的。3答：3 种。 对象模型(object model) ：定义实体，描述系统数据，定义“对谁做”（1 分） 动态模型(dynamic model) ：描述系统控制结构, 规定“何时做”（1 分） 功能模型(functional model) ：描述系统功能, 指明系统应“做什么”（1 分） 关系：（2 分） 对象模型描述了动态模型、功能模型所操作的数据结构。对象模型中的操作对应于动态模型中事件和功能 模型中的函数。 动态模型描述了对象的控制结构，告诉我们哪些决策是依赖于对象值，哪些引起对象的变化，并激活了函 数。 功能模型由数据流图和用例图组成，描述了对象模型中操作的含义、动态模型中动作的意义以及对象模型 中约束的意义。（ 首 页 ）注：1、教师命题时题目之间不留空白； 2、考生不得在试题纸上答题，教师只批阅答题册正面部分。4答：（1）在软件