茅山中学2016年网上培训工作总结

上传人:笛音 文档编号:3963866 上传时间:2017-08-13 格式:DOC 页数:4 大小:195.50KB
返回 下载 相关 举报
茅山中学2016年网上培训工作总结_第1页
第1页 / 共4页
茅山中学2016年网上培训工作总结_第2页
第2页 / 共4页
茅山中学2016年网上培训工作总结_第3页
第3页 / 共4页
茅山中学2016年网上培训工作总结_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《茅山中学2016年网上培训工作总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《茅山中学2016年网上培训工作总结(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2016 年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程网上学习茅山中学培训工作总结国培计划 2016 年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程网上学习已过大半,现将蕲春县彭思镇茅山中学班级培训工作阶段总结如下:1、班级基本情况彭思镇茅山中学一共 30 位教师注册参训,涉及全部学科。截止 10 月 14日 18:31 分,所有 29 名学员身份的教师全部进入网上培训平台学习,认真观看专家视频讲座和精彩按例,积极参与研修讨论,提交作业,取得良好的效果。培训整体合格率为 100,优秀率 100,具体情况统计如下:共贡献资源 10个,看课 30031 分钟,参与活动 146 个,回帖 700 余篇,提

2、交作业 85 篇。序号 姓名 学科 所属工作坊是否合格总成绩总积分贡献积分活跃积分魅力积分 看课程参与活动写作业看课程成绩参与活动成绩写作业成绩1 张德林 地理 2016 年蕲春县中学地理坊 已合格 100 150 6 139 5 1577 7 3 50 20 302 潘健 音乐 2016 年蕲春县中小学音乐坊 已合格 100 53 4 47 2 833 8 4 50 20 303 王郢华 思想品德 2016 年蕲春县中学政治坊 已合格 100 84 0 64 20 4074 4 3 50 20 304 叶艳元 数学 2016 年蕲春县初中数学 1 坊 已合格 100 40 0 40 0 76

3、5 4 3 50 20 305 耿锋锋 语文 2016 年蕲春县初中语文 2 坊 已合格 100 39 0 39 0 685 4 3 50 20 306 石美云 通用技术 2016 年蕲春县中小学综合坊 已合格 100 35 0 35 0 991 6 4 50 20 307 柳钟 数学 2016 年蕲春县小学数学 3 坊 已合格 100 33 0 33 0 608 6 4 50 20 308 刘吉祥 数学 2016 年蕲春县初中数学 1 坊 已合格 100 33 0 33 0 699 8 3 50 20 309 余国平 物理 2016 年蕲春县初中物理坊 已合格 100 21 0 21 0 1

4、491 4 3 50 20 3010 叶建春 语文 2016 年蕲春县初中语文 1 坊 已合格 100 16 0 16 0 1463 4 3 50 20 3011 王有明 语文 2016 年蕲春县初中语文 2 坊 已合格 100 9 0 9 0 827 4 3 50 20 3012 丁自华 生物 2016 年蕲春县中学生物坊 已合格 100 9 0 6 3 1320 5 3 50 20 3013 王国兵 英语 2016 年蕲春县初中英语 3 坊 已合格 100 7 0 7 0 523 4 3 50 20 3014 骆玲 体育与健 康 2016 年蕲春县中学体育坊 已合格 100 5 0 4 1

5、 1151 4 3 50 20 3015 叶小宝 英语 2016 年蕲春县初中英语 1 坊 已合格 100 5 0 5 0 2056 4 3 50 20 30二、辅导情况本次培训时间历时 65 天,较以往培训时间相对较短,学习形式新颖,学习交流全部通过网络形式完成,因牵涉地区多,工作难度较大,领导对于此次培训重视程度较高,由校长陈晔牵头,教务校长郭新军协调,教务主任万琼任培训管理员具体落实工作,大大提高了办事效率。管理员较为辛苦,利用教学工作之余,积极完成学员辅导工作,及时组织学员注册学习工作。各位教师学习热情高,在培训还有 20 多天的时候就已经全部达到优秀分数,王郢华和张德林两位年龄较大的

6、老师在学习中表现活跃,各项成绩遥遥领先,一些不熟悉培训平台的老师也积极询问管理员,力争不留问题和难题。也在此感谢郭新军校长、潘健、柳忠、陈小婷等年轻教师在培训过程中对于大家的帮助。培训前期工作:利用手机、网络 QQ 群、平台通告等形式提醒学员注册学序号 姓名 学科 所属工作坊是否合格总成绩总积分贡献积分活跃积分魅力积分 看课程参与活动写作业看课程成绩参与活动成绩写作业成绩16 王辰 数学 2016 年蕲春县初中数学 3 坊 已合格 100 4 0 4 0 757 4 3 50 20 3017 张姗 语文 2016 年蕲春县初中语文 2 坊 已合格 98 19 0 19 0 518 6 3 48

7、 20 3018 田巧 英语 2016 年蕲春县初中英语 1 坊 已合格 97.1 37 0 37 0 644 5 3 47.1 20 3019 郭新军 语文 2016 年蕲春县初中语文 1 坊 已合格 95 13 0 12 1 559 5 3 45 20 3020 王仁鹏 历史 2016 年蕲春县初中历史坊 已合格 95 4 0 4 0 632 4 3 45 20 3021 陈小燕 语文 2016 年蕲春县初中语文 2 坊 已合格 90 8 0 8 0 1596 4 3 40 20 3022 王文 语文 2016 年蕲春县初中语文 4 坊 已合格 90 19 0 19 0 1305 7 2

8、50 20 2023 何敏 英语 2016 年蕲春县初中英语 2 坊 已合格 90 13 0 13 0 716 4 3 45 15 3024 王楷先 物理 2016 年蕲春县初中物理坊 已合格 90 6 0 6 0 713 5 2 50 20 2025 陈晔 语文 2016 年蕲春县初中语文 3 坊 已合格 85.8 11 0 11 0 797 5 3 35.8 20 3026 叶成 数学 2016 年蕲春县初中数学 3 坊 已合格 85 29 0 29 0 639 3 2 50 15 2027 朱修红 化学 2016 年蕲春县初中化学坊 已合格 80.2 10 0 10 0 310 9 3

9、30.2 20 3028 陈小婷 化学 2016 年蕲春县初中化学坊 已合格 80 19 0 19 0 907 5 3 35 15 3029 孙建国 物理 2016 年蕲春县初中物理坊 已合格 80 4 0 4 0 875 4 1 50 20 10合 计 2756.1 735 10 693 32 30031 146 85 1371.1 565 820习,指导平台操作方法、制作简报、发布学情通报、班级通告、及时批阅学员作业;后期工作:尽快完成测评工作,进行总结推优工作。截止目前参与 6 个以上线上研修活动的学员比例达到 95%以上,提交一份校本研修年度计划、一期分阶段研修活动及成果简报、一期研修

10、阶段总结。三、交流方式主体方式为网络方式。通过平台通告、简报、班级 QQ 群、在线研讨平台进行交流,组织学员参加次在线答疑会议,全新的学习交流方式,受到学员的一致好评。就拿在线答疑来说,有的学员还是第一次接触到,有的学员只是玩网络游戏才用得到,反响非常热烈。辅导教师通过各种平台随时与学员交流探讨学简教学问题,引导学员与专家进行互动沟通交流。四、后期工作重点:在线测评具体方法如下:登录培训平台后,点击“个人学习档案”-“测评”,培训学习到了 60 分以上,隔日可以参加在线测评,所有参训老师必须参加,分数要达到 90 分以上才能算培训合格,题目共 60 道,判断 20 道(1 分每个)、单选 20

11、 道(2 分每个)和多选 20 道(2 分每个)。测评可以反复进行,取最高一次的分数。按省教育厅要求全体学员尽量在 11 月 2 号前完成研修网 60 分以上、在省平台测评 90 分以上的方能取得合格证,省平台 11 月 2 后正式封闭网络。本次培训没有取得合格证的人员实行教师资格注册、职评、晋级评优一票否决,不合格人员年度考核一律不合格,请所有老师在规定的时间内完成培训任务!五、学习体会从接到主管部门通知我们去培训的一刻起,有点畏惧,现在却已被头脑的充实所淹没,我们快乐的聚在一起,如此渴望的与熟悉的、刚相识的、不需谋面却相知的朋友交流。在传统教育的实践中,受形式和方法的束缚,无法充分体现。远

12、程教育改变以往的教育方式和观念,在远程教育中师生处于分离或准分离状态,由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源,成了音像教材中的一个组合因素;学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者,利用者。远程教育可以使全球的学习资源共享,学习资源极大地丰富了,学习更是学习者主动的选择。此次网上学习的许多视频资源都非常地好,也非常实用,比如WORD/EXCEL/POWERPOINT 等办公软件、投影仪的使用、微课制作等等都深受老师们的喜欢,现在学校的班班通使用率比以往有了明显的提高,许多老师也都在互相探讨微课制作技术,不断有作品涌现出来。此次的学习,使大家坚定了从事教育教学工作的信念,对自己的心态作了一个

13、很好的调适,树立了新的正确的教育观,并能以良好的心态投入到教学工作中。所有老师非常珍惜这样的机会,培训平台为大家提供了宝贵的教学案例和资源,我们要认真反复地观看学习,从自身出发寻找差距,反复的琢磨和钻研,不断的反思和总结。通过这次学习,教师们不仅在教学专业知识上有所收获,更重要的是一种教学态度,一种教学意识的提升。不管是“综合性学习”还是其他教学专题,都应该能够当学生的引领者、主导者,加强文化熏陶,加强审美活动,加强自身业务素质,与学生共同感受,这样才能在教学上碰撞出精神的火花,构建和谐的教学环境,综合、全面提高学生的素养、能力,培养健康合格向上的人才。对我来说,远程教育教师培训,不论从理论还是教学实践上,都是一个让我锻炼和进步的有效良机,感谢国培。各位老师学习辛苦了,祝大家身体健康,家庭幸福,工作顺利。蕲春县彭思镇茅山中学万琼2016 年 10 月 14 日

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号