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1、2010 届新课标高中生物一轮复习考点综合训练（十）动物和人体生命活动的调节一、选择题（每小题 2 分，共 25 题，50 分）1下列各项中，能看作是进入内环境的是 A精子进入输卵管与卵受精 B喝牛奶进胃里 C注射青霉素 D血液中的氧气进入组织细胞 2下列有关内环境稳态的叙述最恰当的是 A由于血浆中的缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态 B内环境的温度、pH、渗透压是维持稳态恒定不变的因素 C正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织、器官的协调活动，共同维持内 环境的相对稳定的状态 D正常机体在神经系统、体液、免疫系统等的调节下，通过各组织、器官的协调活动 共同维持内环境的相对
2、稳定的状态 3肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是 A B淋巴血浆组织液血桨靶细胞 C组织液血浆组织液靶细胞 D血浆组织液淋巴血桨靶细胞 4关于动物内环境稳态的叙述，错误的是 A血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关 BH2CO3/NaHCO3是维持细胞外液 PH 稳定的缓冲物质 C细胞内、外的 Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的 D运动后 Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态5下列有关兴奋的产生和传导的叙述不合理的是 （ ）A神经元之间的传递是化学信号电信号化学信号的复杂转换过程B兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化C递质的存在、释放和作用
3、位点，决定了传递的单向性D兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础 6某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（ ） A膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D膝跳反射存在，针刺足部无感觉 7人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的 是 A效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 B兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C神经元之间的兴奋传递是单方向的 D条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关8下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点的膜电位由静息电位转为动作电位的过 程是 A B C D9某同学利用电子显
4、微镜观察了神经细胞的神经突触结构，右图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是 （ ）神经兴奋从 A 细胞向 B 细胞传导 神经兴奋从 B 细胞向 A 细胞传导 神经兴奋从 B 细胞向 C 细胞传导 神经兴奋从 C 细胞向 B 细胞传导 细胞的突触小泡中包含着神经递质A B C D10已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ）A突触前神经元持续兴奋 B突触后神经元持续兴奋C突触前神经元持续抑制 D突触后神经元持续抑制11下图表示三个突触连接的神经元，如在箭头
5、所指处加一个强刺激，则能测到电位变化的位置是： （ ）Aa、 b Ba、b、c Cb、c、d、e Da、b、c、d、 122008 年 1 月 12 日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠” 。他们生理上出现的适应 性变化是 体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢兴 奋性增强 甲状腺激素分泌量增加 A B C D 13右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙 述中错误的是 A甲状腺机能亢进患者激素分泌过多 B缺碘时激素和浓度都高于正常水平ab cd eC图中共有 3 处箭头表示负反馈调节 D垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素14正常人空腹时，100mL 血液中含葡萄糖约 80
6、-120mg。甲、乙两人分别口服 100g 葡萄糖液后，连续测其血糖浓度的变化如右图。下列有关叙述最合理的是 A甲的胰脏正常，调节血糖浓度的反应较快 B乙的胰脏异常，调节血糖浓度的反应较慢 C甲的胰脏正常，能快速吸收葡萄糖而使血糖浓度升高 D乙的胰脏正常，能快速促进血糖浓度降回到正常范围15.在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述错误的是 A.剧烈运动中，内环境的 PH 有下降趋势 B.食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿 C.中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关 D.佝偻病与内环境的稳定失衡有一定的关系 16下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误
7、的是A饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激”途径促进胰岛素分泌 B人体内的甲状腺激素可能完成 H 过程 C人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激ACD”途径使促甲状腺激素分泌增加 D当人的手被针刺时，可以通过“外刺激ACDF”途径使手迅速缩回 17.贵州省新桥煤矿 6 月 17 日发生透水事故，有 3 人被困井下长达 25 天后奇迹生还， 7 月 12 日中午他们安全胜井，生命体征平稳。下列认识错误的是 A.矿工被困期间，体内生命活动所需能量来自葡萄糖氧化分解 B.在较长时间没有进食的情况下，体内葡萄糖的减少要靠肝糖原的分解来补充血糖， 此时体内的胰岛素减少，而胰高血糖素增多 C.神经纤维接受刺激
8、产生的兴奋以电信号的形式单向传导 D.矿工体内水分的调节应是神经体液调节 18.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这 一免疫反应的细胞有（ ） A吞噬细胞、效应 B 细胞、T 细胞、效应 T 细胞 B吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、效应 T 细胞 C吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、浆细胞 D吞噬细胞、记忆细胞、T 细胞、效应 T 细胞 19下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是 ( )A. 体液免疫具有特异性，细胞免疫没有特异性 B. 浆细胞和效应 T 细胞均能产生抗体 C. 在细胞免疫的反应阶段主要进行 B 细胞的增殖和分化 D. 人体中的特异性免疫是细胞
9、免疫和体液免疫共同完成 20下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体 情况。下列说法不正确的是( ) A第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞 B与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低， 保持时间较短 C图中说明预防接种往往需注射同种抗原 2 至 3 次，每 次要隔一定时间 D图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多 21(09(09 山东理综山东理综) )右图表示人体细胞间信息传递 的三种主要方式。下列描述错误的是 A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速 B方式的信息传递不通过体液 C体温调节可能涉及三种传递方式 D方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节2222下列关于高等动
10、物神经调节和体液调节的叙述，正 确的是 A寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟 B神经调节人体呼吸频率的中枢位于小脑中 C垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 D神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的 大脑皮层中央前回（第一运动中枢）的有关知识在新课标的教学中没有要求，所以建 议换一下 B 选项 23(09(09 广东生物广东生物) )右图中曲线表示某健康成年人分 别饮 1 升清水及饮 1 升生理盐水后的尿生成速率。 错误的叙述是 A饮清水后约 1h，尿生成速率达到峰值B饮清水后 0.5h，血液中的抗利尿素浓度降低C在 3h 内，饮清
11、水较饮生理盐水产生的尿量多D3h 后两条曲线将不再交叉或重叠 24如果给人注射灭活的甲型 H1N1 流感病毒，可 预防甲型 H1N1 流感，那么灭活病毒在体内引起的 免疫反应，正确的是 AB 细胞接受刺激后形成效应 B 细胞，能使靶细胞裂解 BT 细胞接受刺激后形成效应 T 细胞，能释放淋巴因子 C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体 D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素 25重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经-肌肉突触后 膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 A注射激素抑制抗体产生 B注射神经递质提高传递效率C注射受体蛋白增加受体数量 D注射淋
12、巴因子增强免疫能力二、非选择题（本部分共 5 小题，共 50 分）26 （10 分）下图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。 据图回答：（1）甲图中 f 表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微 结构放大模式图，乙图中的 B 是下一个神经元的 。 （2）的名称是_。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器 _。缩 手反射时，兴奋从 A 传到 B 的信号物质是 。兴奋不能由 B 传到 A 的原因是 。 （3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起 B 细胞产生 ，使突触 后膜的膜电位发生变化。 （4）结构的名称是_。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜 _（填内或
13、外）为负电位。27 （8 分）甲状腺产生的激素与垂体产生的激素之间存在着反馈调节。某实验小组为了验证促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌而甲状腺激素过多时又可以抑制促甲状腺激素的分泌，设计了如下实验方案：（1）将日龄相同体重相近的健康同性别大白鼠平分为 A,B,C,D 四组，每组分别注射等量并适量的131I 注射液。（2）定时测定各组血液中观测指标的放射量，结果都正常基本相同。（3）一段时间后 A 组：注射适量促甲状腺激素；B 组：注射适量促甲状腺激素抑制剂；C 组：注射过量无放射性甲状腺激素；D 组：注射生理盐水。（4）一段时间后，测定各组血液中观测指标的放射量。（一）试归纳出该实验的实验原理
14、：（1）碘是合成 激素的原料，注射131I 能形成 其在血液中含量变化可作为观测指标。（2）当注射过量无放射性的甲状腺激素后，大白鼠血液中相关激素将发生的变化是 （二）预期实验成功完成的实验结果并分析结果作出结论。（1）预期结果（观测指标放射性的变化）A 组 ，B 组 ，C 组 ，D 组正常e（2）比较结果得出结论：比较 组实验结果，能证明促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌。比较 组实验结果，能证明甲状腺激素过多时又可以抑制促甲状腺激素的分泌。28 （10 分）乙酰胆碱酯酶能催化神经递质乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。在有机磷的作用下，乙酰胆碱不能很快消失，神经细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。请你利用下列实验材料，设计一个动物实验，验证有机磷杀虫剂对动物神经传导中的乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。请回答有关问题并将下
