《岳池县普安小学未成年人思想道德建设总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳池县普安小学未成年人思想道德建设总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、岳池县普安小学加强未成年人思想道德建设总结未成年人是祖国未来的建设者， 是中国特色社会主义事业的接班人，高度重视对下一代的教育培养， 加强和改进未成年人思想道德建设工作是我们一项紧迫的现实任务，为此，积极开展各项工作，取得了成效。一、 深入学习和领会，统一思想，提高认识校领导利用集中学习时间， 积极组织广大干部， 教职工专题学习。 通过几次学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务， 进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道， 应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓
2、好。发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导， 以全面推进素质教育为目标， 以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以小学德育课堂为载体， 以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我校德育工作发展的新格局二、 以校园为主阵地，开展思想道德建设活动1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、墙报以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育， 树立正确的世界观、 人生观和价值观。同时加强管理、开展养成教育。我们要求各中队利用主题班会， 组织学生学习小学生守则、 小
3、学生日常行为规范。小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，法制教育和纪律教育，同时进行心理健康教育。2、充分挖掘自身的教育资源，多渠道、多形式地开展爱国主义教育。组织要求全校少先队员、学生干部分批观看爱国主义教育影片和故事，撰写观后感，引导他们中了解和认识近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、 自信心和自豪感。活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育寓以其中。3、丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，充分发挥学校少先队组织作用， 利用法定节日、 传统节日等有特殊意义的重要日子，开展多种形式的
4、教育和学生思想道德教育活动，提高学生综合素质，培养学生高尚情操，发展学生特长，开展征文比赛； 举行爱我祖国歌咏比赛； 举行行为规范知识比赛、等各项比赛， 通过这些有益活动， 使学生们的课余生活健康、 活泼、多彩和有序。4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求每个中队每学期开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。 同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。5、加强法制教育和基础教育，聘请法制副校长来校做“普法专题报告会”，组织学生结合普法宣传活动， 上街宣传法律知识， 观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法” 以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品
5、质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。6、充分发挥“家校”联宜作用，几年来，定期坚持每学期举办几期家长学校培训班，及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了“家校”联宜的功能和作用。三、单亲、无亲学生的教育方法和措施如何引导和帮助单亲、 无亲学生克服心理障碍， 培养其良好的心理素质， 促进其身心全面和谐发展和素质的全面提高，是新时期教育和教育工作者所面临的紧迫课题， 为进一步强化单亲、 无亲学生教育工作， 我们采取了如下教育方法和措施。1、建立单亲、无亲学生教育工作小组，制定切合实际，行之有效的教育方法。2、
6、结合学校科研课题开展有关学生心理健康的研究活动，做好个案的积累和研究工作， 聘请专家来校作讲座， 通过班队会课开展心理教育，密切关注学生的心理素质，帮助学生形成健全的人格。3、学校关工委开展了“手拉手，心连心”活动解决单亲、无亲学生的经济困难，减轻他们的心理负担， 使之感到集体的温暖， 提高其上进心激发学习热情，加强学生之间的互相沟通，在学生中形成关心和爱护他们的良好风气。4、充分发挥家长学校的优势，利用家长会办专题讲座，与家长共同分析单亲、无亲孩子普遍带有的共性的心理态势和行为特征，及由此带来的不良后果。对家庭进行家庭观念及对孩子负责的宣传教育。一切为了孩子，为孩子的一切，为了孩子的成长负责
7、。 正确处理家庭经济生计问题，慎重处理婚姻问题， 维护婚姻稳定，多为孩子着想，维护生计尽可能在本地找出路。不要轻易外出，出国打工，以免影响孩子的生活，学习及健康成长。向家长宣传关心教育孩子，使孩子健康成长的典型家长事例，帮助家长转变观念。同时，向单亲、无亲学生家庭宣讲针对孩子教育的有效课题的研究。四、狠抓校风建设，创设良好德育环境。1、抓机制保障。建立健全各项管理制度、考评机制、评比方案、活动方案和家校联系，形成校、家、社会三方共建、三管齐下的工作制度。2、抓班级责任制。把校风建设工作、德育工作责任到班级，班主任是第一责任人，并与班级的评比， 班主任的考核挂上钩， 执行班级管理责任制和管理责任
8、追究制，有效调动班主任的工作积极性。3、抓工作例会。每间周四下午召开班主任工作例会，分管领导、德育处全体成员必须参加，主要对半月来的学校工作、班级工作、学生表现、考核评比等情况做简要总结， 布置当下半月的工作要点。 这样不仅与班主任加强的沟通与反馈，而且有效提高了班级工作的针对性和主动性，使各项工作及时地有效地落到实处。4、抓专项整治。以学生行为的养成为重点，每周开展一个专项整治活动，营造浓厚的工作氛围，也取得很好的效果。5、抓工作合力。对违纪学生要求严加教育，情节较为严重的要求家长到校或配合派出所共同教育管理，有效提高的工作效果。四、优化校园环境，培养理想文明学生按照若干意见 通知精神， 进
9、一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。开学后，德育处和各班主任立即组织学生学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范、 中小学生礼仪规范以及我校各种规章制度，修改完善了红旗班级评比实施细则、 班主任工作量化评比细则等常规制度。通过这些规章制度， 在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。树立起良好校风、班风和学风。体现了良好的校园风貌。今后，我们要继续坚持若干意见精神， 更新教育理念， 改进方法，克服弊端，坚持以人为本， 充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固现在已有成绩的基础上， 采取更扎实的措施， 使我校未成年人思想道德建设工作再上新台阶。
