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1、 中公教育.给人改变未来的力量重庆中公教育重庆中公教育(http:/ 2015 重庆选调生行测备考：在复习中突破解题瓶颈12 月 15 日选调生高分专项班开课2015 重庆选调生考试公告于 12 月 1 日发布，报名时间为 2014年 12 月 11 日（报名时间为 7 天）进入报名入口，考试时间为2015 年 1 月 10 日，此次重庆选调生考试科目为行测+申论！选调生考试中行测部分有五大模块，分别是常识判断、言语理解与表达、数量关系、逻辑判断和资料分析。考生在复习备考的过程中，一般都是按照模块加以复习，这种方法确实在以往的备考过程中取得了一定的效果，但是同样也容易使考生忽视这样一个问题：选
2、调生选调生行测考试中的各个模块并不是孤立的存在，而是有机地联系在一起的整体。这种忽略的结果就是，考生缺乏一种全局统筹的逻辑思维，孤立片面地看待试题，被模块划分所局限，无法进行思维发散。因此，按照模块复习的考生，在复习一段时间之后，往往会遇到复习瓶颈，无法突破。面对这种情况，考生可以通过整体复习的方式打破瓶颈，求得突破。下面中公选调生考试网选调生考试网将以一道逻辑题目为例，展现言语理解与逻辑推理之间的内在联系，为考生的思维拓展引玉抛砖。【例题】自今年起的每年 8 月 8 日为“全民健身日”。甲、乙、丙、丁四人议论“全民健身日”的性质。甲说：“我们办公室所有人都知道这不是法定的健身活动日。”乙说：
3、“如果小张说这不是法定的健身活动日，那么他就认为是法定的国家体育日。”丙中公教育.给人改变未来的力量重庆中公教育重庆中公教育(http:/ 说：“小张说这不是法定的健身活动日，也不是法定的北京奥运会纪念日。”丁说：“我们办公室有人就不知道这是法定的健身活动日，而认为是体育节。”已知上述四人中只有一人说的不符合事实。由此推出( )。A. 甲说假话B. 乙说假话C. 丙说假话D. 丁说假话【答案】A在网络和其他出版物中，这道题的答案一般是 D。他们的解析一般是这样的：丁说“我们办公室有人就不知道这是法定的健身活动日”可以推出，丁认为“这是法定的健身活动日”，这句话与甲、乙、丙的观点矛盾，四个人中只
4、有一人说的不符实，则可得出，丁说的是假话。这段解析所犯的错误就是没能真正读懂题干，而是简单地运用“矛盾关系”求解。如果我们能够认真仔细地对文段加以“言语理解”，我们将真正把握住题干的论述，为正确解题提供帮助。【解析】题干当中没有直接的矛盾或反对关系，解题的关键在于对丁的话如何理解。“我们办公室有人就不知道这是法定的健身活动日，而认为是体育节。”这句话的前提是：这是法定的健身活动日。这个“前提”与甲的话“我们办公室所有人都知道这不是法定中公教育.给人改变未来的力量重庆中公教育重庆中公教育(http:/ 的健身活动日。”构成矛盾。只有一个人说的不符合事实，所以乙、丙为真，丙说：“小张说这不是法定的
5、健身活动日”，也就是“有人说这不是法定的健身活动日”，丁陈述的内容“我们办公室就有人不知道这是法定的健身活动日”与之相符。因此只能是甲说的与事实不符，故 A 为答案。【纠错】此题的关键在于每个人“认为”的与每个人“陈述”的并非对等，不能将二者混淆。要用言语理解的方式正确厘定二者的界限才能真正把握题干的意思。比如丙说的是：“小张说这不是法定的健身活动日，也不是法定的北京奥运会纪念日。”这是丙陈述的内容，但并不代表丙的看法，即我们不知道丙在“这天是什么日子”上的态度，也就是无法确定丙“认为”是什么日子。又如乙的陈述“如果小张说这不是法定的健身活动日，那么他就认为是法定的国家体育日。”即便这个陈述是真的，我们同样也无法认定乙的观点。可见，网络上关于这道题的解析，之所以是错的，就是没能真正把握题干的含义，没能捕捉到出题人的意图。综上所述，言语理解与逻辑判断是天然联系在一起的，任何试图把他们完全割裂的想法都是无法成立的。只要考生捕捉到二者的契合点，就一定会突破瓶颈，提高自身的解题能力，并且进而打破思维桎梏，获得一个新的思维平台。
