人教版语文七年级上册第五单元测试卷试卷

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1、七年级上学期语文七年级上学期语文( (人教版人教版) )第五单元检测题第五单元检测题班级班级 姓名姓名 学号学号 计分计分 一、语文知识积累和运用一、语文知识积累和运用(28 分分)1 1、加点字的注音全对的一项是、加点字的注音全对的一项是( ( ) )(2 2 分)分)A A、憔悴、憔悴(cu)(cu) 风筝风筝(zhn)(zhn) 虐杀虐杀(l)(l) 粼粼(粼粼(lnln)B B、寒颤、寒颤(zhn)(zhn) 撒谎撒谎(s)(s) 丫杈丫杈(ch)(ch) 堕下堕下(du)(du)C C、嫩芽、嫩芽(ln)(ln) 拆散拆散(ci)(ci) 分歧分歧(q)(q) 嫌恶嫌恶()()D D

2、、祷告、祷告(do)(do) 花瓣花瓣(pn)(pn) 匿笑匿笑(n)(n) 苦心孤诣苦心孤诣(zh)(zh)2 2、下列各句中,没有错别字的一项(、下列各句中,没有错别字的一项( ) (2 2 分)分)A A、月亮出来了,冷冷的,我不经打了个寒战。、月亮出来了,冷冷的,我不经打了个寒战。B B、我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽怒。、我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽怒。C C、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地在落到地上来,、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地在落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。又成了你的孩子,求你讲故事给我听。D D、我做了一件多么不光

3、彩的事呀!、我做了一件多么不光彩的事呀!3、对句中加点词理解有误的一项是、对句中加点词理解有误的一项是( ) (2 2 分)分)A、这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山、这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山/求他载着她的爱求他载着她的爱和悲哀归去。和悲哀归去。(这里的这里的“爱爱”指对母亲的爱,其指对母亲的爱,其“悲哀悲哀”是指因远离是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。母亲而产生的悲哀情怀。)B、但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背、但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。上的同她背上的加起来,就是整个世界。(“慢慢地慢慢地” 、 “稳稳

4、地稳稳地”表表明我们在人生道路上都很细心,都很稳重。明我们在人生道路上都很细心,都很稳重。)C、我母亲又熬过了一个冬天。、我母亲又熬过了一个冬天。(“熬熬”字可以让我们想像母亲字可以让我们想像母亲过冬的艰难,也可想象过冬的艰难,也可想象“我我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。)D、远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。、远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。(故乡的风故乡的风筝时节是温和的二月,而北京却是肃条的严冬,所以筝时节是温和的二月,而北京却是肃条的严冬,所以“惊异惊异” ;又因;又因为为“我我”想起了小时候想起了小时候“精神虐杀精神虐杀”的一幕,

5、而这一幕永远无法弥的一幕,而这一幕永远无法弥补,所以补,所以“悲哀悲哀” 。)4、下列句子中没有毛病的一句是、下列句子中没有毛病的一句是( ) (2 2 分)分)A.通过教育,使我明白了许多做人的道理。通过教育,使我明白了许多做人的道理。B现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C.他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。他不但学习很刻苦,然而成绩却上不去。D同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。5、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是(、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是(2 分分 )A、她长得很

6、像她的妈妈。、她长得很像她的妈妈。B、理想是火,点燃熄灭的灯。、理想是火,点燃熄灭的灯。C、云就像是天气的、云就像是天气的“招牌招牌”。D、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。6.下列句子中加点成语使用不当的一项是(下列句子中加点成语使用不当的一项是( ) (2 分)分)A.半山腰的松柏根深蒂固,才显得枝繁叶茂。半山腰的松柏根深蒂固,才显得枝繁叶茂。B.为提高产品质量,领导深入调查研究,可谓处心积虑。为提高产品质量,领导深入调查研究,可谓处心积虑。C.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。D.每

7、一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容。每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容。7 7、按要求默写填空,检查一下自己平时积累的效果。按要求默写填空,检查一下自己平时积累的效果。(8(8 分分) )(1 1) 咏雪咏雪一文中用一文中用“ ”和和“ ”来比拟大雪纷纷。来比拟大雪纷纷。(2 2) 浣溪沙浣溪沙 “ , ”两句,情致缠绵,音调谐婉,对仗工稳,宛如天成。两句,情致缠绵,音调谐婉,对仗工稳,宛如天成。(3 3) 过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店一诗中富有哲理的一句诗句是一诗中富有哲理的一句诗句是: : , , 。(4 4) 观书有感观书有感一诗中富有哲理的一句诗句是一诗中富有哲理的一句诗句是: :,

8、 , 。8 8、改写划线的句子,使全句连贯、简洁。改写划线的句子,使全句连贯、简洁。 (2 2 分)分)脚下是深绿的草地,脚下是深绿的草地,蔚蓝的天空在高高的头顶蔚蓝的天空在高高的头顶,身旁是清澈的,身旁是清澈的小溪,溪边有五彩的花朵,茂密的丛林,翩翩起舞的蝴蝶,这是小溪,溪边有五彩的花朵,茂密的丛林,翩翩起舞的蝴蝶,这是多么美的意境啊多么美的意境啊! !9 9、元旦,你想送给父亲或母亲一张贺卡,你会在贺卡上写下什么、元旦,你想送给父亲或母亲一张贺卡,你会在贺卡上写下什么祝语呢祝语呢? ?请写下来。请写下来。(50(50 字以内字以内)(3)(3 分分) )1010、班会课上有四位同学都说各自

9、的家庭,主持人要求他们用一个、班会课上有四位同学都说各自的家庭,主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭?请简要成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭?请简要说明理由。说明理由。(3(3 分分) )第一位说:相亲相爱第一位说:相亲相爱 第二位说:相依为命第二位说:相依为命第三位说:相敬如宾第三位说:相敬如宾 第四位说:相安无事第四位说:相安无事答:答: 二、诗歌鉴赏(二、诗歌鉴赏(4 4 分)分)过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店 杨万里杨万里 莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢; 11、诗中加点字好在哪里?(、诗中加点字好在

10、哪里?(2 分)分)12、本首诗告诉我们的人生哲理是什么?(、本首诗告诉我们的人生哲理是什么?(2 分)分)三、古诗文阅读三、古诗文阅读 (共(共 1010 分)分) 咏雪咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰:兄女曰:“未未若柳絮因风起。若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。

11、陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不尊君在不?”?”答曰:答曰:“待君久待君久不至,已去。不至,已去。”友人便怒曰:友人便怒曰:“非人哉非人哉! !与人期行,相委而去。与人期行,相委而去。”元元方曰:方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。友人惭,下车引之,元方入门不顾。1313解释加点词的含义。(解释加点词的含义。(3 3 分)分)与友期行与友期行 去后乃至去后乃至 相委而去相委而去 尊君

12、在不尊君在不? ? 谢太傅寒雪日内集谢太傅寒雪日内集 俄而雪骤俄而雪骤 14用现代汉语翻译下列句子。(用现代汉语翻译下列句子。(4 分)分)(1)俄而雪骤,公欣然曰:)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?白雪纷纷何所似?”。(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 1515一问让你明白了一个什么道理?(一问让你明白了一个什么道理?(3 3 分)分)四、现代文阅读四、现代文阅读 (2929 分)分)(一)完成下面(一)完成下面 16162121 题题 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我

13、怎么说呢? ?她她还会像以前一样和我要好吗还会像以前一样和我要好吗? ?一定不会了。一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。“万芳万芳”我站在过道里不肯再往前走。我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦你怎么啦? ?也不打伞,是不是挨揍了也不打伞,是不是挨揍了?”?”万芳奇怪地看着我。万芳奇怪地看着我。“没有没有”我慢慢从口袋里掏出小刀,我慢慢从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。睛不敢看她。“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”?”我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:

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