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1、语言活动：鼹鼠的空调屋活动目标 : 1. 欣赏故事 ,知道夏天空调是避暑的好帮手,但不能过于贪凉。2. 喜欢参加户外活动。活动过程 : 开始部分 :谈话导入 ,引起兴趣。师:现在是什么季节 ?(夏天)现在的天气怎样 ?(很热) 师:天气很热 ,小朋友们我们想些什么办法让自己凉快些?(游泳、吃冷饮、吹风扇、躲在太阳晒不到的树荫底下、打开空调等等。)你家有空调吗 ?你家的空调是什么样子的?(长方形、椭圆形)天气很热 ,小朋友们喜欢开着空调吗 ?(喜欢) 基本部分 : 一. 出示空调图片 ,引出活动。提问:看看老师这张图片上画的是什么?(空调)是什么形状的 ?(长方形) 夏天吹空调会是什么感觉的呢?
2、(凉凉的 )我们一起来看一下鼹鼠的空调屋是什么样子的？二.看图听故事鼹鼠的空调屋。(1) 设置悬念 ,引出故事。夏天太热了 ,太阳火辣辣的 ,鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好办法,什么办法呢 ? (2) 教师间歇性讲述故事。1 欣赏图 1 问题：夏天这么热， 鼹鼠妈妈会想到什么好办法让自己的宝宝凉快一些呢？（幼儿自己说）问题 1 哎，鼹鼠妈妈在屋里安了什么呀？2 夏天打开空调会吹出什么的风？（凉飕飕的）2 欣赏图 2 问题：1 谁来找小鼹鼠玩？2 小鼹鼠出去玩了吗？鼹鼠妈妈怎么说的呢？3 欣赏图 3 问题： 1 看，谁又来找小鼹鼠玩了？2 小鼹鼠同意出去了吗？他怎么说的？4 欣赏图 4 问题 1
3、当小伙伴都在外面玩的时候，小鼹鼠和妈妈都在干什么呢？2 图上小鼹鼠和妈妈怎么了？（头疼生病了）3 第二天，鼹鼠妈妈带着小鼹鼠上哪了？（去动物医院看病了）5 欣赏图 5 问题 1 在去看病的路上，他们看到谁了？（看见小田鼠和刺猬在一起玩，头上顶着一张荷叶当草帽）问题 2 这时候，鼹鼠妈妈会说什么呢？（明天，让小鼹鼠和你们一起玩吧）图片对比：你知道小鼹鼠为什么去医院了吗？小鼹鼠在屋里吹空调，而小田鼠和小刺猬在外面玩，结果，小鼹鼠生病住院了，而小田鼠和小刺猬没有生病问题 3 小朋友你们家有空调吗？那么以后吹空调的时候应该注意些什么呢？三 完整欣赏故事教师按照图片完整的讲述故事小结：小朋友们，夏天，空
4、调可以带给我们一个清凉的世界，但不能像小鼹鼠那样过于贪凉， 否则会生病的， 应该向小田鼠和小刺猬学习，多在外面跑跑玩玩，适量的户外活动有利于身体健康建议：活动结束 :引导幼儿简单续编故事。第二天,小鼹鼠终于可以和小田鼠、 小刺猬一起出去玩了 ,后来又发生什么事了呢 ?引导幼儿发挥想象力 ,简单续编故事。(请语言表达能力强的幼儿带头说一说。 ) （续编：小鼹鼠和小伙伴们愉快的去小河边捉鱼，去山坡上摘草莓，他们高兴极了，小鼹鼠的头痛病也好了）只是建议可以不用续编故事故事鼹鼠的空调屋6 月，太阳火辣辣的，真热呀！鼹鼠妈妈在屋里装了一台空调，两只小鼹鼠说：“妈妈，这里真是一个清凉世界!“ 小田鼠来找小
5、鼹鼠玩，他把鼻子贴在玻璃窗上，大声喊“我们到河边去捉鱼。”鼹鼠妈妈摇摇头说“大热天，我家小鼹鼠不能到外面去，要不会把皮肤晒黑的。 ”小田鼠走开了。过了一会儿，小刺猬来找小鼹鼠玩， 小鼹鼠把鼻子贴在玻璃窗上，大声喊： “妈妈不让我们出门，我们家真凉快!”小刺猬走开了。小田鼠和小刺猬在外面玩得很开心，他们在河边捉小鱼儿， 在山坡上摘草莓。他们玩出了一身汗，真舒服! 鼹鼠妈妈和两只小鼹鼠天天待在空调屋里，真是凉快极了， 但是他们不活动，不出汗，也没劲。几天后，不知道为什么，鼹鼠妈妈和两只鼹鼠都觉得有点头疼。第二天，鼹鼠妈妈带着小鼹鼠上动物医院去看病。半路上，他们看见小田鼠和小刺猬在一起玩， 他们各摘了片荷叶，遮着当头的太阳，玩得好开心呀!小鼹鼠好羡慕啊，鼹鼠妈妈对小田鼠和小刺猬说： “明天，让小鼹鼠和你们一起玩吧。 ”小田鼠和小刺猬高兴地说： “好啊 !明天，我们在井边的大榆树下等你们，别忘了 ,“
